Методические указания / 8. Высшие мозговые функции и их растройства. ЛФ.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Башкирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской федерации

Кафедра неврологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

к практическому занятию на тему: Высшие мозговые функции и их расстройства.

Дисциплина Неврология, нейрохирургия

Специальность 31.05.01 «Лечебное дело»

Курс IV

Семестр VII

Уфа

Рецензенты:

1. Зав. кафедрой неврологии ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, д.м.н., доцент Кутлубаев М.А.

2. Доцент кафедры неврологии ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, к.м.н. Качемаева О.В.

Автор:

к.м.н. доцент Ибатуллин Р.А.

Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры неврологии 07.03. 2024г Протокол №10

1. Тема и ее актуальность:

«Высшие мозговые функции и их расстройства» Кора головного мозга является аппаратом анализа и синтеза внешних и внутренних сигналов, образования временных связей и уравновешивания организма со средой. Особенности строения коры, функциональная асимметрия больших полушарий обеспечивает выполнение высших корковых функций (речи, гнозиса, праксиса, письма, чтения, счета). Анатомо-физиологические основы регуляция сознания, формы нарушения сознания, физиология бодрствования и сна, нарушения сна и бодрствования.

2. Цель занятия: на основании имеющихся представлений об анатомо-физиологических данных студент должен уметь исследовать высшие корковые функции и выявлять их нарушение.

Для формирования профессиональных компетенций (ОПК-4, ОПК-5, ПК-5, ПК-6) обучающийся должен знать:

- современные представления о функциональной асимметрии больших полушарий;

- основные синдромы расстройств высших корковых функций;

- основные синдромы поражения лобной, теменной, височной, затылочной долей мозга.

Для формирования профессиональных компетенций (ОПК-4, ОПК-5, ПК-5, ПК-6) обучающийся должен уметь:

- исследовать функции речи, письма, счета, чтения, праксиса, гнозиса;

- выявлять симптомы нарушения высших мозговых функций, используя приобретенные

навыки исследования;

- выявлять различные синдромы нарушений речи (моторные, сенсорные, семантические

дисфазии, амнестической дисфазии), письма (аграфия), чтения (дислексия), счета

(акалькулия), диспраксии и дисгнозии (зрительной, слуховой, тактильной), деменции;

- выявлять симптомы и синдромы поражения отдельных долей мозга.

3. Вид занятия: практическое занятие.

4. Продолжительность занятия: четыре академических часа (180минут).

5. Оснащение:

5.1 Дидактический материал (CD-DVD диски)

5.2 ТСО (телевизор, DVD-плеер, ноутбук)

6. Содержание занятия:

6.1 Контроль исходного уровня знаний и умений (тестовый контроль)

6.2 Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для усвоения данной темы (пункт№3).

6.3 Самостоятельна работа студентов под контролем преподавателя

6.4 Контроль освоения темы занятия (тестовый контроль)

Место проведения самоподготовки: читальный зал.

Литература:

Основная литература

	1. Никифоров А.С., Общая неврология [Электронный ресурс] / А. С. Никифоров, Е. И. Гусев. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 704 с. - ISBN 978-5-9704-3385-0 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970433850.html
	2. Епифанов В.А., Реабилитация в неврологии [Электронный ресурс] / Епифанов В.А., Епифанов А.В. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 416 с. (Библиотека врача-специалиста) - ISBN 978-5-9704-3442-0 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970434420.html
	3. Гусев Е.И., "Неврология и нейрохирургия. В 2 т. Т. 1. Неврология [Электронный ресурс] : учебник / Е.И. Гусев, А.Н. Коновалов, В.И. Скворцова; под ред. А.Н. Коновалова, А.В. Козлова. - 4-е изд., доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 640 с. - ISBN 978-5-9704-2901-3 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970429013.html
	Дополнительная литература
	1. Скоромец А.А., Топическая диагностика заболеваний нервной системы [Электронный ресурс] / А.А. Скоромец, А.П. Скоромец, Т.А. Скоромец. - 8-е изд., перераб. и доп - СПб. : Политехника, 2012. - 623 с. - ISBN 978-5-7325-1009-6 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785732510096.html
	2. Логопедическая диагностика и реабилитация пациентов с нарушениями речи, голоса и глотания в остром периоде (Обновлённая версия) https://rehabrus.ru/Docs/2016/08/2016_Logopedicheskaya%20diagnostika%20i%20reabilitaciya_osriy%20period_2016_3.doc

Успешное достижение цели занятия требует от студента следующей самоподготовки накануне занятия.

Авторы методической разработки:

Доцент М.А. Кутлубаев

Профессор Р.В. Магжанов

Доцент Л.Р. Боговазова

Доцент Р.А. Ибатуллин