План старш. гр / 5. январь 2022
.docxПерспективное планирование на январь 2022 года.
|
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
1 |
1 Познание ФЦКМ+ коммуникация Тема: Мой детский сад. Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок» 2. Музыка 3. Рисование. Тема: Рисование без точки «Строители строят новый дом»
|
1 Познание (математика) Тема: Порядковый счет до 10. Дни недели 2 Физическое развитие
3. Детское объединение по изучению башкирского языка «Цветок курая» |
1.Развитие речи Тема. Повторение стихотворений о зиме. 2. Аппликация «Петрушка на елке» 3. Физкультура на прогулке
|
1 Чтение художественной литературы Тема: Заучивание стихотворения Михаила Яснова «Мирная считалка» 2 Музыка 3 Художественное творчество (рисование) Тема: Приемы дымковской росписи.
|
1 Коммуникация (обучение грамоте) Занятие № 18 2 Физическое развитие 3. Детское объединение по изучению башкирского языка «Цветок курая» |
2 |
1 Познание ФЦКМ+ коммуникация Тема: Мои друзья. Составление рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри» 2 Рисование Тема: Приемы дымковской росписи 3 Музыка |
1. Познание (математика) 2.Физкультура 3. Детское объединение по изучению башкирского языка «Цветок курая» |
1.Развитие речи Тема: Заочная экскурсия «Приметы зимы» 2. Лепка зайчика 3 Физическое развитие на прогулке
|
1 Чтение художественной литературы Рассказывание русской народной сказки «Никита Кожемяка» 2. Музыка 3. Художественное творчество (рисование) Тема: Мое любимое животное
|
1 Коммуникация (обучение грамоте) Занятие № 19 2 Физкультура 3. Детское объединение по изучению башкирского языка «Цветок курая» |
3 |
1 Познание ФЦКМ+ коммуникация Тема: Мой город – моя малая Родина. Рассматривание картины К.Ф. Юона «Русская зима». Составление рассказа «Зимние забавы» 2 Музыка 3 Художественное творчество Рисование Тема: «Три медведя гуляют» |
1 Познание ФЭМП Тема: Сравнение предметов по величине (длине, ширине, высоте) 2 Физическое развитие 3. Детское объединение по изучению башкирского языка «Цветок курая» |
1.Развитие речи Составление рассказа на тему «Комнатные растения» 2. Аппликация «Красивые рыбки в аквариуме ». 3 Физическое развитие на прогулке
|
1 Чтение художественной литературы. Чтение произведения Г. Снегирёва «Пингвиний пляж» 2 Музыка 3 Художественное творчество (рисование) Тема: «Автомобили нашего города»
|
1 Коммуникация (обучение грамоте) Занятие № 19 2.Физическое развитие 3. Детское объединение по изучению башкирского языка «Цветок курая» |
Комплекс утренней гимнастики с 10 по 19 января «Делаем зарядку» I.вводная часть. Построение в шеренгу. Приветствие, расчет на 1,2. Перестроение в две колонны. Ходьба обычная в колонне по два, в чередовании с ходьбой, корригирующей: на носках руки за голову, на пятках руки за спину. Ходьба змейкой. Ходьба быстрым темпом. Легкий бег врассыпную. Бег с перестроением в колонну по два. Ходьба с выполнением упражнения на восстановление дыхания. II.ОРУ основная часть с дыхательными упражнениями «самолет» И.П. о.с. руки вдоль туловища. 1. руки в стороны, ладони вверх, поворот в сторону, вдох. Ж, ж, ж. 2. опустить руки вниз – выдох. 3-4. повторить. «дом маленький, дом большой» И.П. о.с. 1. подняться на носки, руки вверх, вдох. 2. присесть, обхватить руками колени, опустить голову, выдох. 3-4. повторить. «трубач» И.П. сидя на пятках. 1.вдох. 2. поднести руки сложенные трубочкой к губам - выдох. Тру–ру -ру. «еж» И.П. лежа на спине, руки вдоль туловища. 1. руки вверх – вдох. 2. подогнуть колени, обхватить их руками – выдох. «спрятались» И.П. сидя на пятках. Скрестив руки на груди. 1. развести руки в стороны - вдох. 2. опустить голову вниз, сжать руками грудную клетку - выдох. III Заключительная часть. Легкий бег. Ходьба обычная с выполнением задания для восстановления дыхания.
|
Комплекс утренней гимнастики с 20 по 31 января «Раним утром» I.вводная часть. Построение в две колонны. Поворот прыжком на лево. Ходьба обычная, в колонне по два. Ходьба на носках, по двум скамейкам, руки в стороны. Легкий бег, бег челночный, огибая скамейки. Ходьба, с восстановлением дыхания. Построение в две колонны у скамеек. II.ОРУ основная часть на гимнастических скамейках.
«поочередно» И.П. о. с лицом к скамейке. Руки вдоль туловища. 1. поставить правую ногу на скамейку. 2. вернуться в и.п. 3-4. повторить в другую сторону. «коснись носка ног» И.П. стоя. Скамейка между ног. 1. наклон вниз, достать правой рукой до носка ноги. 2. вернуться в и.п. 3-4. повторить в другую сторону. «сесть-встать» И.П. то же. Руки на пояс. 1. сесть на скамейку, руки вперед. 2. вернуться в и.п. «потянись» И.П. лежа на скамейке, на животе. 1. поднять прямые руки, потянуться. 2. вернуться в и.п. «прыжки» И.П. у.с. руки на пояс. 1-15. прыжки на двух ногах с продвижением вдоль скамейки в чередование с ходьбой. III. Заключительная часть. Ходьба обычная с перестроением в колонну по одному. Бег в умеренном темпе. Ходьба с выполнением упражнений для восстановления дыхания.
|
Комплекс гимнастики после сна на январь 2022 г.
Комплекс № 9
Гимнастика в постели.
1. Спокойно сделайте вдох, выдох – полным дыханием.
2. Пошевелите пальцами рук и ног.
3. Соединить ладони и потереть до нагрева. Одну ладонь о другую поперек.
4. Слегка подергайте кончик носа.
5. Указательными пальцами массировать ноздри.
6. Растирать за ушами сверху вниз указательными пальцами: «примазывать, чтобы не отклеились».
