В. А. Канке, Основы философии
.pdfТаблица 5. Философия XX века
Главное философское |
Главный философский интерес |
направление |
|
|
|
Феноменология |
«Работа» сознания с феноменами |
|
|
Герменевтика |
Бытие человека в мире, поиск сущего |
|
|
Аналитическая |
Логический анализ языка, употребление |
философия |
языка |
|
|
Постмодернизм |
Деконструкция принятых в обществе пра- |
|
вил поведения и ценностей; плюрализм |
|
|
Таблица 6. Философия о человеке
231
Таблица 7. Философия об обществе
Историческая эпоха |
Что такое общество? |
философии |
|
|
|
Античность |
Совокупность людей, более или менее удачно |
|
живущих по законам справедливости |
|
|
Средние века |
• Град земной», стремящийся к «граду небес- |
|
ному» |
|
|
Новое время |
Люди, живущие в соответствии с ими же ус- |
|
тановленным общественным договором |
|
(Локк, Руссо) |
|
Продукт взаимодействия людей на основе их |
|
совместной трудовой деятельности (Маркс) |
|
|
XX в. |
Система социальных действий людей, смысл |
|
которых определяется выработкой ценностей |
|
(Вебер, Парсонс, Сорокин и др.) |
|
Коммуникация, взаимосвязь людей по нор- |
|
мам, устанавливаемым в хорошо организо- |
|
ванной дискуссии (Хабермас и др.) |
|
|
Примечание. В философии XX в. общество чаще всего характеризуется в соответствии с избранными им ценностными ориентирами. Но надо иметь в виду, что путь к этим ценностям может быть различным, а именно: феноменологическим, герменевтическим, аналитическим, постмодернистским.
Таблица 8. Три главные ценности
Сфера жизнедеятельности человека |
Главная ценность |
|
|
Практическая жизнь |
Добро |
|
|
Чувственно-эстетическая жизнь |
Красота |
|
|
Научная деятельность |
Истина |
|
|
Примечание. Ценность — это интерпретация, в которой субъект или группа людей выражает свои предпочтения. Всякая интерпретация совершается посредством использования определенных философских методов.
232
Таблица 9. Философия о красоте
Историческая эпоха |
Что такое красота? |
философии |
|
|
|
Античность |
Космически гармоничное и соразмерное |
|
|
Средние века |
Символ божественного |
|
|
Новое время |
Характеристика произведения искусства, |
|
созданного по законам разума, тяготеющего к |
|
принципам симметрии, пропорции, меры, |
|
гармонии, к простоте стиля, уравновешенно |
|
сти композиций (классицизм) |
|
Характеристика произведения искусства, во- |
|
площающая многообразные способности лич- |
|
ности, в том числе юмор, иронию, игру, са- |
|
тиру (романтизм) |
|
|
XX в. |
Ценность, выработанная на основе феномено- |
|
логического метода и выражающая единство |
|
человека и произведения искусства |
|
(феноменология) |
|
Сущность произведения искусства, ее откры- |
|
тие человеку в качестве истины |
|
(герменевтика) |
|
Эмоция (аналитическая философия) |
|
Воображение реально непредставимого, вы- |
|
зывающее чувство возвышенного |
|
(постмодернизм) |
|
|
Примечание. Под красотой в данном случае понимается главная ценность чувственно-эстетической жизни человека. Иначе говоря, красота не противопоставляется прекрасному или возвышенному.
