Методические указания / 2. Двигательная функция и ее расстройства

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Башкирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской федерации

Кафедра неврологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

к практическому занятию на тему: Двигательная функция и ее расстройства. Синдромы нарушений произвольных движений (парезы, параличи).

Дисциплина Неврология, нейрохирургия

Специальность 31.05.01 «Лечебное дело»

Курс IV

Семестр VII, VIII

Уфа

Рецензенты:

1. Зав. кафедрой неврологии ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, д.м.н., доцент Кутлубаев М.А.

2. Доцент кафедры неврологии ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, к.м.н. Качемаева О.В.

Автор:

к.м.н. доцент Ибатуллин Р.А.

Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры неврологии 07.03. 2024г Протокол №10

1. Тема и ее актуальность.

«Двигательная функция и ее расстройства. Синдромы нарушений произвольных движений (парезы, параличи)»

Двигательная функция человека сложна. В обеспечении движений участвуют все уровни нервной системы (от периферии до коры головного мозга), а двигательные расстройства в виде парезов и параличей являются наиболее часто встречаемыми в неврологической практике. Произвольные двигательные акты обеспечиваются работой всего головного и спинного мозга, при этом требуется сохранность и афферентных (чувствительных) систем, осуществляющих ввод информации, и ассоциативных систем, проводящих анализ и синтез поступающей в мозг сенсорной информации, а также эфферентных систем, выполняющих передачу импульсов от головного мозга к мышцам и вегетативным образованиям. Однако клиническая оценка двигательных функций предполагает, прежде всего, исследование системы нейромышечной регуляции.

Двигательные функции нарушаются при поражении как структур центральной нервной системы (пирамидная и экстрапирамидная системы, мозжечок, мотонейроны ядер черепных нервов и передних рогов спинного мозга), так и образований периферической нервной системы.

2. Учебные цели: уметь исследовать двигательные функции, определять характер пареза (паралича) и уровень поражения нервной системы на основе выявленных симптомов и синдромов.

Для формирования профессиональных компетенций ОПК-4, ОПК-5, ПК-5, ПК-6 обучающийся должен знать:

- методику исследования двигательных функций, рефлексов;

- современные представления о двигательном анализаторе

- рефлекторную деятельность, спинальный автоматизм

- регуляцию произвольных движений

- топографию головного и спинного мозга по срезам.

Для формирования профессиональных компетенций ОПК-4, ОПК-5, ПК-5, ПК-6 обучающийся должен уметь:

- выявлять синдромы патологии произвольных движений, используя навыки исследования

двигательных функций.

- выявлять двигательные нарушения (параличи, парезы), их характер, увязывая

выявленный синдром с уровнем поражения центрального и периферического нейронов;

3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы для самоподготовки:

1) Двигательная функция человека

2) Основные структуры нервной системы, участвующие в регуляции двигательной функции.

3) Синдромы нарушения произвольных движений, парезы(параличи).

4) Центральные и периферические парезы

5) Синдромы поражения корково-мышечного пути на разных уровнях.

4. Вид занятия: практическое занятие.

5. Продолжительность занятия – пять академических часа (225 минут).

6. Оснащение:

6.1 Дидактический материал (CD-DVD диски)

6.2 ТСО (телевизор, DVD-плеер, ноутбук)

7. Содержание занятия:

7.1 Контроль исходного уровня знаний и умений (тестовый контроль)

7.2 Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для усвоения данной темы (пункт№3).

7.3 Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

7.4 Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя

7.5 Контроль освоения темы занятия (тестовый контроль)

Место проведения самоподготовки: читальный зал.

Литература:

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Кол-во экземпляров
				в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	7	8
Основная
	Руководство по детской неврологии.	В. И. Гузева и др.	- СПб. : Фолиант, 2004; МИА: 2009	195	2
	Топическая диагностика заболеваний нервной системы.	Скоромец А.А. Скоромец .А.П. Скоромец Т.А.	СПб.: Политехника, 2010, 2014	89	5
	Наследственные нервно-мышечные заболевания: клиника, критерии диагностики, лечение: методические рекомендации.	Магжанов Р.В. Давлетшин У.Б. Середа О.А.	Уфа, 2006	5	30
Дополнительная
	Основы реабилитации пациентов с заболеваниями нервной системы: учебное пособие.	Магжанов Р.В. Ахмадеева Л.Р.	Уфа: БГМУ 2007	100	5
	Основы реабилитации пациентов с заболеваниями нервной системы: ( электронный ресурс) : учебное пособие.	Магжанов Р.В. Ахмадеева Л.Р.	Уфа: БГМУ 2007	неограниченный доступ
	Инсульт: учебное пособие.	Магжанов Р.В. Ахмадеева Л.Р. Качемаева О.В.	Уфа: БГМУ, 2008	249	5
	Инсульт: (электронный ресурс): учебное пособие.	Магжанов Р.В. Ахмадеева Л.Р. Качемаева О.В.	Уфа: БГМУ, 2008	неограниченный доступ
	Патология вегетативной нервной системы: учебное пособие.	Магжанов Р.В. Сайфуллина Е.В.	Уфа: БГМУ, 2011	200	5
	Патология вегетативной нервной системы: (электронный ресурс) учебное пособие.	Магжанов Р.В. Сайфуллина Е.В.	Уфа: БГМУ, 2011	неограниченный доступ
10.	Неврологические проявления заболеваний внутренних органов и эндокринной системы: учебное пособие.	Магжанов Р.В. Бахтиярова К.З. Борисова Н.А.	Уфа: БГМУ, 2012	150	5
11.	Неврологические проявления заболеваний внутренних органов и эндокринной системы: (электронный ресурс) учебное пособие.	Магжанов Р.В. Бахтиярова К.З. Борисова Н.А.	Уфа: БГМУ, 2012	неограниченный доступ
12.	Демиелинизирующие заболевания нервной системы: учеб. пособие	Р. В. Магжанов, К. З. Бахтиярова	Уфа, 2014.	149	5
13.	Профессиональные заболевания и интоксикации нервной системы : учебное пособие.	Р. В. Магжанов, К. З. Бахтиярова.	Уфа, 2014.	150	5
14.	Орфанные болезни: учебное пособие.	Сайфуллина Е. В., Магжанов Р. В., Марданова А. К.	Уфа: БГМУ, 2015	200	5
15.	Головные и лицевые боли: учебное пособие	Магжанов Р.В. Кутлубаев М.А. Туник В.Ф. Ибатуллин Р.А.	Уфа, 2020.	110	5
16.	Новая коронавирусная инфекция COVID-19 в практике врача-невролога: учебное пособие.	Кутлубаев М.А. Ахмадеева Л.Р. Бахтиярова К.З. Сайфуллина Е.В. Ибатуллин Р.А. Мирсаев Т.Р. Анисимова Д.В.	Уфа, 2020.	110	10
17.	Сосудистые заболевания мозга: учебное пособие.	Бахтиярова К.З. Первушина Е.В.	Уфа, БГМУ, 2020	20	3
18.	Болевые синдромы в неврологии: учебное пособие: 3-е издание, переработ. и дополн.	Магжанов Р.В. Ибатуллин Р.А.	Уфа: БГМУ, 2021	121	10
19.	Болевые синдромы в неврологии: (электронный ресурс): учебное пособие: 3-е издание, переработ. и дополн.	Магжанов Р.В. Ибатуллин Р.А.	Уфа: БГМУ, 2021	неограниченный доступ