7. Сделать вдох, на выдохе произнести звук «м-м-м-м», постукивая пальцами по крыльям носа.
8. Вдох через нос, выдох через рот на ладонь – «сдуваем снежинку с ладони».
Профилактика плоскостопия.
Корригирующая ходьба по резиновому коврику с шипами. И.п. – стоя между кроватями. Ходьба на месте; перекатывание с пятки на носок и с носка на пятку; приседание на носки; «велосипед» (нажимаем поочередно на педали). Каждое упражнение повторять по 10 раз.
Профилактика нарушений осанки.
Ходьба с плоской игрушкой лежащей на голове, руки на поясе, спина прямая. Пройти не уронив игрушку.
Массаж головы.
Подушечками пальцев помассировать волосистую часть головы со сдвиганием кожи.
Комплекс дыхательной гимнастики на январь 2022
Комплекс № 1
1. Руки с напряжением вытянуть вперед, поочередно расслабить кисти, предплечья и полностью мышцы рук.
2. Руки с напряжением вытянуть в стороны, поочередно расслабить кисти, предплечья и полностью мышцы рук.
3. Круговые вращения головой на два счета вдох, на четыре, шесть и восемь – выдох.
4. Вдох – голову с напряжением повернуть к правому плечу, на выдохе голову медленно перевести к левому плечу. Повторить 3-4 раза и наклонить голову вниз, чтобы расслабить мышцы шеи.
5. Вдох – голову с напряжением закинуть назад, выдох – наклонить вниз, расслабиться. Повторить упражнения, произнося при наклоне поочередно гласные звуки (а), (о), (у).
Комплекс артикуляционной гимнастики на январь 2022
«Побелим потолок»
Будем наводить порядок,
Маляров возьмем бригаду,
Язычок вверх поднимаем,
И побелке помогаем.
«Вкусное варенье»
Нашей Маше очень смело,
На губу варенье село,
Нужно ей язык поднять,
Чтобы капельку слизать.
«Лошадка»
Будто в цирке выступает,
Конь подковами играет,
Ты не бойся и смелей,
Запрягай его скорей.
Упражнения для развития мышц губ:
«Жабка»
Тянет губы до ушей,
Хоть завязочки пришей,
У нее смешнючий вид,
Всех лягушка веселит.
«Дудочка»
На дудочку губы положим,
И даже сыграть на ней сможем
Ду-Ду-Ду
Дата |
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
|
Самостоятельная деятельность детей |
Работа с родителями и соц.п. |
||||
НОД |
групповая |
подгрупповая |
индивидуальная |
||||
Понедельник 10 01, понедедльник |
Познание ФЦКМ+коммуникация Тема: Мой детский сад. Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок» Цели: учить целенаправленно овладевать материалом рассказа; излагать содержание близко к тексту, уметь употреблять в пересказе местоимения и глаголы в форме 1-го лица; формировать навыки перевода косвенной речи в прямую. Методические приемы:
2. Музыка Репертуар: Пение «Мы - солдаты» Танец парный «Полька» Логоритмика Игра «Как на тоненький ледок»
3.Физкультура на прогулке Цель:
Оборудование: санки 1часть. Ходьба обычная, после сигнала присесть на корточки. Бег в разных направлениях. Ходьба приставным шагом с продвижением вперед, обычная ходьба. Дыхательные упражнения по Кудрявцевой. 2часть. 1. «Кто дальше за три прыжка?» (прыжки через кубы)
3 часть. Игра малой подвижности «Кто у нас хороший?»
|
Утро Гимнастика Беседа с детьми о проведенных выходных Цель: активизировать речь детей, способствовать развитию памяти, мышления. Прогулка Наблюдение за голыми деревьями. Цель: продолжать знакомить с деревьями: клен, липа, ясень. П/игра «Мы веселые ребята» Вечер Гимнастика после сна ПДД Игра «Разрезные картинки» (Светофор) цель: упражнять в составлении целого из частей, запомнить цвета светофора. Прогулка Продолжать наблюдать за деревьями. П/и «Ловкая пара», «Попади в цель». Цель: развивать глазомер, достигая хорошего результата;
|
Наблюдение за комнатными растениями в экологическом уголке Цель: способствовать развитию наблюдательности
Труд на участке – сгрести лопатами снег для постройки горки Цель: развивать трудовые навыки
Чтение художественной литературы «Небылицы» Цель: знакомство с новым видом литературы, учить подмечать несоответствия
Труд – почистить дорожки от снега Цель: формировать положительное отношение к труду |
Игра «Пятый лишний» Цель: упражнять в умении исключать из картинок с группами объектов лишний и назвать оставшиеся общим понятием
ФИЗО Айдар, Саша Ч. Улучшение техники бега Цель: вырабатывать координацию движений
Д/и «Что сначала, что потом» Софья, Рома Цель: развивать логическое мышление, находить закономерности
ФИЗО – ходьба по бревну Миша, Сабрина Цель: спрыгивание на две ноги |
Предложить для рассматривания иллюстрации «Осторожность на льду» Цель: выявить умение рассматривать иллюстрации, вникая в смысл содержания
Самостоятельные игры с выносным материалом Цель: выявить умение находить себе самостоятельно партнеров для игры
Предложить организовать подвижную игру «Кто позвал?» Цель: выявить умение по считалке выбрать водящего |
Предложить дома нарисовать русского богатыря |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вторник, 11.01 |
Познание (математика) Тема: Порядковый счет до 10. Дни недели. Цель: упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке, в умении различать количественный и качественный счет в пределах 10; закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел; о последовательности дней недели, времен года, месяцев года; учить отвечать на вопросы «Сколько всего?», «Какой?», «Который по счету?» Материалы: магнитная доска, цифры, знаки Методические приемы:
2 Физкультура Цель: Упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному, упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен в непрерывном беге, упражнять в ползании по скамейке с опорой на ладони и колени, разучить подбрасывание мяча вверх, развивать ловкость и равновесие. Упражнять в упражнениях на дыхание
.-прыжки на двух ногах «достань до шарика» 4-6 подряд с паузой 2. Бег в колонне по одному до 1,5 мин 3.Упражнение «шалтай-болтай» 4.Пролезание в тоннель и под дуги 3. П/и Горелки с платком» Эстафета «Передай мяч» 3.Художественное творчество (рисование) Тема: Приемы дымковской росписи. Цель: продолжать знакомить с дымковской игрушкой , учить выполнять дымковскую роспись. Метод. приемы 1 игровая ситуация 2 обследование образца 3 выполнение детьми 4 анализ детьми
|
Утро Гимнастика Дыхательная гимнастика Комплекс №1
Прогулка Наблюдение за снегом и льдом Цель: закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед) П/и «Затейники», «Пожарные на учениях» Цель: закреплять умении бегать, увертываться от ловушки, пролезать под препятствием Вечер Гимнастика после сна Валеология "За здоровьем в зимний лес". Цель: Закрепить представления о "чистом" и "грязном" воздухе; поддерживать желание заниматься зимними видами спорта. Прогулка Наблюдение за снегом Цель: продолжать наблюдать за свойствами снега П/и «Затейники»
|
Рассматривание альбома «Дымковская роспись» Цель: прививать художественный вкус
Труд – уборка участка от снега Цель: закреплять представления о свойствах снега
Кружковая работа по ИЗО Цель: закреплять умение рисовать пастелью.