233
Таблица 10. Философия о добре
|
Историческая |
|
Идеалы добра |
Основные добродетели |
|
|
эпоха филосо- |
|
|
человека |
|
|
фии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Античность |
|
Благо |
Мудрость, справедли- |
|
|
|
|
|
вость, мужество |
|
|
Средние века |
|
Бог |
Вера, любовь, надежда, |
|
|
|
|
|
совесть |
|
|
Новое время |
|
Рассудочный свободный |
Рассудочность, свобода |
|
|
|
|
человек (Локк, Руссо) |
(Локк, Руссо) |
|
|
|
|
Абсолютный нравствен- |
Разумность, свобода |
|
|
|
|
ный закон (Кант) |
(Кант) |
|
|
|
|
Общество без эксплуата- |
Преданность делу проле- |
|
|
|
|
ции (Маркс) |
тариата (Маркс) |
|
|
|
|
Сверхчеловек (Ницше) |
Воля к власти (Ницше) |
|
|
|
|
|
|
|
|
XX в. |
|
Положительные ценности |
Умение пользоваться фе- |
|
|
i |
|
(феноменологи) |
номенологическим мето- |
|
|
|
|
|
дом |
|
|
|
|
Достижение единства с |
Адекватно отвечать на зов |
|
|
|
|
сущим, с сущностью ве- |
вещи, соответствовать ему |
|
|
|
|
щей (герменевты) |
|
|
|
|
|
Умение посредством ана- |
Быть последовательным в |
|
|
|
|
лиза языка учитывать |
своих действиях |
|
|
** |
|
последствия поступков |
|
|
|
|
[аналитики) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деконструкция лого- и |
Умение «рассеивать» ус- |
|
|
|
|
других центризмов |
тоявшиеся ценности |
|
|
|
|
'постмодернисты) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 11. Три концепции чувственного познания |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Философская |
|
Основное содержание концепции |
|
|
|
концепция |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Локка |
Чувства комбинируются, сравниваются, подвергаются |
|
||
|
|
абстракциям. В результате субъект формирует в своем |
|
||
|
|
сознании сложные чувства, знание об отношениях, идеи |
|
||
|
|
|
|
||
|
Канта |
Чувства упорядочиваются в соответствии с априор- |
|
||
|
|
ными принципами |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Гуссерля |
Чувства вовлекаются в потоке воображения, так об- |
|
||
|
|
разуется эйдос, знаком которого является понятие и |
|
||
|
|
высказывание. Феноменологическая работа позволяет |
|
||
|
|
оценить исходные чувства |
___ |
|
|
|
|
|
|
|
|
234
Таблица 12. Что такое рациональное познание?
Историческая эпоха |
Природа рационального познания |
философии |
|
|
|
Античность |
Идеи — это общее, которое существует само по |
|
себе и воплощается в вещь (Платон) |
|
Сущность — это форма вещи, ее внутреннее |
|
единство, природа которого выражена в прави- |
|
лах логики (Аристотель) |
|
|
Средние века |
Рациональное познание оперирует универса- |
|
лиями, которые выражают общее; общее суще- |
|
ствует в Боге, в мыслях человека, в самих ве- |
|
щах (средневековые реалисты) |
|
Общее не существует, слова обозначают еди- |
|
ничные вещи (номиналисты) |
|
Общее представляет собой мысли — обобще- |
|
ния, концепции (концептуалисты) |
|
|
Новое время |
Человеку присущи от рождения ясные идеи, |
|
которыми можно оперировать по правилам |
|
дедукции (Декарт, Лейбниц). Это — рациона- |
|
лизм. |
|
Человек обладает доопытными (априорными) |
|
принципами, которые определяют возможность |
|
логики (Кант) |
|
Мысли — это продукт обработки чувств |
|
сенсуализм Локка) |
|
Мышление — это наивысшая стадия познания, |
|
преодоление порога научности, позволяющее |
|
оперировать идеями (Гегель) |
|
Мышление и логика есть отображение, прак- |
|
тики, ее самых массовых ситуаций (Маркс) |
|
|
XX в. |
Рациональноепознание — это обобщение, дос- |
|
тигаемое в процессе феноменологической рабо- |
|
ты (феноменологи) |
|
Логика — это правила языка, она в первую |
|
очередь имеет дело со значениями и смыслами |
|
высказываний (аналитики) |
|
|
235
Таблица 13. Три современные концепции истины
Концепция исти- |
Определение истины |
ны |
|
|
|
Соответствия |
Соответствие высказываний фактам |
|
|
Когерентности |
Согласованность высказываний, их непротиворе- |
|
чивость |
|
|
Прагматическая |
Убеждения, способствующие успеху практики |
|
|
Таблица 14. Что такое истина?
