Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Физика. Лабораторный практикум

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
71
Примером β -распада может служить реакция превращения мас­сивного изотопа калия в кальций:
→ + + .
Символом обозначен электрон (β -частица), а символом —
антинейтрино. Мы видим, что массовое число исходного ядра (в данном
случае 40) в результате β -распада не меняется (массовое число равно чис­лу нуклонов в ядре, а число нуклонов при β -распаде не меняется). Просто вместо одного нейтрона появляется один протон.
Ход работы:
Задание 1.
1. Изучите процессы α- и β -распада.
2. Создайте модель процесса α- распада на примере .
3. Создайте модель процесса β -распада на примере .
Задание 2.
1. Какой химический элемент образуется в результате α –распада изотопа
урана ? Запишите эту реакцию.
2. В результате какого числа β-распадов ядро атома тория превраща-
ется в ядро атома урана ?
Контрольные вопросы
1. Что происходит с ядром радиоактивного элемента при α -распаде?
2. Сформулируйте правило смещения для α –распада.
72
3. Что происходит в ядре атома, претерпевшего β -распад? Какие частицы при этом излучаются? Что происходит с зарядом ядра и почему?
4. Сформулируйте правило смещения для β -распада.
5. Изменяется ли массовое число ядра при β -распаде? Почему?
Лабораторная работа №29. Исследование треков заряженных частиц
по фотографиям
Цель: изучение основных характеристик движения заряженных частиц в
магнитном поле.
Оборудование: фотографии, линейка, циркуль.
Краткая теория
Одним из приборов для регистрации частиц является камера Виль­сона, изобретенная Ч. Вильсоном в 1927 г. В камере Вильсона треки заря-
женных частиц становятся видимыми благодаря конденсации перенасы­щенного пара на ионах газа, образованных пролетающей заряженной час­тицей. На ионах образуются капли жидкости, которые вырастают до раз­меров, достаточных для наблюдения (10-3-10-4 см) и фотографирования при хорошем освещении. Рабочей средой является смесь паров воды и спирта под давлением 0,1-2 атмосферы (водяной пар конденсируется главным об­разом на отрицательных ионах, пары спирта – на положительных). Пере­насыщение достигается быстрым уменьшением давления за счѐт расшире­ния рабочего объѐма. Время чувствительности камеры, в течение которого перенасыщение остаѐтся достаточным для конденсации на ионах, а сам объѐм приемлемо прозрачным (не перегруженным капельками, в том числе и фоновыми), меняется от сотых долей секунды до нескольких секунд. По­сле этого необходимо очистить рабочий объѐм камеры и восстановить еѐ
73
чувствительность. Таким образом, камера Вильсона работает в цикличе­ском режиме. Полное время цикла обычно > 1 мин.
Возможности камеры Вильсона значительно возрастают при поме­щении еѐ в магнитное поле. По искривлѐнной магнитным полем траекто­рии заряженной частицы определяют знак еѐ заряда и импульс.
При исследовании трека заряженной частицы по фотографиям не­обходимо помнить, что:
1. Длина трека тем больше, чем больше энергия частицы и чем меньше плотность среды.
2. Толщина трека тем больше, чем больше заряд частицы и чем меньше еѐ скорость.
3. При движении заряженной частицы в магнитном поле трек получается искривлѐнным, причѐм радиус кривизны трека тем больше, чем больше масса и скорость частицы и чем меньше еѐ заряд и модуль индукции маг­нитного поля.
4. Частица движется от конца трека с большим радиусом кривизны к кон- цу с меньшим радиусом кривизны. Радиус кривизны по мере движения уменьшается, т.к. из-за сопротивления среды уменьшается скорость части­цы.
Ход работы:
Задание 1. Изучение деления ядра атома урана по фотографии тре-
ков.
На данной фотографии вы видите треки двух осколков, образовав­шихся при делении ядра атома урана, захватившего нейтрон. Ядро урана находилось в точке g, указанной стрелочкой.
74
По трекам видно, что осколки ядра урана разлетелись в противо­положных направлениях (излом левого трека объясняется столкновением осколка с ядром одного из атомов фотоэмульсии, в которой он двигался).
1. Пользуясь законом сохранения импульса, объясните, почему осколки, образовавшиеся при делении ядра атома урана, разлетелись в противопо­ложных направлениях.
2. Известно, что осколки ядра урана представляют собой ядра атомов двух разных химических элементов (например, бария, ксенона и др.) из се­редины таблицы Д.И. Менделеева.