Труд – уборка снега с дорожек Цель: воспитывать трудолюбие
|
Вырезывание Диана, Фидель Цель: закреплять умение вырезывать округлые детали
ФИЗО – развитие движений Платон, Манэ Цель: учить метать снежки вдаль
Игра «Узнай по звуку» Элина, Алеша Цель: упражнять в восприятии на слух.
ФИЗО – ходьба по снежному валу Данир, Никита Цель: держать равновесие |
Предложить построить из деревянного строительного материала трехэтажный дом Цель: выявить умение строить без опоры на образец
Самостоятельные игры Цель: выявить умение кататься на ледовых дорожках
Предложить нарисовать своих друзей Цель: выявить дружеские отношении в группе, совершенствовать графические навыки |
Консультация для родителей «Зимние травмы» Цель: углубить знания и представления родителей о мерах предосторожности и оказании первой помощи при травмах детей. |
|
Среда, 12.01. |
1.Развитие речи Тема. Повторение стихотворений о зиме. Рисование без точки «Строители строят новый дом» Цели: формировать первоначальный опыт общения с природой: учить сосредотачивать внимание на наблюдаемом объекте (снеге), выделять его характерные свойства, отражать это в речи, передавать в рисунке впечатления, полученные на прогулках, в беседах, картину строительства: строящийся дом, люди в разных позах, машины. Материалы: картинки зимней природы, цв.карандаши, простой карандаш. Метод приемы:
2.Музыка |
Утро Гимнастика Слушание музыки Э. Грига «Утро» Цель: вызвать эмоциональный отклик детей
Прогулка Наблюдение за домами на улице Комарова Цель: вспомнить название улицы ,как называется микрорайон, что находится рядом с детским садом П/и «Погляди на улицу» Цель: и выполнять движения согласно содержанию игры Вечер Гимнастика после сна Драматизация песни «Как на тоненький ледок» Цель: способствовать развитию песенных навыков
Прогулка Наблюдение за улицей П/И «Мы – веселые ребята» Цель: развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания
|
Наблюдение за звездами, луной Цель: дать представление о том, как происходит смена дня и ночи ♦ Куда исчезают звезды? ♦ Почему заходит солнце? Труд на участке – уборка снега на участке (Маша, Калерия) Цель: учить коллективному выполнению задания
Игра на музыкальных инструментах (металлофон, ложки) Цель: развивать чувство ритма у детей, музыкальный слух
Труд - почистить дорожки от снега (девочки) Цель: учить работать сообща |
Д/игра Даша, Саша Е. «Назови 5 имен на звук А» Цель: развивать сообразительность, память, быстроту мышления.
ФИЗО «Не сбей флажок» (Артур, Зейнаб) Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их
ФЭМП (Ирада, Аркадий) «Решение задач» Цель: развивать логическое мышление
Развитие движений – прыжки в длину с места (Влад, Элиза) Цель: развивать ловкость, выносливость |
Настольная игра «Шашки» , «Уголки» Цель: развивать внимание, логическое мышление, зрительную память, продолжать учить соблюдать правила игры.
Самостоятельные игры с выносным материалом
Дидактическая игра «Геометрическая мозаика» Цель: закреплять знание детей геометрических фигур, умение составлять фигуры в соответствии с цветом, формой
|
Повторить дома с детьми домашний адрес и телефон |
|
Четверг, 13.01. |
1 Чтение художественной литературы Тема: Заучивание стихотворения Михаила Яснова «Мирная считалка» Цель: познакомить с творчеством М. Яснова; развивать память и внимание, выучить небольшое стихотворение, развивать монологическую речь Методические приемы:
Аппликация «Петрушка на елке» Цель: учить создавать изображения из бумаги, закреплять умение вырезывать части овальной формы; упражнять в вырезывании симметричных частей одежды из бумаги, сложенной вдвое (рукава, штаны Петрушки); закреплять умение вырезывать мелкие детали (шапку, пуговицы), аккуратно наклеивать изображения на большой лист; формировать навыки коллективной работы. Материалы: бумага разного цвета, большой лист бумаги с вырезанной елкой, на который будут наклеивать изображения. Методические приемы:
|
Утро Утренняя гимнастика Игровой массаж «Ладошка» Цель: координация движений со словами, снятие напряжения Прогулка Наблюдение за ветром Цель: формировать представление об одном из признаков зимы – метели П/и «Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю» Цель: учить метанию мяча в беге, по команде выполнять задание
Вечер Гимнастика после сна Динамический час Цель: способствовать физической активности П/и «Затейники» П/и «Найди флажок» Прогулка Наблюдение за деревьями и кустарниками Цель: расширять и углублять знания о растениях (П, К, Х.лит, Б.) П/и «1,2,3 к дереву беги» Цель: действие по сигналу
|
Труд - уход за комнатными растениями. Цель: развивать умение распределять обязанности по способу совместного труда; приучать детей выполнять требования гигиены после выполнения трудового поручения
Труд – сгребание снега в общую кучу, для постройки горки Цель: получать радость от выполненной работы
Рассматривание картины В.М.. Васнецова «Бой Добрыни Никитича с семиглавым Змеем Горынычем» Цель: прививать художественный вкус, вызвать эмоциональный отклик детей. Трудовая деятельность Сгребание снега к деревьям. Цель: воспитывать гуманно-деятельное отношение к деревьям |
Настольная игра: «Цветовод» (Риана, Диана) Цель: закреплять знания детей о садовых растениях, развивать внимательность, умение соблюдать правила игры.