Историческая эпоха |
Природа истины |
философии |
|
|
|
Античность |
Истина — это проявление идеи (Платон) или |
|
сущности (Аристотель) |
|
|
Средние века |
Бог, вот что является истиной |
|
|
Новое время |
Истина — это соответствие чувств и идей фак- |
|
там |
|
|
XX в. |
Истина — это открывающаяся сущность вещи |
|
(герменевты) |
|
Истина — это свойство высказывания, которо- |
|
му соответствуют факты (аналитики) |
|
|
Таблица 15. Уровни научного исследования |
|
|
|
Уровень научного |
Цели исследования |
исследования |
|
|
|
Эмпирический |
Добыть новые экспериментальные факты |
|
Сопоставить с фактами теорию, проверить сте- |
|
пень ее эффективности |
|
|
Теоретический |
Провести теоретическую интерпретацию экс- |
|
периментальных фактов |
|
Придумать новую теорию, которая была бы |
|
эффективней старой |
|
|
236
Таблица 16. Три теоретических метода
|
Теоретический |
|
Характеристика |
|
метод |
|
|
|
|
|
|
|
Аксиоматический |
|
Основанием теории избираются аксиомы. |
|
|
|
Из аксиом выводят теоремы. Сопоставле- |
|
|
|
ние знания с экспериментальными фак- |
|
|
|
тами не проводится |
|
|
|
|
|
Гипотетико- |
|
Выдвигаются гипотезы, из них дедуциру- |
|
дедуктивный |
|
ются новые сведения. Эффективность ги- |
|
|
|
потез выявляется в процессе сопоставле- |
|
|
|
ния теории с экспериментальными фак- |
|
|
|
тами |
|
|
|
|
|
Описательный |
|
Проводится накопление и описание фак- |
|
|
|
тов, их сопоставление, ведется поиск ре- |
|
|
|
гулярностей |
|
|
|
|
|
Таблица 17. Философия языка |
||
|
|
|
|
|
Философская |
|
Главное содержание философских концепций |
|
концепция языка |
|
языка |
|
|
|
|
Философия имени |
|
Имя — это единица языка, текста. Имя |
|
|
|
|
есть проявление идей (Платон), сущности |
|
|
|
(Аристотель, Лосев), Бога (средневековые |
|
|
|
философы). Имя есть метка, обозначение |
|
|
|
единичной вещи или ее единичных при- |
|
|
|
знаков (номиналисты) |
|
|
|
|
Философия пред- |
|
Главной единицей языка, текста является |
|
ложения |
|
предложение, высказывание. Предложе- |
|
|
|
|
ние, если оно построено правильно, обла- |
|
|
|
дает значением и смыслом, функцией ис- |
|
|
|
тинности/ложности |
|
|
|
|
Философия ценно- |
|
Главной единицей языка является текст, |
|
стных установок |
|
для которого характерны ценностные ус- |
|
|
|
|
тановки автора, те цели, достижения ко- |
|
|
торых он добивается |
|
|
|
|
|
237
Таблица 18. Философия техники
Историческая |
Интерпретации природы техники |
|
эпоха философии |
|
|
|
|
|
Античность |
Техника — это воплощение умений ре- |
|
|
месленника. Знание общего выше тех- |
|
|
нического знания |
|
|
|
|
Средние века |
Техника — это творчество человека в |
|
|
качестве отблеска божественного творче- |
|
|
ства |
|
|
|
|
Новое время |
Техника — опредмечивание научных |
|
|
знаний человека, фактор освобождения |
|
|
человека от природы. |
|
|
Техника — это самостоятельная сила, |
|
|
которая в качестве средств труда опре- |
|
|
деляет развитие общества (Маркс) |
|
|
|
|
XX в. |
Техника при недостатке феноменологи- |
|
|
ческой работы выступает как продолже- |
|
|
ние науки и вместе с тем умаление жиз- |
|
|
ненного мира человека (Гуссерль и дру- |
|
|
гие феноменологи) |
|
|
Техника — это преграда, опасность, ко- |
|
|
торую человек сам поставил перед собой, |
|
|
не продумав ее содержание и самое |
|
i |
главное то, в какой степени техника со- |
|
ответствует сущности бытия человека в |
||
|
||
|
мире (Хайдеггер и герменевты) |
|
|
Техника — это воплощение рациональ- |
|
|
ности человека(аналитики) |
|
|
Техника — это проявление наиболее |
|
|
подходящего реалиям нашей эпохи тех- |
|
|
нического подхода, точнее, философии |
|
|
технического подхода (Г.П. Щедровиц- |
|
|
кий) |
|
|
|
238
Таблица 19. Философия природы
Историческая эпоха |
Интерпретация специфики природы |
философии |
|
|
|
Античность |
Природа — это органическая часть космоса. |
|
Часто природа считалась одушевленной |
|
|
Средние века |
Природа создана Богом по его собственному |
|
проекту. В иерархии Бог — человек — приро- |
|
да именно последним звеном является природа |
|
|
Новое время |
Природа — это сила, которая противостоит |
|
человеку. Человек должен полностью подчи- |
|
нить ее себе |
|
|
XX в. |
Природа — это стихия, которая благодаря соз- |
|
нательной деятельности человека должна стать |
|
царством господства разума, ноосферой |
|
(В.И. Вернадский, Т. де Шарден) |
|
Природа — это мир проживания человека. Че- |
|
ловек может понять природу благодаря герме- |
|
невтическому методу (герменевты) |
|
Природа — это наш дом, который должен бла- |
|
гоустраиваться по законам рациональности, с |
|
учетом всевозможных последствий деятельно- |
|
сти человека(аналитики) |
|
Природа — это сложная система, для которой |
|
характерны неравновесные состояния. Человек |
|
должен всячески стремиться обеспечить совме- |
|
стную эволюцию природы и общества |
|
синергетическое понимание) |
|
|
Таблица 20. Второй (неприродный) пол
239
Таблица 21. Две интерпретации образования