FI-11_DEMO_2012
.pdf
|
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. ФИЗИКА, 11 класс. |
(2011 - 21 /21) |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Возможное решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1. Если масса m достаточно велика, |
y1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
но грузы ещё покоятся, то сила |
N |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
G |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
трения покоя, действующая на груз |
|
|
|
|
|
|
x1 |
||||||||
|
массой M, |
направлена вниз |
вдоль |
M |
|
T1 |
|
|
|
T2 |
||||||
|
наклонной плоскости (см. рисунок). |
|
O2 |
|
|
|
||||||||||
|
2. Будем считать систему отсчета, |
FG |
|
O1 |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
связанную с наклонной плоскостью, |
тр |
|
|
|
|
|
|
m |
|||||||
|
инерциальной. Запишем второй закон |
α |
|
G |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Ньютона для каждого из покоящихся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
тел |
в |
проекциях на |
оси введенной |
|
|
Mg |
|
|
|
|
mg |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
системы координат: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
O1x1 : T1 − Mgsinα − Fтр = |
0 |
|
|
y2 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
O1 y1 : N − Mgcosα =0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
O2 y2 : mg −T2 =0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Учтём, что: |
|
(нить лёгкая, между блоком и нитью трения нет), |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
T1 =T2 =T |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
Fтр ≤μN |
(сила трения покоя). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ТогдаT = mg , |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Fтр = mg − Mgsinα, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
N = Mgcosα, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
и мы приходим к неравенству |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
mg − Mgsinα ≤μMgcosα |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
с решением |
(sinα +μcosα). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
m ≤ M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Таким образом, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
mmax = M (sinα + μcosα)≈ |
0,76 кг. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Ответ: mmax ≈ 0,76 кг. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
Критерии оценивания выполнения задания |
|
|
|
|
Баллы |
|
|||||||
|
Приведено полное решение, включающее следующие элементы: |
|
|
|
3 |
|
||||||||||
|
I) |
записаны положения теории и физические законы, |
|
|
||||||||||||
|
|
|
закономерности, применение которых необходимо для |
|
|
|||||||||||
|
|
|
решения задачи выбранным способом (в данном случае – II |
|
|
|||||||||||
|
|
|
закон Ньютона для двух тел, формула расчёта силы трения); |
|
|
|||||||||||
|
II) |
|
указаны |
цели |
использования |
в решении |
каждого |
из |
|
|
||||||
|
|
|
записанных положений и законов; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
III) |
описаны все вводимые в решении буквенные обозначения |
|
|
||||||||||||
|
|
|
физических величин (за исключением обозначений констант, |
|
|
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. |
ФИЗИКА, 11 класс. |
(2011 - 22 /22) |
|||
|
|
||||
указанных в варианте КИМ и обозначений, используемых в |
|
||||
условии задачи); |
|
|
|
|
|
IV) проведены |
необходимые |
математические преобразования |
|
||
(допускается вербальное указание на их проведение) и |
|
||||
расчеты, |
приводящие к |
правильному числовому |
ответу |
|
|
(допускается решение "по частям" с промежуточными |
|
||||
вычислениями); |
|
|
|
|
|
V) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения |
|
||||
искомой величины. |
|
|
|
|
|
VI) представлен схематический рисунок, поясняющий решение; |
|
||||
VII) объяснено направление изображенных на рисунке сил; |
|
|
|||
Правильно записаны необходимые положения теории и физические |
2 |
||||
законы, закономерности, проведены необходимые преобразования и |
|
||||
представлен правильный ответ с указанием единиц измерения |
|
||||
искомой величины. Но имеется один из следующих недостатков. |
|
||||
Записи, соответствующие одному или нескольким пунктам: |
II, III, |
|
|||
VI и VII – представлены не в полном объеме или отсутствуют. |
|
|
|||
|
|
ИЛИ |
|
|
|
При ПОЛНОМ правильном решении лишние записи, не входящие |
|
||||
в решение (возможно, неверные), не отделены от решения (не |
|
||||
зачеркнуты, не заключены в скобки, рамку и т.п.). |
|
|
|||
|
|
ИЛИ |
|
|
|
При ПОЛНОМ решении в необходимых математических |
|
||||
преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и(или) |
|
||||
преобразования/вычисления не доведены до конца |
|
|
|||
|
|
ИЛИ |
|
|
|
При ПОЛНОМ решении отсутствует пункт V, или в нем допущена |
|
||||
ошибка |
|
|
|
|
|
Представлены записи, соответствующие одному из следующих |
1 |
||||
случаев. |
|
|
|
|
|
Представлены только положения и формулы, выражающие |
|
||||
физические законы, применение которых необходимо для решения |