Игровые упражнения при ходьбе по буму Цель: закреплять умение держать равновесие
Дидактическая игра «Цепочка слов» (Эвелина, Егор) Цель: развивать внимание, логическое мышление, умение соблюдать правила игры.
ФИЗО Ева, Алеша «Кольцеброс». Цель: развивать меткость |
Игры-экспериментирования «Тонет – не тонет» Цель: выявить интерес к поисковой, экспериментальной деятельности
Самостоятельная работа с календарем природы Цель: выявить знание детей месяца, дня недели, времени суток, состояние погоды; умение отобразить все на календаре
Самостоятельные игры – экспериментирование со снегом
Предложить нарисовать русского богатыря Цель: выявить умение рисовать по представлению, совершенствовать графические навыки |
|
|
Пятница, 14.01. |
1 Коммуникация (обучение грамоте) Занятие № 18 2 Физкультура Цель: ходьба и бег между кубиками, положенными в шахматном порядке, по кругу, держась за шнур, с перешагиванием через набивные мячи. Ходьба с выполнением заданий. Бег врассыпную, с выполнением заданий, в чередовании. П/и « Мышеловка», « Мяч водящему», « Найди свой цвет».
|
Утро Утренняя гимнастика Разучивание скороговорки Пришел Прокоп, кипит укроп, Ушел Прокоп, кипит укроп. Как при Прокопе кипел укроп, Так без Прокопа кипит укроп. Прогулка Наблюдение за осиной Цель: закреплять знания об осине, уметь выделять ее среди других деревьев. П/и «Пятнашки» Цель: упражнять в беге в рассыпную. Вечер Гимнастика после сна ПДД Ситуативный разговор «Что будет, если не станет светофоров» Цель: подводить детей к умозаключению, учить делать выводы, высказывать свое мнение, вести диалог с воспитателем и сверстниками
Прогулка Наблюдение за сосной Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях. П/и «Кто лучше повернется»(на лыжах), «охотники и зайцы» Цель: упражнять в ходьбе на лыжах с поворотом.
|
Игра-экспериментирование «Магнит и железо» Цель: проверить экспериментальным путем, как магнит прилипает к железу
Труд – уборка участка от снега Цель: закреплять представления о свойствах снега
Отгадывание загадок по сказкам Цель: закрепить знания детей о содержании произведений ; развивать логическое мышление, внимание, память
Труд на участке – сгрести лопатами снег для постройки горки Цель: развивать трудовые навыки
|
ФЭМП (София Б., София К.) цель: продолжать учить называть предыдущее и последующее число к названному
ФИЗО Миша, Никита Цель: упражнять в прыжках в длину с места.
Д/игра Саша Е. ,София «Чего не хватает?» с геометрическими фигурами. Цель: развивать внимание, логическое мышление, зрительную память.
ФИЗО Алеша, Ева Цель: учить энергично отталкиваться и правильно приземляться
|
СРИ «Гараж» Цель: обогащать способы игрового сотрудничества со сверстниками, развивать дружеские взаимоотношения и способствовать становлению микрогрупп детей на основе интереса к разным видам игр.
Самостоятельные игры с выносным материалом
Самостоятельные игры в уголке ряжения Цель: выявить интерес к перевоплощению
|
Дома составить рассказ о домашнем животном |
|
17.01. понедельник |
Познание ФЦКМ+ коммуникация Тема: Мои друзья. Составление рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри» Цель: формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли Русской; оживить представление о былине, о былинных героях – Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче, Никите Кожемяке, Микуле Селяниновиче; вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях; воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать. Материалы: игрушка кот-Леопольд, репродукция картины Васнецова В.М. «Богатыри» Активизация словаря: ратник, богатырь , былина, сказитель, нараспев , витязь, оратай, кольчуга, сбруя, щит, меч, шлем, снаряжение, доспехи, уздечка, упряжь, булава, пахарь, ножны, оберег. Методические приемы:
2. Музыка 3. 2 Физкультура на прогулке. Цель:
Оборудование: санки 1часть. Ходьба обычная, после сигнала присесть на корточки. Бег в разных направлениях. Ходьба приставным шагом с продвижением вперед, обычная ходьба. Дыхательные упражнения по Кудрявцевой. 2часть. 1. «Кто дальше за три прыжка?» (прыжки через кубы)
3 часть. Игра малой подвижности «Кто у нас хороший?»
|
Утренняя гимнастика Утро радостных встреч (ритуальная педагогика) Цель: создать условия для детской беседы о проведенных выходных, развивать речь Прогулка Наблюдение за пешеходной дорожкой Цель: формировать знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения. П/и «Попади в цель» Цель: учить бросать мяч в цель, развивать меткость, соблюдать правила игры. Вечер Гимнастика после сна Беседа по ОБЖ «Осторожно, снег на крышах!» Цель: закрепить знания о том, что нельзя ходить под окнами домов, под балконами. Воспитывать бережное отношение к собственному здоровью Прогулка Наблюдение Цель: Продолжать наблюдение за пешеходной дорожкой П/и «Мы – веселые ребята»
|
Рассматривание иллюстраций «Мой город» Цель: выявить умение узнавать на фото знакомые места
Труд на участке – сгрести лопатами снег для постройки горки Цель: развивать трудовые навыки
Чтение стихотворения Е. Серовой «Родные края» Цель: помочь ответить на вопросы, что такое Родина, Отечество, почему наша Родина прекрасна
Труд на участке Цель: продолжать строить горку |
ФЭМП Платон, Айдар Цель: закрепить последовательность дней недели
ФИЗО Ирада, Элина
Улучшение техники бега (естественность, легкость, энергичное отталкивание) Цель: вырабатывать координацию движений.
