- •М2.Ф.4 Управление в социальной сфере Практикум и методические указания по написанию реферата
- •081100 Государственное и муниципальное управление
- •Оглавление
- •Введение
- •Планы и задания для практических занятий
- •Тема 1 Предмет, методология и методика курса «Управление в социальной сфере» (4 ч.)
- •Тема 2 Концептуальные основы социального развития государства (4 ч.)
- •Тема 3 Основные направления социальной политики государства (4 ч.)
- •Тема 4 Управление отраслями социальной сферы (4 ч.)
- •Тема 5 Региональное управление в социальной сфере (6 ч.)
- •Методические указания по написанию реферата
- •1. Примерная тематика рефератов
- •2. Цель и задачи написания реферата
- •3. Методические указания по написанию реферата
- •4. Выбор темы реферата
- •5. Подбор и изучение литературы и списка нормативных актов
- •6. Составление плана работы
- •7. Написание реферата
- •8. Оформление реферата
- •Библиографический список
Планы и задания для практических занятий
Тема 1 Предмет, методология и методика курса «Управление в социальной сфере» (4 ч.)
Понятие и структура социальной сферы.
Сущность и особенности управления в социальной сфере.
Сферы государственной политики.
Задания для СРС (5 ч.):
Выполните тесты:
1.Социальная сфера включает в себя …
а) отрасли, деятельность организаций которых обеспечивает решение социальных проблем населения;
б) функции управления, способствующие установлению и поддержанию общения, взаимопонимания, расположения и сотрудничества между организацией и общественностью;
в) теорию и метод интерпретации осмысленных человеческих действий;
г) совокупность целей, задач, приоритетов, принципов, стратегических программ и плановых мероприятий, которые разрабатываются и реализуются органами государственной или муниципальной власти с привлечением институтов гражданского общества.
2. Проблемное поле социальной сферы сосредоточено вокруг следующих направлений:
а) уровень и качество социальной жизни (распределение социальной помощи, безработица, миграционная политика, занятость и т. д.);
б) народное образование;
в) здравоохранение;
г) жилищно-коммунальное хозяйство;
д) все ответы верны.
3. Цель функционирования социальной сферы – это…
а) самобытное, сложноорганизованное, упорядоченное целое, единое в своей сущности, в своем качестве, назначении и вместе с тем многофункциональное в силу сложности и многозначности процесса воспроизводства дифференцированных социальных субъектов с их способностями, потребностями, многообразием интересов;
б)социальное развитие, направленное на изменение благосостояния, структуры потребностей и форм жизнедеятельности населения в меняющейся социальной и экономической среде;
в) необходимость создания достаточно сложной системы управления, структурно и функционально соответствующей управляемой системе;
г) стимулирование стабильной, оплачиваемой трудовой деятельности.
4. Объектом социального развития является…
а) население;
б) социальная сфера;
в) социальная инфраструктура;
г) социальная политика.
5. Основным субъектом управления социальной сферы выступает…
а) государство, в лице государственных органов власти;
б) социальная политика;
в) население;
г) хозяйствующие субъекты (бизнес-структуры);
д) верны ответы «а» и «г».
Заведите глоссарий (тетрадь), выпишите в глоссарий и выучите наизусть следующие понятия: предмет, методология, методика, функция, управление, социальная сфера, управление социальной сферой, политика, социальные проблемы, социальное государство, уровень жизни населения.
3. Составьте схему управления социальной сферы, содержащую основные отрасли и направления регулирования.
Тема 2 Концептуальные основы социального развития государства (4 ч.)
Современные концепции управления социальной сферой.
Качество жизни, как социально-экономическая категория.
Виды эффектов управления.
Эффективность управления в социальной сфере.
Повышение результативности и эффективности управления в социальной сфере.
Задания для СРС (5 ч.):
Выполните тесты:
1. К концепциям социального развития можно отнести следующие:
а) теория человеческого капитала;
б) концепция базовых нужд;
в) концепция качества жизни;
г) концепция развития человеческого потенциала;
д) все ответы верны.
2. Кто разработал теорию человеческого капитала?
а)Т. Шульц, Г. Беккер;
б) А.Маршалл;
в) А. Смит;
г) Платон.
3. Качество жизни как социально-экономическая категория, имеет два аспекта функционирования:
а) субъективные и объективные факторы;
б) качество населения и социальный фактор;
в) систему показателей и определяющие факторы жизнеспособности социума;
г) деньги и здоровье.
4. Что не относится к показателям качества условий жизни?
а) уровень развития;
б) состояние окружающей среды;
в) качество населения и уровень благосостояния;
г) индекс человеческого развития.
5. К особо значимым видам эффектов не относится:
а) производственный;
б) экономический;
в) экологический;
г) социальный.
Внесите в глоссарий и выучите наизусть следующие понятия: концепция, человеческий капитал, доход, качество населения, благосостояние, социальный капитал, качество жизни, продовольственная корзина, Индекс человеческого развития, эффект управления, производственный эффект, экономический эффект, социальный эффект, эффективность, результативность.
Заполните следующую таблицу:
Концепции управления социальной сферой
|
Название концепции |
Краткая характеристика |
Область применения |
Достоинства |
Недостатки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды эффектов управления
|
Эффект |
Характеристика |
Методы расчета |
Сферы применения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оцените критерии эффективности конкретной программы социального развития региона, муниципального образования либо территории.
«Мозговой штурм» на предмет обсуждения основных направлений социального развития Российской Федерации на современном этапе.