|
||||
задачи, без каких-либо преобразований |
с их использованием, |
|
|||
направленных на решение задачи, и ответа. |
|
|
|
||
|
ИЛИ |
|
|
|
|
В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая |
|
||||
для решения задачи (или утверждение, лежащее в основе решения), |
|
||||
но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися |
|
||||
формулами, направленные на решение задачи. |
|
|
|||
|
ИЛИ |
|
|
|
|
В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи |
|
||||
(или утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, |
|
||||
но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися |
|
||||
формулами, направленные на решение задачи |
|
|
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
|
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. |
|
ФИЗИКА, 11 класс. |
|
|
(2011 - 23 /23) |
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. |
ФИЗИКА, 11 класс. |
(2011 - 24 /24) |
|||||||||||||
|
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным |
0 |
зачеркнуты, не заключены в скобки, рамку и т.п.). |
|
|
|||||||||||||||||
|
критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при ПОЛНОМ решении в необходимых математических |
|
|||
C3 |
Необходимо |
расплавить лёд массой 0,2 кг, |
имеющий |
температуру |
0 ºС. |
преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и(или) |
|
|||||||||||||||
преобразования/вычисления не доведены до конца |
|
|
||||||||||||||||||||
|
Выполнима |
ли |
|
эта задача, |
если |
потребляемая |
мощность |
нагревательного |
|
|
||||||||||||
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|||||||||||||||||
|
элемента – |
400 |
Вт, тепловые |
потери |
составляют 30%, |
а время работы |
|
|
|
|||||||||||||
|
при ПОЛНОМ решении отсутствует пункт V, |
или в нем |
|
|||||||||||||||||||
|
нагревателя не должно превышать 5 минут? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
допущена ошибка. |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Возможное решение |
|
|
|
|
|
Представлены записи, соответствующие одному из |
следующих |
1 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
случаев. |
|
|
|
|
|||||||
|
Согласно первому началу термодинамики количество теплоты, необходимое |
Представлены только положения и формулы, выражающие |
|
|||||||||||||||||||
|
для плавления льда, Q1 = λm, где |
λ – удельная теплота плавления льда. |
Q2 – |
физические законы, применение которых необходимо для решения |
|
|||||||||||||||||
|
подведённое |
джоулево тепло: |
|
Q2 |
= ηPt. В соответствии с заданными |
задачи, без каких-либо преобразований с их использованием, |
|
|||||||||||||||
|
условиями |
Q1 |
= 66 кДж и Q2 = 84 кДж, а значит, |
Q1 < |
Q2, и поставленная |
направленных на решение задачи, и ответа. |
|
|
||||||||||||||
|
задача выполнима. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая |
|
|||
|
|
Критерии оценивания выполнения задания |
|
|
Баллы |
для решения задачи (или утверждение, лежащее в основе решения), |
|
|||||||||||||||
|
Приведено полное решение, включающее следующие элементы: |
|
3 |
но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися |
|
|||||||||||||||||
|
I) |
записаны положения теории и физические законы, |
|
формулами, направленные на решение задачи. |
|
|
||||||||||||||||
|
|
закономерности, применение |
которых |
необходимо |
для |
|
|
ИЛИ |
|
|
||||||||||||
|
|
решения |
задачи выбранным |
способом |
|
(в |
данном |
случае |
|
В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи |
|
|||||||||||
|
|
I начало термодинамики, закон Джоуля – Ленца); |
|
|
|
|
(или утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, |
|
||||||||||||||
|
II) |
указаны |
цели использования |
в решении каждого из |
|
но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися |
|
|||||||||||||||
|
|
записанных положений и законов; |
|
|
|
|
|
|
|
|
формулами, направленные на решение задачи |
|
|
|||||||||
|
III) |
описаны все вводимые в решение буквенные обозначения |
|
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным |
0 |
|||||||||||||||||
|
|
физических величин (за исключением, возможно, обозначений |
|
критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла |
|
|
||||||||||||||||
|
|
констант, указанных в варианте КИМ и обозначений, |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
IV) |
используемых в условии задачи); |
|
|
|
|
|
|
|
|
C4 В цепи, изображённой на рисунке, сопротивление |
A |
|
|||||||||
|
проведены |
необходимые |
математические |
преобразования |
|
диодов в прямом направлении пренебрежимо мало, а |
|
|||||||||||||||
|
|
(допускается вербальное указание на их проведение) и |
|
в обратном многократно превышает сопротивление |
|
|
||||||||||||||||
|
|
расчеты, |
приводящие |
к |
правильному |
|
числовому |
ответу |
|
резисторов. При подключении к точке А |
|
|
||||||||||
|
|
(допускается решение "по частям" с промежуточными |
|
положительного полюса, а к точке В отрицательного |
R1 |
R2 |
||||||||||||||||
|
|
вычислениями); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полюса батареи с ЭДС 12 В и пренебрежимо малым |
B |
|