Ориентировка в пространстве Влад, Диана Цель: закрепить знание понятий лево-право, слева от, справа от.
ФИЗО –развитие движений Миша, Манэ Цель: закрепить ходьбу по узенькой дорожке |
Предложить настольные игры Цель: выявить умение находить партнеров для игр по интересам
Самостоятельные игры с выносным материалом Цель: выявить умения самостоятельно играть с выносным материалом (лопатки, санки и т.д.)
Предложить построить из деревянного строительного материала свой город (дома, детские площадки, детски сад, школу, магазины) Цель: выявить умение строить, опираясь на свои жизненные впечатления |
Консультация для родителей «Зимние забавы». Цель: познакомить родителей с новыми зимними играми. |
|
18.01.вторник |
1.Познание ФЭМП Тема: Сравнение предметов по величине и цвету. Цель: закреплять умение сравнивать предметы по длине, ширине, цвет; повторить порядковый счет; развивать пространственное мышление; учить отвечать на вопросы «какой?», « который?» Материалы: иллюстрации к сказке «Три медведя», 3 ленты разные по длине, цвету ,ширине; 3 карандаша разные по цвету, длине; 3 книги разные по цвету, толщине, высоте; 3 коробки из-под конфет, разные по цвету, высоте. Метод. приемы: 1 Сюрпризный момент 2 Игровая мотивация 3 Сравнение предметов по величине и цвету 4 Подвижная игра «Палочка-стукалочка» 5 Работа в тетрадях 6 Рефлексия 2. Физическая культура Цель: упражнять в беге и ходьбе между предметами, построение в шеренгу, проверка осанки, по кругу с поворотом в другую сторону. 1.ОРУ: с палкой. 2.Ходьба по наклонной доске, закрепленной на гимнастической стенке, спуск по гимнастической стенке. 3. Ходьба по наклонной доске боком, приставным шагом. 4.Перебрасывание мяча двумя руками из-за головы, стоя на коленях. П/И «Кто скорей до флажка», «Сделай фигуру
15.30 - Художественное творчество (рисование) Тема: Приемы дымковской росписи. Цель: продолжать знакомить с дымковской игрушкой , учить выполнять дымковскую роспись. Метод. приемы 1 игровая ситуация 2 обследование образца 3 выполнение детьми 4 анализ детьми
|
Утренняя гимнастика Дыхательная гимнастика Комплекс № 1
Прогулка Наблюдение за рябиной Цель: продолжать наблюдение за рябиной зимой. П/и «Мороз-красный нос», «Пройди круг» Цель: учить ловко и быстро перебегать через площадку; пройти по лыжне полный круг и вернуться к флажку.
Вечер Гимнастика после сна Валеология Практические упражнения и простейшее экспериментирование на тему «Дыхание» Цель: Учить детей прислушиваться к себе, уметь определять свои ощущения и их причины, развивать навыки наблюдения. Составить "Правила безопасного дыхания" вместе с детьми. Прогулка Наблюдение за деревьями Цель: продолжать наблюдение за деревьями зимой П/и « Два Мороза» Цель: закреплять умение ловко и быстро перебегать через площадку. |
Наблюдение за цветущими фиалками в экологическом уголке Цель: развивать навыки наблюдения
Труд Сбор мусора на участке Цель: добиваться выполнения задания общими усилиями
Башкирская подвижная игра «Клубок» Цель: продолжать знакомить с зимними играми, воспитывать желание в них участвовать, развивать интерес к народной культуре.
Труд собрать крупные ветки с участка Цель: навыки совместного труда
|
ТРИЗ Аркадий, Манэ Игра «Что это?» Цель: упражнять ребенка в умении соотносить каждый элемент группы ко всей совокупности системы. По ФИЗО Зейнаб, Роман «Резвый мешочек» Цель: упражнять в подпрыгивании на двух ногах
Коммуникация – пересказ сказки Миша, Элиза Цель: закрепить навыки монологической речи
ФИЗО – развитие движений Элина, Риана Цель: закреплять навыки бега с ускорением |
Предложить нарисовать улицу нашего города Цель: выявить умение рисовать, используя трафареты и шаблоны
Самостоятельные игры с выносным материалом
Предложить Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» Цель: расширять знания детей о диких животных: воспитывать доброту, отзывчивость, чуткое, внимательное отношение к животным , культуру поведения в общественных местах .
|
По дороге домой обратить внимание на название улиц, постараться их запомнить |
|
19.01. Среда
|
Речевое развитие Тема. Заочная Экскурсия «Приметы зимы». Рисование «Приемы Дымковской росписи» Цели: отметить характерные признаки зимы в природе; учить видеть красоту зимней природы, красоту зимы, описанную поэтами в стихах; учить выполнять дымковскую роспись. Материалы: рисунки с изображением деревьев и кустарников; пословицы о зиме; дымковские игрушки Метод. приемы: 1.Отгадывание загадки 2. Заочная экскурсия «Приметы зимы» 3. Музыкально – игровое творчество «Играем в снежки» 4. Приемы дымковской росписи. 5. Рефлексия. |
Утренняя гимнастика Отгадывание загадок о природных явлениях Цель: закрепить знания детей о зимних приметах ; развивать логическое мышление, внимание, память
Прогулка Наблюдение за сосулькой Цель: закреплять знания о различных состояниях воды. П/и «Дорожка препятствий», «Охотники и зайцы»
Вечер Гимнастика после сна Логоритмика «2 тетери», «Считалка» Цель: способствовать развитию чувства ритма
Прогулка Наблюдение за снегом и льдом Цели: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед). Подвижные игры «Затейники», «Пожарные на ученье». Цель: закреплять умение бегать, увертываться от ловушки, пролезать под препятствием. |
Игра-экспериментирование «Барханы в пустыне» Цель: проверить экспериментальным путем, почему горы из песка – барханы в пустыне движутся?
Труд Очистка участка младших дошкольников от снега Цель: воспитывать желание оказывать помощь младшим по возрасту.
Слушание пьесы
Трудовая деятельность Уборка участка от снега. Цель: закреплять представления о защитных свойствах снега.
|
Дидактическая игра «Играем с буквами» Цель: учить находить предметы, начинающиеся на заданный звук ; развивать звуковую культуру речи, внимание, память, логическое мышление
По Физо Айдар, Саша Е. «Не задень» Цель: упражнять в ходьбе змейкой между предметами, совершенствовать равновесие.