Одна из возможных реакций деления урана может быть записана в символическом виде следующим образом:
U + Оп → 56Ва + zХ + 2 • Оп,
92
где символом zХ обозначено ядро атома одного из химических элементов. Пользуясь законом сохранения заряда и таблицей Д.И. Менделеева, опре­делите, что это за элемент.
Задание 2. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.
1. На представленных фотографиях изображены треки частиц, движу- щихся в магнитном поле. Укажите на каких. Ответ обоснуйте.
2. Рассмотрите фотографию треков α-частиц, двигавшихся в камере Вильсона и ответьте на данные ниже вопросы. a) В каком направлении двигались α -частицы? b) Длина треков α -частиц примерно одинакова. О чем это говорит? c) Как менялась толщина трека по мере движения частиц? Что из этого следует?
3. Дана фотография треков α -частиц в камере Вильсона, находившейся в магнитном поле. Определите по этой фотографии:
75
a) Почему менялись радиус кривизны и толщина треков по мере движе- ния α -частиц?
b) В какую сторону двигались частицы?
4. Дана фотография трека электрона в пузырьковой камере, находившей- ся в магнитном поле. Определите по этой фотографии: a) Почему трек имеет форму спирали? b) В каком направлении двигался электрон? c) Что могло послужить причиной того, что трек электрона гораздо длиннее треков α -частиц?
Контрольные вопросы
1. От чего зависит длина трека частицы, движущейся в магнитном поле?
2. Почему в магнитном поле трек частицы получается искривленным?
3. От чего зависит радиус кривизны трека?
Лабораторная работа №30. Принцип работы атомных электро-
станций
Цель: исследование процессов, происходящих в АЭС при выработке
энергии.
Оборудование: интерактивные модели, ПК, мультимедийная презентация.
Краткая теория
Атомная электростанция (АЭС) - электростанция, в которой атом­ная (ядерная) энергия преобразуется в электрическую.
Генератором энергии на АЭС является атомный реактор. Тепло, которое выделяется в реакторе в результате цепной реакции деления ядер некоторых тяжѐлых элементов, затем так же, как и на обычных тепловых электростанциях (ТЭС), преобразуется в электроэнергию. В отличие от ТЭС, работающих на органическом топливе, АЭС работает на ядерном го-
76
рючем (в основном
233
U,
235
U.
239
Pu). При делении 1 г изотопов урана или
плутония высвобождается 22 500 квт ч, что эквивалентно энергии, содер­жащейся в 2800 кг условного топлива. Установлено, что мировые энерге­тические ресурсы ядерного горючего (уран, плутоний и др.) существенно превышают энергоресурсы природных запасов органического топлива (нефть, уголь, природный газ и др.). Это открывает широкие перспективы для удовлетворения быстро растущих потребностей в топливе.
Первая в мире АЭС опытно-промышленного назначения мощно­стью 5 Мвт была пущена в СССР 27 июня 1954 г. в г. Обнинске. До этого энергия атомного ядра использовалась преимущественно в военных целях. Пуск первой АЭС ознаменовал открытие нового направления в энергетике, получившего признание на 1-й Международной научно-технической кон­ференции по мирному использованию атомной энергии (август 1955, Же­нева). За рубежом первая АЭС промышленного назначения мощностью 46 Мвт была введена в эксплуатацию в 1956 в Колдер-Холле (Англия). Через год вступила в строй АЭС мощностью 60 Мвт в Шиппингпорте (США).
В наше время — крупнейшая в мире. Она распо­ложенная в 8 км от города Балаково Саратовской области, на левом берегу Саратовского водохранилища. Является крупнейшей АЭС в России, среди крупнейших электростанций всех типов в мире она занимает 51-ю пози­цию. Ежегодно она вырабатывает более 30 миллиардов кВт·ч электроэнер­гии, что обеспечивает четверть производства электроэнергии в Приволж­ском Федеральном округе и составляет пятую часть выработки всех АЭС России.
Тепло, выделяющееся в активной зоне реактора, отбирается водой (теплоносителем) 1-го контура, которая прокачивается через реактор цир-
77
куляционным насосом. Нагретая вода из реактора поступает в теплооб­менник (парогенератор), где передаѐт тепло, полученное в реакторе, воде 2-го контура. Вода 2-го контура испаряется в парогенераторе, и образую­щийся пар поступает в турбину.
Наиболее часто на АЭС применяются 4 типа реакторов на тепловых нейтронах: 1) водо-водяные, с обычной водой в качестве замедлителя и теплоносителя; 2) графито-водные с водяным теплоносителем и графито­вым замедлителем; 3) тяжеловодные с водяным теплоносителем и тяжѐлой водой в качестве замедлителя; 4) графито-газовые с газовым теплоносите­лем и графитовым замедлителем.