|||||
|
V) |
представлен правильный ответ с указанием единиц измерения |
|
внутренним |
сопротивлением, |
потребляемая |
|
|||||||||||||||
|
|
искомой величины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мощность равна 7,2 Вт. При изменении полярности |
|
|
|||||
|
Правильно записаны необходимые положения теории и физические |
2 |
подключения батареи потребляемая |
мощность оказалась равной 14,4 Вт. |
|
|||||||||||||||||
|
законы, закономерности, проведены необходимые преобразования |
|
Укажите условия протекания тока через диоды и резисторы в обоих случаях |
|||||||||||||||||||
|
и представлен правильный ответ с указанием единиц измерения |
|
и определите сопротивление резисторов в этой цепи. |
|
|
|||||||||||||||||
|
искомой величины. Но имеется один |
из следующих недостатков. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
Записи, соответствующие одному или обоим пунктам: II и III – |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
представлены не в полном объеме или отсутствуют. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
При ПОЛНОМ правильном решении лишние записи, не входящие в |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
решение (возможно, неверные), |
не отделены от решения |
(не |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. |
|
ФИЗИКА, 11 класс. |
|
|
(2011 - 25 /25) |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Образец возможного решения |
|
|
|
|
|
|
|||||||
1. |
При подключении положительного полюса батареи |
А |
|
|
|
|
|||||||||
|
к точке А потенциал точки А выше потенциала |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
точки В (ϕA >ϕB ), поэтому ток через резистор R1 не |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
течёт, а течёт через резистор R2. Эквивалентная |
|
|
|
|
R2 |
|
||||||||
|
схема цепи имеет вид, |
изображённый на рис. 1. |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Потребляемая мощность |
P |
= |
ε2 |
. |
|
|
В |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
1 |
|
R2 |
|
|
|
|
Рис. 1 |
|
|||
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
При изменении полярности подключения батареи |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
ϕA <ϕB , |
ток через резистор R2 |
|
не течёт, но течёт |
А |
|
|
|
|
||||||
|
через резистор R1. Эквивалентная схема цепи в этом |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
случае |
изображена |
на |
|
рис. 2. При |
этом |
|
|
|
|
|
|
|||
|
потребляемая мощность P2 |
= |
ε2 |
. |
|
|
|
|
|
|
R1 |
|
|||
|
R1 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
||
3. |
Из этих уравнений: R = ε2 |
, R = ε2 . |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
2 |
P1 |
|
1 |
P2 |
|
|
Рис. 2 |
|
|||||
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Подставляя значения физических величин, |
R2 = 20 Ом. |
|
|
|
|
||||||||||
|
указанные в условии, получаем: |
R1 =10 Ом, |
|
|
|
|
|||||||||
Ответ: R1 = |
10 Ом, R2 = |
20 Ом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
Критерии оценивания выполнения задания |
|
|
|
Баллы |
||||||||||
Приведено полное решение, включающее следующие |
|
3 |
|
||||||||||||
элементы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I) |
записаны положения теории и физические |
законы, |
|
|
|
|
|||||||||
|
закономерности, применение которых необходимо для |
|
|
|
|
||||||||||
|
решения задачи выбранным способом (в данном случае |
|
|
|
|
||||||||||
|
порядок протекания тока через диоды, формула расчета |
|
|
|
|
||||||||||
II) |
мощности); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
указаны цели использования в решении каждого из |
|
|
|
|
|||||||||||
|
записанных положений и законов; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
III) |
описаны все вводимые в решение буквенные обозначения |
|
|
|
|
||||||||||
|
физических величин; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
IV) |
проведены необходимые математические преобразования |
|
|
|
|
||||||||||
|
(допускается вербальное указание на их проведение) и |
|
|
|
|
||||||||||
|
расчёты, приводящие к правильному числовому |
ответу |
|
|
|
|
|||||||||
|
(допускается решение "по частям" с промежуточными |
|
|
|
|
||||||||||
|
вычислениями); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V) |
представлен правильный ответ с указанием единиц |
|
|
|
|
||||||||||
|
измерения искомой величины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. ФИЗИКА, 11 класс. |
|
|
(2011 - 26 /26) |
|||||||
|
|
|
|
|||||||
Правильно записаны необходимые положения теории и |
|
2 |
|
|||||||
физические законы, закономерности, проведены необходимые |
|
|
|
|||||||
преобразования и представлен правильный ответ с указанием |
|
|
|
|||||||
единиц измерения искомой величины. Но имеется |
один |
из |
|
|
|
|||||
следующих недостатков. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Записи, соответствующие одному или обоим пунктам: II и III – |
|
|
|
|||||||
представлены не в полном объеме или отсутствуют. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
При ПОЛНОМ правильном решении лишние записи, не |
|
|
|
|||||||