Дид/игра «4 лишний» Сабрина, Саша Ч. Цель: развивать внимание, логическое мышление, зрительную память.
ФИЗО Аркадий, Алеша Развитие движений. Цель: учить метать снежки вдаль.
|
Предложить наст. игру «Математическое лото» Цель: закрепить знание детей геометрических фигур ; развивать чувство цвета, счетные умения, логическое мышление
Пение знакомых песен В. Шаинского Цель: выявить сформированность песенных навыков Предложить нарисовать рисунки на знакомые песни Цель: выявить умение рисовать сюжетные рисунки |
|
|
20.01. четверг |
1 Чтение художественной литературы. Рассказывание русской народной сказки «Никита Кожемяка» Цель: выражать положительные эмоции (радость, интерес, восхищение) при прочтении сказки, уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения. Метод. приемы: 1.Введение игрового момента 2. Рассказывание русской народной сказки «Никита Кожемяка» 3. Подвижная игра «Зайка и морковка» 4.Рефлексия 2 Лепка «Зайчик». Цель: закреплять умение лепить животных, передавать форму, строение и величину частей; упражнять в применении разнообразных способов лепки; учить передавать простые движения фигуры.
|
Утренняя гимнастика Артикуляционная гимнастика Комплекс № 2
Прогулка Наблюдение за сосной Цель: продолжать наблюдение за хвойными деревьями. П/и « Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт».
Вечер Гимнастика после сна Труд: мытье игрушек. Цель: продолжать учить детей трудиться в коллективе сверстников, распределять работу между собой, трудиться сообща; воспитывать стремление содержать группу в чистоте и порядке Прогулка Наблюдение за ветром Цель: расширять и углублять знания о неживой природе; формировать интерес к природным явлениям Подвижные игры «Кто самый меткий?». Цели: упражнять в метании предметов; развивать глазомер
|
Дежурство по столовой Цель: выявить умение сервировать стол; развивать количественный счет; воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимопомощь Труд Расчистка дорожки к дереву, украшение ее, утепление ствола у корней снежным покровом Цель: учить заботиться о растениях
Кружковая работа по настольному теннису Цель: закреплять умение подавать подачу, познакомить с игрой на счет
Трудовая деятельность Постройка горки. Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу
|
Индивидуальная работа с Манэ, Саша Ч. по развитию речи (разучивание скороговорок).
По Физо Миша, София -элементы хоккея Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении закатывать в ворота
Дид/игра «Чего не хватает?», «Найди пару» Данир, Влад Цель: развивать внимание, логическое мышление, зрительную память.
Мп/и «Найди предмет» Артур, Никита Цели: закреплять умение ориентироваться на участке детского сада; находить предмет по описанию
|
Работа с книжками-раскрасками Цель: продолжать развивать чувство цвета, ритма; закрепить умение правильно держать карандаш, наносить штриховку, не выходя за контуры
Катание на ледяных дорожках
Настольные игры: мозаика, пазлы. Цель: развивать усидчивость, терпеливость, стремление доводить начатое до конца, мелкую моторику кистей рук.
|
Консультация для родителей «Питание детей зимой». Цель: углубить знания родителей о правильном питании детей в зимнее время.
|
|
21.01. Пятница
|
Обучение грамоте Тема №19 2. Физкультура Цель: упражнять в ходьбе и беге между кубиками, положенными в шахматном порядке, по кругу, держась за шнур, с перешагиванием через набивные мячи. ОРУ: с косичкой. 1.Прыжки в длину с места. 2.Ползание под дугами, подталкивая мяч головой. 3.Пролезание в обруч боком. П/и «Совушка» МП/и «Съедобное –несъедобное» |
Утренняя гимнастика Отгадывание загадок по сказкам Цель: закрепить знания детей о содержании произведений; развивать логическое мышление, внимание, память
Прогулка Наблюдение за синичкой Цели: формировать представления о зимующих птицах, о заботе человека о них. П/и «Кто лучше прыгнет», «Хитрая лиса» Цель: развивать ловкость, быстроту бега, внимание. Вечер Гимнастика после сна Драматизация рассказа «Волшебное слово». Цель: познакомить детей с рассказом «Волшебное слово» (П, ЧХЛ); закрепить умение детей внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы по содержанию - Почему она называется рассказом? - Кто положительный герой рассказа? - Кто отрицательный герой? - Как помогла вежливость мальчику? -Разыгрывание рассказа «Волшебное слово» по ролям детьми.
Прогулка Наблюдение за солнцем Цель: формировать интерес к неживым объектам природы Подвижные игры «Пустое место», «Сделай фигуру». Цель: учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга
|
Дидактическая игра «Веселые клеточки» Цель: продолжать учить детей отсчитывать клетки, ориентироваться на плоскости листа ; развивать мелкую моторику пальцев рук, внимание, сосредоточенность
Труд Очистка дорожек от снега и льда. Цель: закреплять навыки работы с лопатой.
Сюжетно-ролевая игра «Театр» Цель: познакомить с новой СРИ , закреплять представления детей об учреждениях культуры, правилах поведения в общественных местах.
Трудовая деятельность Сгребание снега в определенное место для постройки ледяных фигур. Цель: учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями
|
Оригами Элиза, София Цель: развивать усидчивость, терпеливость, стремление доводить начатое до конца, мелкую моторику кистей рук.
По ФИЗО Аркадий, Данир Прыжки через кубы Цель: развивать двигательную активность
По ФЭМП – игра «Какой, который?» Диана, Миша Цель: закрепить количественный и порядковый счет до 10
ФИЗО Элементы хоккея Рома, Платон Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении, закатывать в ворота. .
|
Предложить сконструировать «Волшебный замок». Цель: развивать мышление, воображение, творческий подход; воспитывать усидчивость, умение доводить дело до конца .
