Методические указания / 9. Нарушения сознания, бодрствования и сна.
.docxФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской федерации
Кафедра неврологии
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
к практическому занятию на тему: Нарушения сознания, бодрствования и сна.
Дисциплина Неврология, нейрохирургия
Специальность 31.05.01 «Лечебное дело»
Курс IV
Семестр VII, VIII
Уфа
Рецензенты:
Зав. кафедрой неврологии ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, д.м.н., доцент Кутлубаев М.А.
2. Доцент кафедры неврологии ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, к.м.н. Качемаева О.В.
Автор:
к.м.н. доцент Ибатуллин Р.А.
Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры неврологии 07.03. 2024г Протокол №10
1. Тема и ее актуальность:
«Нарушения сознания, бодрствования и сна» Высшие мозговые функции и их расстройства
кора головного мозга является аппаратом анализа и синтеза внешних и внутренних сигналов, образования временных связей и уравновешивания организма со средой. Особенности строения коры, функциональная ассиметрия больших полушарий обеспечивает выполнение высших корковых функций (речи, гнозиса, праксиса, письма, чтения, счета). Анатомо-физиологические основы регуляция сознания, формы нарушения сознания, физиология бодрствования и сна, нарушения сна и бодрствования.
2. Цель занятия: на основании имеющихся представлений об анатомо-физиологических данных студент должен уметь исследовать высшие корковые функции и выявлять их поражение.
Для формирования профессиональных компетенций (ОПК-4, ОПК-5, ПК-5, ПК-6) студент должен знать:
- основные синдромы поражения расстройств высших корковых функций;
Студент должен иметь представление о функциональной асимметрии больших полушарий.
Для формирования профессиональных компетенций (ОПК-4, ОПК-5, ПК-5, ПК-6) студент должен уметь:
- выявлять симптомы поражения высшей мозговой функции, используя приобретенные
навыки исследования.
- исследовать функции речи, письма, счета, чтения, праксиса, гногзиса;
- выявлять различные синдромы и симптомы речи (моторные, сенсорные, семантические
дисфазии), амнестическая дисфазия, письма (аграфия), чтения(дислексия), счета
(акалькулия), диспраксии и дисгнозии (зрительной, слуховой, тактильной), деменции,
определять тактику патологического очага;
- выявлять синдромы поражения лобных, теменных, височных и затылочных долей мозга.
3. Вид занятия: практическое занятие.
4. Продолжительность занятия: шесть академических часов (270минут).
5. Оснащение:
5.1 Дидактический материал (CD-DVD диски)
5.2 ТСО (телевизор, DVD-плеер, ноутбук)
Литература:
п/№ |
Наименование |
Автор (ы) |
Год, место издания |
Кол-во экземпляров |
|
в библиотеке |
на кафедре |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
8 |
|
|
Руководство по детской неврологии.
|
В. И. Гузева и др.
|
- СПб. : Фолиант, 2004; МИА: 2009 |
195 |
2 |
|
|
Топическая диагностика заболеваний нервной системы. |
Скоромец А.А. Скоромец .А.П. Скоромец Т.А. |
СПб.: Политехника, 2010, 2014 |
89 |
5 |
|
|
Наследственные нервно-мышечные заболевания: клиника, критерии диагностики, лечение: методические рекомендации. |
Магжанов Р.В. Давлетшин У.Б. Середа О.А. |
Уфа, 2006 |
5 |
30 |
|
|
Основы реабилитации пациентов с заболеваниями нервной системы: учебное пособие. |
Магжанов Р.В. Ахмадеева Л.Р. |
Уфа: БГМУ 2007
|
100 |
5 |
|
|
Основы реабилитации пациентов с заболеваниями нервной системы: ( электронный ресурс) : учебное пособие. |
Магжанов Р.В. Ахмадеева Л.Р. |
Уфа: БГМУ 2007
|
неограниченный доступ |
|
|
|
Инсульт: учебное пособие. |
Магжанов Р.В. Ахмадеева Л.Р. Качемаева О.В. |
Уфа: БГМУ, 2008 |
249 |
5 |
|
|
Инсульт: (электронный ресурс): учебное пособие. |
Магжанов Р.В. Ахмадеева Л.Р. Качемаева О.В. |
Уфа: БГМУ, 2008 |
неограниченный доступ |
|
|
|
Патология вегетативной нервной системы: учебное пособие. |
Магжанов Р.В. Сайфуллина Е.В. |
Уфа: БГМУ, 2011 |
200 |
5 |
|
|
Патология вегетативной нервной системы: (электронный ресурс) учебное пособие. |
Магжанов Р.В. Сайфуллина Е.В. |
Уфа: БГМУ, 2011 |
неограниченный доступ |
|
10. |
Неврологические проявления заболеваний внутренних органов и эндокринной системы: учебное пособие. |
Магжанов Р.В. Бахтиярова К.З. Борисова Н.А. |
Уфа: БГМУ, 2012 |
150 |
5 |
11. |
Неврологические проявления заболеваний внутренних органов и эндокринной системы: (электронный ресурс) учебное пособие. |
Магжанов Р.В. Бахтиярова К.З. Борисова Н.А. |
Уфа: БГМУ, 2012 |
неограниченный доступ |
|
12. |
Демиелинизирующие заболевания нервной системы: учеб. пособие |
Р. В. Магжанов, К. З. Бахтиярова |
Уфа, 2014. |
149 |
5 |
13. |
Профессиональные заболевания и интоксикации нервной системы : учебное пособие. |
Р. В. Магжанов, К. З. Бахтиярова. |
Уфа, 2014. |
150 |
5 |
14. |
Орфанные болезни: учебное пособие. |
Сайфуллина Е. В., Магжанов Р. В., Марданова А. К. |
Уфа: БГМУ, 2015 |
200 |
5 |
15. |
Головные и лицевые боли: учебное пособие |
Магжанов Р.В. Кутлубаев М.А. Туник В.Ф. Ибатуллин Р.А. |
Уфа, 2020. |
110 |
5 |
16. |
Новая коронавирусная инфекция COVID-19 в практике врача-невролога: учебное пособие. |
Кутлубаев М.А. Ахмадеева Л.Р. Бахтиярова К.З. Сайфуллина Е.В. Ибатуллин Р.А. Мирсаев Т.Р. Анисимова Д.В. |
Уфа, 2020. |
110 |
10 |
17. |
Сосудистые заболевания мозга: учебное пособие. |
Бахтиярова К.З. Первушина Е.В. |
Уфа, БГМУ, 2020 |
20 |
3 |
18. |
Болевые синдромы в неврологии: учебное пособие: 3-е издание, переработ. и дополн. |
Магжанов Р.В. Ибатуллин Р.А. |
Уфа: БГМУ, 2021 |
121 |
10 |
19. |
Болевые синдромы в неврологии: (электронный ресурс): учебное пособие: 3-е издание, переработ. и дополн. |
Магжанов Р.В. Ибатуллин Р.А. |
Уфа: БГМУ, 2021 |
неограниченный доступ |
|
Авторы методической разработки:
Зав. кафедрой, д.м.н., доцент __________________________ Кутлубаев М.А.
д.м.н., профессор_______________________________________ Магжанов Р.В.
доцент ________________________________________________ Боговазова Л.Р.
доцент _____________________________________________ Ибатуллин Р.А.