входящие в решение (возможно, неверные), не отделены от |
|
|
|
|||||||
решения (не зачеркнуты, не заключены в скобки, рамку и т.п.). |
|
|
|
|||||||
|
|
|
ИЛИ |
|
математических |
|
|
|
||
При ПОЛНОМ решении в необходимых |
|
|
|
|||||||
преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и(или) |
|
|
|
|||||||
преобразования/вычисления не доведены до конца. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
При ПОЛНОМ решении отсутствует пункт V, или в нём |
|
|
|
|||||||
допущена ошибка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Представлены записи, соответствующие одному из следующих |
|
1 |
|
|||||||
случаев. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Представлены только положения и формулы, выражающие |
|
|
|
|||||||
физические законы, применение которых необходимо для |
|
|
|
|||||||
решения задачи, без каких-либо преобразований с |
их |
|
|
|
||||||
использованием, направленных на решение задачи, и ответа. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, |
|
|
|
|||||||
необходимая для решения задачи (или утверждение, лежащее в |
|
|
|
|||||||
основе решения), но присутствуют |
логически |
верные |
|
|
|
|||||
преобразования с имеющимися формулами, направленные на |
|
|
|
|||||||
решение задачи. |
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения |
|
|
|
|||||||
задачи (или утверждении, лежащем в основе решения), |
|
|
|
|||||||
допущена ошибка, но присутствуют логически верные |
|
|
|
|||||||
преобразования с имеющимися формулами, направленные на |
|
|
|
|||||||
решение задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Все |
случаи |
решения, |
которые |
не |
соответствуют |
|
0 |
|
||
вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла. |
|
|
|
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. |
|
ФИЗИКА, 11 класс. |
(2011 - 27 /27) |
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. |
ФИЗИКА, 11 класс. |
|
(2011 - 28 /28) |
||||||||||||||||||||||||
C5 Два |
параллельных |
друг другу |
рельса, |
лежащих |
|
|
|
|
Правильно |
записаны |
необходимые |
положения |
теории |
и |
2 |
||||||||||||||||
l |
→ |
|
→ |
физические законы, закономерности, проведены необходимые |
|
||||||||||||||||||||||||||
в горизонтальной |
|
плоскости, |
|
|
находятся |
в |
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
V |
|
B |
преобразования и представлен правильный ответ с указанием |
|
||||||||||||||||||||||||
однородном магнитном поле, индукция |
→ |
|
|
|
|
единиц измерения искомой величины. Но имеется один из |
|
||||||||||||||||||||||||
B |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
которого направлена вертикально |
вниз |
(см. рисунок). Левый |
|
проводник |
следующих недостатков. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
→ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
→ |
Записи, соответствующие одному или обоим пунктам: II и III – |
|
|||||||||||||
движется вправо со скоростью V |
|
, а правый покоится. С какой скоростью υ |
представлены не в полном объеме или отсутствуют. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
надо перемещать правый проводник (такой же), чтобы в три раза уменьшить |
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
силу Ампера, действующую на левый проводник? (Сопротивлением рельсов |
При ПОЛНОМ правильном решении лишние записи, не |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
пренебречь.) |
|
|
Образец возможного решения |
|
|
|
|
входящие в решение (возможно, неверные), не отделены от |
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения (не зачеркнуты, не заключены в скобки, рамку и т.п.). |
|
|||||||||||||||||||||
Когда правый проводник покоится, на левый действует сила Ампера |
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
F = IBl, где I = εинд |
– индукционный ток, R – сопротивление цепи, l – |
При ПОЛНОМ решении в необходимых |
математических |
|
|||||||||||||||||||||||||||
расстояние междуRрельсами. Поскольку силу Ампера надо уменьшить в |
преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и(или) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
преобразования/вычисления не доведены до конца. |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
3 раза, ЭДС индукции εинд = −B |
|
S |
в контуре надо в 3 раза уменьшить. |
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
При |
ПОЛНОМ |
решении |
отсутствует |
|
пункт |
V, |
или в нём |
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
t |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
допущена ошибка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Значит, скорость изменения площади, |
ограниченной контуром, |
также |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
Представлены записи, соответствующие одному из следующих |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||
должна быть в 3 раза меньше. Отсюда следует, что правый проводник |
|||||||||||||||||||||||||||||||
случаев. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
должен, как и левый, двигаться вправо, |
причём его скорость должна |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