Самостоятельные игры с выносным материалом
Изготовление афиш, билетов, программок для СРИ «Театр» Цель: воспитывать интерес к совместному творчеству
Дискотека Цель: выявить артистические способности детей, умение не смущаться, создать атмосферу веселья |
Консультация для родителей «Учимся играть в сказки» Цель: расширить знания родителей о пользе придумывания сказок. |
|
24.01. понедельник |
1 Познание ФЦКМ+ коммуникация Тема: Мой город – моя малая Родина. Рассматривание картины К.Ф. Юона «Русская зима». Составление рассказа «Зимние забавы» Цель: раскрыть историческое понятие «город»; познакомить с разными городами, определить их отличительные черты: продолжать знакомить с родными городом, обогащая и расширяя знания о памятных местах города; развивать речь, обучая составление рассказов. Музыка Репертуар: Пение «Будем солдатами» Танец «Барбарики» Игра «Кот и мыши» Физкультура на прогулке Цель:
Оборудование: бубен
3 часть. Веселый тренинг «Цапля» Когда цапля ночью спит На одной ноге стоит Не хотите ли узнать: Трудно ль цапле так стоять? А для этого нам дружно Сделать позу эту нужно
|
Утро Утренняя гимнастика Утро радостных встреч (ритуальная педагогика) Цель: вызвать положительные эмоции от встречи с друзьями
Прогулка наблюдение за солнцем Цели: продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы –мороза; формировать интерес к неживым объектам природы. П/и «Пустое место», «Сделай фигуру» Цель: учить выполнять действия по сигналу, не наталкиваясь друг на друга. Вечер Гимнастика после сна ОБЖ Беседа на тему: «Правила пожарной безопасности» Цель: повторить правила поведения при пожарах.
Прогулка Продолжить наблюдение за солнцем. Подвижные игры «Два мороза», «Волк во рву». Цель: развивать внимание и умение действовать по сигналу воспитателя .
|
Дидактическая игра «Веселые клеточки» Цель: продолжать учить детей отсчитывать клетки, ориентироваться на плоскости листа ; развивать мелкую моторику пальцев рук, внимание, сосредоточенность. Труд - сгребание снега на участке под деревья Цель: воспитывать бережное отношение к природе
Д/игра «Наведем порядок в группе ». Цель: приучать детей поддерживать порядок , расставлять вещи по местам, воспитывать аккуратность
Труд – собрать крупные ветки с участка Цель: воспитывать желание видеть участок детского сада чистым, ухоженным |
Разучивание скороговорки Артур, Егор Цель: выработать правильное произношение
По Физо Сабрина, Софья Сбей флажок Цель: учить метать снежки в цель; развивать меткость, внимание.
Д/и «Кто работает в детском саду?» Алеша, Ева Цель: закрепить знания детей о профессиях
ФИЗО – катание на ледяных дорожках Зейнаб, Айдар Цель: закрепить умение скользить, не падая , не наталкиваясь друг на друга |
Настольная игра «Шашки» , «Уголки» Цель: развивать внимание, логическое мышление, зрительную память, продолжать учить соблюдать правила игры Дид/игра «Занимательные буквы» Цель: Закреплять знание букв, учить подбирать слова на определенные звуки.
Самостоятельные игры со сверстниками Цель: вывить умение самостоятельно находить партнеров для игр
Предложить построить детскую площадку из деревянного строительного материала Цель: выявить умение делать постройки, опираясь на свой жизненный опыт |
Повторить с детьми порядок дней недели |
|
Вторник, 25.01. |
1 Познание ФЭМП Тема: Сравнение предметов по величине (длине, ширине, высоте) Цель: учить сравнивать предметы по величине, удерживать в памяти при выполнении математических действий нужное условие, уметь работать коллективно. Метод. работы 1.Орг. момент 2. Сравнение предметов по величине 3. Подвижная игра «Кто позвал?» 4. Работа в тетрадях 5. Рефлексия 2 Физкультура Цель: упражнять в ходьбе и беге между кубиками, положенными шахматном порядке, по кругу, держась за шнур, с перешагиванием через набивные мячи. ОРУ: с малым мячом Основные виды движений. 1.Лазание по гимнастической стенке одноименным способом. 2. Ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой. П/и «Хитрая лиса» МП/и «Угадай, что изменилось» 3. Художественное творчество (рисование) Тема: «Автомобили нашего города» Цель: закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, точнее передавать пропорции и характерные детали, создавать в рисунке образы литературных произведений; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами. Материалы: альбом, краски, кисть. Метод. приемы 1. Орг.момент 2рассматривание иллюстраций, образца 3 выполнение детьми 4 рефлексия
|
Утро Утренняя гимнастика Ситуативный разговор «Чем мы любим заниматься в детском саду» Цель: способствовать развитию диалогической речи, умению вести диалог
Прогулка Наблюдение за снегопадом Цель: формировать представление о свойствах снега, закреплять знания о сезонном явлении-снегопаде. П/и «Гуси лебеди», «Кто лучше прыгнет» Цель: действие по сигналу воспитателя Вечер Гимнастика после сна Валеология Беседа «Если ты заболел» Цель: дать понять детям, как важно следить за своим состоянием здоровья. Побуждать к сюжетно-ролевой игре «Доктор», «Аптека» Прогулка Наблюдение за выпавшим снегом Подвижные игры «Перебежки», «Догони пару» Цель: упражнять в беге через препятствия; развивать ловкость, быстроту в беге.
|
Дыхательная гимнастика Комплекс № 2 Отгадывание загадок о зиме Цель: закрепить знания детей о признаках зимы); развивать логическое мышление, внимание, память.
Труд Сметание снега с дорожки Цель: воспитывать ответственность при поручениях
НРК игра «Башкирское домино» Цель: познакомить детей с утварью древних башкир, воспитывать желание больше узнать о жизни и быте в древности и стремление использовать башкирские слова в активной речи.
Труд Посыпать песок на скользкие дорожки. Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться для общей пользы
|
Дид/игра Роман, Элиза «Занимательные буквы» Цель: Закреплять знание букв, учить подбирать слова на определенные звуки
По Физо Миша, Егор –развитие движений Цель: учить метать снежки вдаль
Шнуровка Сабрина, Роман Цель: продолжать развивать мелкую моторику, подготовка руки к письму
ФИЗО «Кольцеброс» Ирада, Диана Цель: развивать меткость
|
Настольная игра : пазлы «Теремок», настольная игра «Танграмм». Цель: развивать воображение, логическое мышление, зрительную память.