Выбор преимущественно применяемого типа реактора определяется главным образом накопленным опытом в реакторостроении, а также нали­чием необходимого промышленного оборудования, сырьевых запасов и т.д.
В зависимости от вида и агрегатного состояния теплоносителя соз­даѐтся тот или иной термодинамический цикл АЭС. Выбор верхней темпе­ратурной границы термодинамического цикла определяется максимально допустимой температурой оболочек тепловыделяющих элементов (ТВЭЛ), содержащих ядерное горючее, допустимой температурой собст­венно ядерного горючего, а также свойствами теплоносителя, принятого для данного типа реактора. На АЭС, тепловой реактор которой охлаждает­ся водой, обычно пользуются низкотемпературными паровыми циклами. Реакторы с газовым теплоносителем позволяют применять относительно более экономичные циклы водяного пара с повышенными начальными давлением и температурой. Тепловая схема АЭС в этих двух случаях явля­ется двухконтурной: в 1-м контуре циркулирует теплоноситель, 2-й контур
- пароводяной. При реакторах с кипящим водяным или высокотемператур-
78
ным газовым теплоносителем возможна одноконтурная тепловая АЭС. В кипящих реакторах вода кипит в активной зоне, полученная пароводяная смесь сепарируется, и насыщенный пар направляется или непосредственно в турбину, или предварительно возвращается в активную зону для пере­грева. В высокотемпературных графито-газовых реакторах возможно при­менение обычного газотурбинного цикла. Реактор в этом случае выполняет роль камеры сгорания.
При работе реактора концентрация делящихся изотопов в ядерном топливе постепенно уменьшается, т.е. ТВЭЛы (тепловыделяющие элемен­ты) выгорают. Поэтому со временем их заменяют свежими. Ядерное горю­чее перезагружают с помощью механизмов и приспособлений с дистанци­онным управлением. Отработавшие ТВЭЛы переносят в бассейн выдерж­ки, а затем направляют на переработку.
Ход работы:
Задание 1. Моделирование процесса.
1. На основании предложенного материала исследуйте процесс выработ- ки электроэнергии в АЭС и способ ее передачи потребителю.
2. Смодулируйте процесс выработки электроэнергии в АЭС и способ ее передачи потребителю.
Задание 2. Ответьте на вопросы.
1. На каком ―топливе‖ работает АЭС?
2. Какие типы реакторов применяются на АЭС?
3. Какую роль на АЭС играет компенсатор давления?
79
Правила техники безопасности в лаборатории физики
1. При работе со стеклянными приборами необходимо:
применять стеклянные трубки с оплавленными краями; правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок для их
соединения;
использовать стеклянную посуду без трещин; не допускать резких изменений температуры и механических ударов; соблюдать осторожность при вставлении пробок в стеклянные трубки и
обратном процессе;
отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидко-
стей направлять в сторону от себя и учащихся. 2 Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.
3 Запрещается применение асбестированных сеток и нафталина. 4 Запрещается применение:
металлической ртути; генератора УВЧ на октальных лампах; индукционных катушек ИВ-50, ИВ-100 и пробора для демонстрации
искровой обработки металлов;
электрического оборудования с открытыми контактами на напряжение
выше 42В переменного тока и 110В постоянного. 5 До включения приборов в цепь необходимо убедиться в соответствии переключателей номинальному значению, а также в исправности предо­хранителей. 6 Все изменения в электрических цепях (замена приборов, переключе­ния) проводить только при разомкнутой цепи.
80
7 Нельзя оставлять включенные электро- и радиоустановки без надзора и допускать к ним посторонних лиц. 8 После выключения цепи необходимо разрядить конденсаторы путем соединения электродов разрядником. 9 При выполнении работ на установление теплового баланса воду следу­ет нагревать не выше 60-700 С. 10 Запрещается зажигать спиртовку от другой горящей спиртовки.
Типовая инструкция по правилам безопасности для обучаемых
1. Будьте внимательны и дисциплинированы. Точно выполняйте указания учителя.
2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.
3. Размещайте приборы оборудование так, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
4. Перед выполнением работы внимательно изучите еѐ содержание и ход выполнения.
5. При выполнении работ не допускайте предельных нагрузок измери- тельных приборов.
6. Следите за исправностью всех креплений в приборах и установках. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь к вращающимся частям машин.
7. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. За-
прещается пользоваться проводниками с изношенной или поврежденной изоляцией.
8. Источник тока подключайте к цепи в последнюю очередь.
9. Наличие напряжения можно проверять только с помощью приборов или указателей напряжения.
10. По окончании работы отключите источник электропитания и разберите цепь.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]