Добавил:
Richie
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:МЧС 24
.pdf
Для формирования профессиональных компетенций студент должен владеть
и уметь:
- организовывать медицинскую сортировку в очагах стихийных бедствий;
- организовывать развертывание этапов медицинской эвакуации;
- организовывать оказание первой, доврачебной, первой врачебной помощи в
очаге поражения;
- уметь организовывать работу этапа медицинской эвакуации при
поступлении пораженных из очага стихийных бедствий;
- уметь организовывать работу по оказанию медицинской помощи детям и
овладеть следующими компетенциями:
(ОПК-4, ОПК-6, ПК-3, ПК-13).
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
1) Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера.
2) Геологические стихийные бедствия
3) Гидрологические стихийные бедствия
4) Метеорологические стихийные бедствия
5) Природные пожары
6) Организация медико-санитарного обеспечения при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций природного характера.
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 2 академических часа.
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал (кино- и видеофильмы, тренинговые и
контролирующие компьютерные программы, мультимедийные атласы и
ситуационные задачи, деловые игры, фантомы, тренажеры и др.).
6.2. ТСО (компьютеры, ноутбук, видеодвойка, мультимедийные проекторы и
др.).
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
Задания для самоконтроля (решение студентами индивидуальных наборов
тестов по теме).
1) Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера.
2) Геологические стихийные бедствия.
3) Гидрологические стихийные бедствия.
4) Метеорологические стихийные бедствия.
5) Природные пожары.
6) Организация медико-санитарного обеспечения при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций природного характера.
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения
темы занятия.
7.3.Демонстрация преподавателем методики практических приемов по
данной теме.
7.4.Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
(оформление медицинской документации и др.)
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы:
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Материалы для контроля уровня освоения темы: тесты, ситуационные
задачи.
Место проведения самоподготовки. Учебная комната для самостоятельной
работы студентов.
8. Методы контроля знаний и навыков: опрос студентов, проверка
лекционных материалов.
4.2. Тема: Медико-тактическая характеристика чрезвычайных ситуаций
дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера.
1. Тема и ее актуальность.
Транспортные и дорожно-транспортные аварии и катастрофы занимают
ведущее место как по частоте, так и по числу пораженных и погибших. По
данным штаба ВСМК, в Российской Федерации среди зарегистрированных
антропогенных и природных ЧС, в которых пострадали три или более, на
долю транспортных приходилось 68,1%.
2. Учебные цели: овладение практическими умениями и навыками по
медико-санитарному обеспечению при ликвидации последствий
чрезвычайных ситуаций транспортного и дорожно-транспортного характера,
взрывах и пожарах.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:
- основы организации лечебно-эвакуационных мероприятий в чрезвычайных
ситуациях транспортного, дорожно-транспортного, взрыво- и
пожароопасного характера.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен владеть
и уметь:
- оказать первую медицинскую, доврачебную и первую врачебную помощь
при дорожно-транспортных происшествиях, взрывах и пожарах и овладеть
следующими компетенциями:
(ОПК-4, ОПК-6, ПК-3, ПК-13).
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
1) Причины и особенности транспортного травматизма.
2) Характеристика чрезвычайных ситуаций взрыво- и пожароопасного
характера.
3) Основы медико-санитарного обеспечения в чрезвычайных ситуациях на
транспорте, дорожно-транспортных объектах, при взрывах и пожарах.
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 2 академических часа.
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал (кино- и видеофильмы, тренинговые и
контролирующие компьютерные программы, мультимедийные атласы и
ситуационные задачи, деловые игры, фантомы, тренажеры и др.)
6.2. ТСО (компьютеры, ноутбук, видеодвойка, мультимедийные проекторы и
др.).
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
Задания для самоконтроля (решение студентами индивидуальных наборов
тестов по теме).
1) Причины и особенности транспортного травматизма.
2) Характеристика чрезвычайных ситуаций взрыво- и пожароопасного
характера.
3) Основы медико-санитарного обеспечения в чрезвычайных ситуациях на
транспорте, дорожно-транспортных объектах, при взрывах и пожарах.
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения
темы занятия.
7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по
данной теме.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
(оформление медицинской документации и др.).
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы:
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Материалы для контроля уровня освоения темы: тесты, ситуационные
задачи.
Место проведения самоподготовки. Учебная комната для самостоятельной
работы студентов.
8. Методы контроля знаний и навыков: опрос студентов, проверка
лекционных материалов.