Дид/игра «Чего не хватает?» Цель: развивать внимание, логическое мышление, зрительную память.
Предложить слепить их пластилина полезные продукты при простуде (чеснок, лук, фрукты, овощи) Цель: выявить знания о полезных продуктах, совершенствовать приемы лепки |
Консультация для родителей: «Лук от семи недуг». Цель: способствовать расширению знаний родителей о пользе лука |
|
Среда, 26.01. |
Развитие речи Тема: Кто живет на подоконнике? характерные признаки комнатных растений. Рисование по представлению «Автомобили нашего города» Цели: познакомить с комнатными растениями на примере тех растений, которые находятся в детском саду; обсудить вопрос о значении комнатных растений в жизни человека; упражнять в рисовании и закрашивании рисунков карандашами. Материалы: комнатные растения, альбомные листы. Метод. приемы: 1.Введение игрового момента 2.Кто живет на подоконнике? характерные признаки комнатных растений. 3.Игра на металлофоне «Лесенка» 4. Рисование по представлению «Автомобили нашего города» 5.Рефлексия. |
Ритуальная педагогика: игра в кругу «Добрые слова» Цель: способствовать созданию в группе доброжелательной обстановки; воспитывать дружеские взаимоотношения среди детей Прогулка Наблюдение за работой дворника Цель: продолжать наблюдение за работой дворника, способствовать развитию речи за счет обогащения словарного запаса П/и «Пожарные на ученье» Цель: учить легко и быстро лазать по гимнастической стенке Вечер Гимнастика после сна Викторина «Мой любимый детский сад» Цель: развивать словарный запас детей, развивать мышление, внимание, логику, создать соревновательный интерес Прогулка Наблюдение за облаками Цель: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты Подвижные игры «Метелица». Цель: выполнять движения согласно содержанию игры. «С кочки на кочку». Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперед.
|
Экспериментально-исследовательская деятельность «Из чего делают мебель для детского сада » Цель: рассмотреть из каких материалов делают мебель, уточнить представления детей о процессе изготовления мебели
Труд Очистка дорожки от снега. Цель: учить работать, добиваться поставленной цели.
Хоровод «В садик мы ходили» Цель: совершенствовать песенные навыки Труд – покормить птиц (Юлиана, Артем) Цель: побуждать детей к желанию заботиться о птицах; воспитывать интерес и любовь к пернатым
|
Повторение танца парного «Полька» Никита, Егор Цель: совершенствовать танцевальные умения
ФИЗО Артур, Влад Цель: закреплять умение метать мяч правой и левой рукой с замахом.
Игра-лото «Математика» Лиза, Миша Цель: закрепить знания о числах, тренировать в счете и решении примеров; воспитывать стойкий интерес к математике
ФИЗО Развитие движений Айнур, Диана Цель: улучшать технику хождения на лыжах.
|
Слушание детских песен о дружбе Цель: формировать умение внимательно слушать музыку, находить общую тематику песен
Самостоятельные игры
Игра на музыкальных инструментах Цель: создать шумовой оркестр, выявить умение отбивать ритм |
Дома поискать, вспомнить поговорки и пословицы о дружбе |
|
Четверг, 27.01. |
1 Чтение художественной литературы. Чтение произведения Г. Снегирёва «Пингвиний пляж» Цель: познакомить с рассказами Г.Снегирева «Про пингвинов»; развивать критическое мышление через формирование умений задавать разные типы вопросов и отвечать на них. Материалы: рисунки с изображением пингвина, рыб; иллюстрации к тексту, портрет писателя. Метод. приемы 1.Орг. момент 2. Чтение произведения. 3.Ответы на вопросы 4.П/и «Красивые рыбки в аквариуме» 5. Рефлексия. 2 Аппликация «Красивые рыбки в аквариуме ». Цель: развивать цветовое восприятие, упражнять в подборе разных оттенков одного цвета; развивать чувство композиции; закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания. Материалы: Белая бумага, цветная бумага. Метод. приемы
1 игровая ситуация 2 обследование образца 3 выполнение детьми 4 анализ детьми
|
Утренняя гимнастика Артикуляционная гимнастика Комплекс № 2
Прогулка Наблюдение за сосной Цель: продолжать наблюдение за хвойными деревьями. П/и « Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт».
Вечер Гимнастика после сна Труд: мытье игрушек. Цель: продолжать учить детей трудиться в коллективе сверстников, распределять работу между собой, трудиться сообща; воспитывать стремление содержать группу в чистоте и порядке Прогулка Наблюдение за ветром Цель: расширять и углублять знания о неживой природе; формировать интерес к природным явлениям Подвижные игры «Кто самый меткий?». Цели: упражнять в метании предметов; развивать глазомер
|
Дежурство по столовой Цель: закрепить умение сервировать стол; развивать у детей счетные умения ; воспитывать желание помогать взрослым
Труд Засыпка корней снегом Цель: воспитывать желание оказывать помощь живым объектам.
Кружковая работа по настольному теннису Цель: Познакомить с новым ударом «подрезка», совершенствовать подачу
Трудовая деятельность Расчистка дорожек у горки. Цель: учить работать сообща, получать радость от результата |
Д/и «Времена года» Маша, Миша Цель: закрепить знание времен года, особенностей и признаков каждого времени года, развивать умение рассуждать, делать простые выводы
ФИЗО «Не сбей флажок» Камилла, Стефания Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их
Работа с карточками Марат, Роман Цель: закрепить знание цифр; развивать ориентировку на листе бумаги, внимание, логическое мышление
ФИЗО «Хоккей на снегу» Роберт, Юра Цель: учить прокатывать шайбу в ворота
|
Игра-экспериментирование «Магнит и железо» Цель: выявить интерес к исследовательской деятельности , интерес к свойствам магнита; умение делать вывод, что при помощи магнита можно определить железные предметы
Рисование палочками на снегу
Работа с книжками-раскрасками Цель: продолжать развивать чувство цвета, ритма; закрепить умение правильно держать карандаш, наносить штриховку, не выходя за контуры
|
Повторить дома стихотворение М. Яснова «Мирная считалка» |
|