представлены только положения и формулы, выражающие |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
быть равна: υ = |
2V. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физические законы, применение которых необходимо для |
|
||||||||||||||||
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения задачи, без каких-либо преобразований с |
их |
|
|||||||||||
|
|
Критерии оценивания выполнения задания |
|
Баллы |
использованием, направленных на решение задачи, и ответа. |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
Приведено полное решение, включающее следующие |
|
3 |
В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, |
|
|||||||||||||||||||||||||||
элементы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
необходимая для решения задачи (или утверждение, лежащее в |
|
||||||||||||||
I) |
|
записаны |
положения |
теории |
и |
физические |
законы, |
|
|
основе решения), но присутствуют |
логически верные |
|
|||||||||||||||||||
|
|
закономерности, применение которых необходимо для |
|
|
преобразования с имеющимися формулами, направленные на |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
решения задачи выбранным способом (в данном случае |
|
|
решение задачи. |
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
формула расчёта силы Ампера, закон Фарадея, закон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
Ома); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения |
|
||||||||||||
II) |
указаны |
цели |
использования в решении каждого из |
|
|
задачи (или утверждении, лежащем в основе решения), |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
записанных положений и законов; |
|
|
|
|
|
|
|
допущена ошибка, но присутствуют логически верные |
|
||||||||||||||||||||
III) описаны все вводимые в решение буквенные обозначения |
|
|
преобразования с имеющимися формулами, направленные на |
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
физических величин (за исключением, возможно, |
|
|
решение задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
обозначений констант, указанных в варианте КИМ и |
|
|
Все |
случаи |
решения, |
которые |
|
не |
соответствуют |
0 |
|||||||||||||||||||
|
|
обозначений, используемых в условии задачи); |
|
|
|
|
вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла |
||||||||||||||||||||||||
IV) проведены необходимые математические преобразования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
(допускается вербальное указание на их проведение) и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
расчеты, приводящие к правильному числовому |
ответу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
(допускается решение "по частям" с промежуточными |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
вычислениями); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
V) |
|
представлен |
правильный |
|
ответ |
с |
указанием |
единиц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
измерения искомой величины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
|
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. |
|
|
ФИЗИКА, 11 класс. |
|
|
|
(2011 - 29 /29) |
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. |
ФИЗИКА, 11 класс. |
|
|
(2011 - 30 /30) |
||||||||||||||||||||||||||||||||
C6 |
Свободный |
пион |
(π0-мезон) |
|
с |
энергией |
покоя |
135 |
МэВ |
|
движется со |
V) |
представлен правильный ответ с указанием единиц |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
скоростью V, которая значительно меньше скорости света. В результате его |
|
измерения искомой величины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
распада образовались два γ-кванта, причём один из них распространяется в |
Правильно |
записаны |
необходимые |
положения |
|
теории |
и |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
направлении движения пиона, а другой – в противоположном направлении. |
физические законы, закономерности, |
проведены |
необходимые |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Энергия одного кванта на 10% больше, чем другого. Чему равна скорость |
преобразования и представлен правильный ответ с указанием |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
пиона до распада? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
единиц измерения искомой величины. Но имеется один |
из |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
Образец возможного решения (рисунок не обязателен) |
|
|
|
следующих недостатков. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
записи, соответствующие одному или обоим пунктам: II и III – |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пион, движущийся со скоростью V, имеет импульс |
p = mV |
|
и энергию |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
представлены не в полном объеме или отсутствуют. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
E = |
mc |
2 |
≈ mc2 , где m – масса пиона. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При ПОЛНОМ правильном решении лишние записи, не входящие |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