5. Тема: Санитарно-противоэпидемические (профилактические)
мероприятия при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
1. Тема и ее актуальность. Санитарно-противоэпидемическое
обеспечение в ЧС - это комплекс организационных, правовых, инженерно-
технических, медицинских, гигиенических и противоэпидемических
мероприятий, направленных на предупреждение возникновения,
распространения и ликвидацию инфекционных и массовых неинфекционных
заболеваний и отравлений, а также соблюдение санитарных правил, норм и
гигиенических нормативов при резком ухудшении санитарно-
эпидемического состояния в зонах катастроф и других чрезвычайных
ситуаций. Организация и проведение экстренных санитарно-
противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях (ЧС)
строятся на общих принципах охраны здоровья, оказания медицинской
помощи населению в районах бедствия, предупреждения возникновения и
распространения инфекционных заболеваний. Единая государственная
система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
включает функциональную подсистему надзора за санитарно-
эпидемиологической обстановкой, участвующую в ликвидации последствий
ЧС природного и техногенного характера.
2. Учебные цели: ознакомление студентов с санитарно противоэпидемическим обеспечением населения в чрезвычайных ситуациях.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:
- основы организации и проведения санитарно-гигиенических, санитарно-
противоэпидемических (профилактических) мероприятий среди населения
в чрезвычайных ситуациях;
- задачи, принципы и основные мероприятия санитарнопротивоэпидемического обеспечения в чрезвычайных ситуациях.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен владеть
и уметь: (ОПК-4, ОПК-6, ПК-3, ПК-13):
- организовать работу формирований и учреждений санитарноэпидемиологической службы.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
1) Основы организации и проведения санитарно-гигиенических, санитарно-
противоэпидемических (профилактических) мероприятий среди
населения в чрезвычайных ситуациях.
2) Классификация и содержание санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий.
3) Принципы организации санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий в чрезвычайных ситуациях.
4) Особенности организации санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий в условиях эпидемий.
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 2 академических часа.
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал (кино- и видеофильмы, тренинговые и
контролирующие компьютерные программы, мультимедийные атласы и
ситуационные задачи, деловые игры, фантомы, тренажеры и др.)
6.2. ТСО (компьютеры, ноутбук, видеодвойка, мультимедийные проекторы и
др.).
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
Задания для самоконтроля (решение студентами индивидуальных наборов
тестов по теме).
1) Основы организации и проведения санитарно-гигиенических,
санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий среди
населения в чрезвычайных ситуациях.
2) Классификация и содержание санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий.
3) Принципы организации санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий в чрезвычайных ситуациях.
4) Особенности организации санитарно-противоэпидемических
(профилактических) мероприятий в условиях эпидемий.
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения
темы занятия.
7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по
данной теме.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
(оформление медицинской документации и др.).
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы:
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Материалы для контроля уровня освоения темы: тесты, ситуационные
задачи.
Место проведения самоподготовки. Учебная комната для самостоятельной
работы студентов.
8. Методы контроля знаний и навыков: опрос студентов, проверка
лекционных материалов.
6. Тема: Организация медицинского снабжения в чрезвычайных
ситуациях.
1. Тема и ее актуальность. Одно из важнейших условий выполнения задач
службы медицины катастроф – её достаточное обеспечение материально-
техническими средствами, в том числе медицинским имуществом.
Медицинское снабжение – система научных знаний и практических
мероприятий, направленных на своевременное и полное обеспечение
потребностей формирований и учреждений службы медицины катастроф в
медицинском имуществе во всех режимах функционирования. Обеспечение
формирований и учреждений Всероссийской службы медицины катастроф
медицинским имуществом при чрезвычайных ситуациях проводят органы
медицинского снабжения Всероссийской службы медицины катастроф,
аптечные организации и организации «Медтехника».
2. Учебные цели: ознакомление студентов с медицинским снабжением
формирований и учреждений, предназначенных для медико-санитарного
обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:
- основы организации обеспечения формирований и учреждений службы
медицины катастроф медицинском имуществом в чрезвычайных ситуациях;
- задачи и принципы медицинского снабжения.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен владеть
и уметь: (ОПК-4, ОПК-6, ПК-3, ПК-13):
- организовать работу подразделений медицинского снабжения.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
1) Задачи и принципы снабжения медицинским имуществом.
2) Характеристика и классификация медицинского имущества.
3) Основы организации медицинского снабжения службы медицины
катастроф и подготовка аптечных учреждений к работе в чрезвычайных
ситуациях.
4) Организация медицинского снабжения в режиме чрезвычайной ситуации.
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 2 академических часа.
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал (кино- и видеофильмы, тренинговые и
контролирующие компьютерные программы, мультимедийные атласы и
ситуационные задачи, деловые игры, фантомы, тренажеры и др.)
6.2. ТСО (компьютеры, ноутбук, видеодвойка, мультимедийные проекторы и
др.).
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
Задания для самоконтроля (решение студентами индивидуальных наборов
тестов по теме).
1) Задачи и принципы снабжения медицинским имуществом.
2) Характеристика и классификация медицинского имущества.
3) Основы организации медицинского снабжения службы медицины
катастроф и подготовка аптечных учреждений к работе в чрезвычайных
ситуациях.
4) Организация медицинского снабжения в режиме чрезвычайной ситуации.
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения
темы занятия.
7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по
данной теме.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
(оформление медицинской документации и др.).
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы:
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Материалы для контроля уровня освоения темы: тесты, ситуационные
задачи.
Место проведения самоподготовки. Учебная комната для самостоятельной
работы студентов.
8. Методы контроля знаний и навыков: опрос студентов, проверка
лекционных материалов.
7. Тема: Организация медицинского снабжения в чрезвычайных
ситуациях.
1. Тема и ее актуальность. Возникновение массовых санитарных потерь
среди населения при чрезвычайных ситуациях вынужденно приводит к
значительной перестройке организационно-тактических форм работы
здравоохранения.
Это может быть оперативно осуществлено только в случае
предварительно запланированных и проведенных в системе медицины
катастроф специальных мероприятий.
В чрезвычайной ситуации возможности врача резко ограничены: в
течении короткого времени он должен обследовать и оказать экстренную
медицинскую помощь значительному числу пострадавших. В спасении
жизни многих пострадавших решающее значение приобретает правильная
организация оказания медицинской помощи и рано начатая интенсивная
терапия как на месте поражения так ив процессе эвакуации пораженных
2. Учебные цели: ознакомление студентов с подготовкой лечебно-
профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях,
мероприятиями устойчивости функционирования лечебно-
профилактического учреждения, организацией работы больницы в
чрезвычайных ситуациях.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:
- основные направления обеспечения готовности к работе в чрезвычайных
ситуациях;
- формы обучения медицинского персонала;
- критерии готовности организации к действиям в чрезвычайных ситуациях;
- организацию эвакуации медицинского персонала и пациентов лечебных
учреждений из зон чрезвычайных ситуаций.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен владеть
и уметь: (ОПК-4, ОПК-6, ПК-3, ПК-13):
- организовать эвакуацию медицинского персонала и пациентов лечебных
учреждений из зон чрезвычайных ситуаций.
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Вопросы для самоподготовки:
1. Мероприятия по повышению устойчивости функционирования ЛПУ в
чрезвычайных ситуациях.
2. Мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий
чрезвычайных ситуаций в медицинских учреждениях здравоохранения.
2.1. Основные виды режимов ЧС.
2.2. Мероприятия, проводимые при режиме повседневной деятельности.
2.3. Мероприятия, проводимые при режиме повышенной готовности.
2.4. Мероприятия, проводимые при чрезвычайном режиме.
3. Организация защиты населения, пораженных и персонала в ЧС.
4. Организация работы больницы в чрезвычайных ситуациях.
4.1. Основные задачи, которые решает больница при возникновении ЧС.
4.2. Основные задачи, которые решает больница при текущем планировании
подготовки объекта к ЧС.
4.3. Основные мероприятия, предусмотренные планом при возникновении
ЧС. 4.4. Порядок
сортировки при массовом поступлении пораженных в ЧС.
5. Эвакуация медицинских учреждений.
5. Продолжительность занятия: 2 академических часа.
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал (кино- и видеофильмы, тренинговые и
контролирующие компьютерные программы, мультимедийные атласы и
ситуационные задачи, деловые игры, фантомы, тренажеры и др.)
6.2. ТСО (компьютеры, ноутбук, видеодвойка, мультимедийные проекторы и
др.).
7. Содержание занятия:
7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
Задания для самоконтроля (решение студентами индивидуальных наборов
тестов по теме).
1. Мероприятия по повышению устойчивости функционирования ЛПУ в
чрезвычайных ситуациях.
2. Мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий
чрезвычайных ситуаций в медицинских учреждениях здравоохранения.
2.1. Основные виды режимов ЧС.
2.2. Мероприятия, проводимые при режиме повседневной деятельности.
2.3. Мероприятия, проводимые при режиме повышенной готовности.
2.4. Мероприятия, проводимые при чрезвычайном режиме.
3. Организация защиты населения, пораженных и персонала в ЧС.
4. Организация работы больницы в чрезвычайных ситуациях.
4.1. Основные задачи, которые решает больница при возникновении ЧС.
4.2. Основные задачи, которые решает больница при текущем планировании
подготовки объекта к ЧС.
4.3. Основные мероприятия, предусмотренные планом при возникновении
ЧС.
4.4. Порядок сортировки при массовом поступлении пораженных в ЧС.
5. Эвакуация медицинских учреждений
7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения
темы занятия.
7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по
данной теме.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя
(оформление медицинской документации и др.).
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы:
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Материалы для контроля уровня освоения темы: тесты, ситуационные
задачи.
Место проведения самоподготовки. Учебная комната для самостоятельной
работы студентов.
8. Методы контроля знаний и навыков: опрос студентов, проверка
лекционных материалов.
Литература:
Основная:
1. Электронно-библиотечная система «Букап»ООО «Букап», Договор
№ 03011000496200003360001от 17.07.2020www.books-up.ru
2. Электронно-библиотечная система «Консультант студента»ООО
«Институт проблем управления здравоохранением», Договор
№ 03011000496200003330001 от 17.07.2020www.studmedlib.ru
3. Электронно-библиотечная система «Лань»
ООО «ЭБС Лань», Договор № 03011000496200003040001 от 10.07.2020
4. Сетевая электронная библиотекаООО «ЭБС Лань», Договор №ЭБ СУ НВ187 от 14.02.2020
5. Большая медицинская библиотекаООО «Букап», Договор № 0101/2021 от
01.01.2021
6. База данных «Электронная учебная библиотека»ГОУ ВПО Башкирский
государственный медицинский университет федерального агентства по
здравоохранению и социальному развитию, Свидетельство №2009620253 от
08.05.2009 http://library.bashgmu.ru
7. База электронных периодических изданий ИВИС «Медицина и
здравоохранение в России» (East View)ООО ИВИС, Договор №№
03011000496200005700001 от 14.12.2020
8. Электронный библиотечный абонемент Центральной научной
медицинской библиотеки
ООО МИП «Медицинские информационные ресурсы», Договор № 18/05 от
05.05.2021
9. Электронный читальный зал «Президентской библиотеки»ФГБУ
«Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина», Соглашение о
сотрудничестве от 25.05.2016
10. Национальная электронная библиотекаФГБУ «Российская
государственная библиотека», Договор № 101/НЭБ/2495от 09.11.2017
11. Базаданных«LWWProprietaryCollectionEmergingMarket –
w/oPerpetualAccess»ООО «МИВЕРКОМ», Договор №
03011000496200005070001 от 16.10.2020http://ovidsp.ovid.com/
12. База данных научныхмедицинских
3DиллюстрацийVisibleBodyPremiumPackageООО «МИВЕРКОМ», Договор №
03011000496200005070001 от 16.10.2020http://ovidsp.ovid.com/
13. Базаданных «LWW Medical Book Collection 2011»ЗАО КОНЭК,
Государственный контракт № 499 от 19.09.2011 http://ovidsp.ovid.com/
14. База данных ScopusНациональная подписка РФФИ (№1189 от 19.10.2020)
15. Базаданных Web of Science Core CollectionНациональная подписка РФФИ
(№692 от 07.07.2020)
16. Базаданных In Cites Journals and Highly Cited DataНП НЭИКОН,
Сублицензионный договор 03011000496200005390001от 16.11.2020
17. База данныхMEDLINEНП НЭИКОН, Сублицензионный договор
03011000496200005390001от 16.11.2020
18. База данных журналов WileyНациональная подписка РФФИ (№694 от
07.07.2020)
19. База данных издательства SpringerНациональная подписка РФФИ (№743
от 17.07.2020)
20. Базаизображений Scientific & Medical ART Imagebase (SMART
Imagebase)ООО Букап, Договор № 03011000496200005690001 от 14.12.2020
21. Коллекция электронных полнотекстовых книг (eBook Collection
EBSCOhost)ООО Букап, Договор № 03011000496200005400001 от 16.11.2020
22, Консультант Плюс: справочно-правовая системаООО Компания Права
«Респект» Договор о сотрудничестве от 21.03.2012 локальный доступ
23. Медицина катастроф [Текст] : учебник П. Л. Колесниченко, А. М.
Лощаков, С. А. Степович [и др.].Москва : ГЭОТАР-МЕДИА, 2018. - 436 с. :
ил.
24. Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие И. П. Левчук, А. А.
Соседние файлы в предмете Медицина чрезвычайных ситуаций