V 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в решение (возможно, неверные), не отделены |
от решения (не |
|
|||||||||||||||
|
|
1− c2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Еγ |
|
зачеркнуты, не заключены в скобки, рамку и т.п.). |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
Энергия γ-кванта E и его импульс р |
γ |
связаны соотношением: |
p |
|
= |
. |
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
При ПОЛНОМ решении в необходимых |
математических |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
γ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
γ |
|
симпульс |
|
|||||||||||||||||||
|
При распаде пиона на два кванта энергия системы и её |
преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и(или) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
сохраняются: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преобразования/вычисления не доведены до конца. |
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
mc2 = E + E |
2 |
, |
mV = E1 |
− E2 . |
|
|
|
|
|
|
|
При |
|
|
|
|
ИЛИ |
|
пункт |
V, |
или |
в нём |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
c |
|
c |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПОЛНОМ решении отсутствует |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V |
E1 − E2 . |
|
|
|
|
|
допущена ошибка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствующие одному из |
|
|
|
1 |
|||||||||||||||
|
Разделив второе уравнение на первое, получим: |
= |
|
|
|
|
|
Представлены |
записи, |
следующих |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
c |
|
E1 + E2 |
|
|
|
|
|
случаев. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
По условию задачи E =1,1 E |
2 |
, так что V = |
c ≈1,43 107 м/с. |
|
|
|
|
|
представлены |
только |
положения |
и |
формулы, |
выражающие |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
физические законы, применение которых необходимо для решения |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
Ответ: V ≈1,43 107 м/с. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задачи, без каких-либо преобразований |
с их использованием, |
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
направленных на решение задачи, и ответа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
Критерии оценивания выполнения задания |
|
|
|
|
|
Баллы |
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Приведено полное решение, включающее следующие элементы: |
|
|
|
3 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
для |
решения |
задачи |
(или |
утверждение, |
лежащее |
в |
основе |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
I) |
записаны |
|
положения |
|
теории |
|
|
и |
физические |
|
законы, |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
решения), |
но присутствуют логически верные преобразования с |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
закономерности, |
применение |
|
|
которых |
|
необходимо |
для |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
имеющимися формулами, направленные на решение задачи. |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
решения |
задачи |
выбранным способом |
(в |
данном |
случае |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИЛИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
выражения |
|
для |
энергии |
и |
|
|
импульса |
|
релятивистской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
частицы, закон сохранения энергии и импульса системы); |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
II) |
|
|
|
|
|
(или утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
указаны |
цели |
использования |
|
|
в |
решении |
каждого |
|
из |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
но |
присутствуют |
логически |
верные |
|
преобразования |
с |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
записанных положений и законов; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
III) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
имеющимися формулами, направленные на решение задачи |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
описаны все вводимые в решение буквенные обозначения |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным |
0 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
физических величин (за исключением обозначений констант, |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
указанных в варианте КИМ и обозначений, используемых в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
IV) |
условии задачи); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
проведены |
необходимые |
математические |
преобразования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
(допускается вербальное указание на их проведение) и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
расчёты, |
приводящие |
к |
правильному |
числовому |
ответу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
(допускается решение "по частям" с промежуточными |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
вычислениями); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |
© 2012 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации |