Цифровые устройства и микропроцессоры. Учебно-методическое пособие
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
__________________________________________________________________________
А.М. САЖНЕВ, А.В. НИКУЛИН
ЦИФРОВЫЕ УСТРОЙСТВА И МИКРОПРОЦЕССОРЫ
Учебно-методическое пособие
НОВОСИБИРСК
2017
УДК 004.31-181.4(075.8) С 147
Рецензенты:
канд. техн. наук, доцент Д.О. Соколова, канд. техн. наук, доцент М.А. Степанов
Работа подготовлена на кафедре радиоприемных и радиопередающих устройств
иутверждена Редакционно-издательским советом университета
вкачестве учебно-методического пособия
Сажнев А.М.
С 147 Цифровые устройства и микропроцессоры: учебно-методи- ческое пособие / А.М. Сажнев, А.В. Никулин. – Новосибирск:
Изд-во НГТУ, 2017. – 64 с. ISBN 978-5-7782-3331-7
Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал, задания для контрольной работы, а также расчетно-графическое задание по курсу «Цифровые устройства и микропроцессоры». Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению «Радиотехника».
|
УДК 004.31-181.4(075.8) |
ISBN 978-5-7782-3331-7 |
© Сажнев А.М., Никулин А.В., 2017 |
|
© Новосибирский государственный |
|
технический университет, 2017 . |
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Введение.................................................................................................................. |
4 |
1. Выбор варианта задания..................................................................................... |
4 |
2. Контрольная работа............................................................................................ |
5 |
2.1. Задания на контрольную работу.................................................................. |
5 |
2.2. Методические указания и пояснения к работе......................................... |
11 |
2.2.1. Системы счисления............................................................................ |
11 |
2.2.2. Перевод чисел из одной системы в другую..................................... |
13 |
2.2.3. Арифметические операции в различных ССч.................................. |
17 |
2.2.4. Формы представления чисел............................................................. |
18 |
2.2.5. Машинные коды................................................................................. |
23 |
2.2.6. Операции над числами в машинных кодах...................................... |
25 |
2.2.7. Двоично-десятичная система кодирования...................................... |
30 |
2.2.8. Переполнение разрядной сетки машины.......................................... |
32 |
2.2.9. Двоичные счетчики............................................................................ |
34 |
2.2.10. Счетчики с произвольным основанием.......................................... |
38 |
2.3. Оформление контрольной работы............................................................. |
40 |
3. Расчетно-графическое задание........................................................................ |
40 |
3.1. Варианты задания конечного автомата Мили.......................................... |
40 |
3.2. Синтез эквивалентного автомата Мура.................................................... |
45 |
3.3. Методические указания и пояснения к работе......................................... |
45 |
3.3.1. Конечные автоматы............................................................................ |
45 |
3.3.2. Структурный синтез конечных автоматов....................................... |
47 |
3.3.3. Пример структурного синтеза автомата Мили................................ |
51 |
3.3.4. Переход от автомата Мили к автомату Мура .................................. |
57 |
3.4. Оформление РГЗ......................................................................................... |
60 |
Библиографический список................................................................................. |
62 |
Приложение........................................................................................................... |
63 |
3
ВВЕДЕНИЕ
Учебно-методическое пособие состоит из двух частей: заданий для контрольной работы и расчетно-графического задания (РГЗ).
Контрольная работа по курсу «Цифровые устройства и микропроцессоры» направлена на приобретение практических навыков по синтезу узлов цифровых вычислительных устройств и предполагает знание базовых разделов теоретического курса, включающего в себя: арифметические и логические основы цифровой техники, запись и схемную реализацию функций алгебры логики, комбинационные и последовательностные устройства. Контрольная работа состоит из заданий на следующие темы.
1.Арифметические и логические основы цифровой техники.
2.Синтез счетчика.
Расчетно-графическое задание является заключительным этапом курса и предполагает знание студентами основных положений теории конечных автоматов и структуры микропроцессоров. Выполнение РГЗ способствует приобретению практических навыков по синтезу узлов электронно-вычислительной аппаратуры и изучению всех базовых разделов теоретического курса.
Каждый студент выполняет индивидуальное задание, состоящее из двух частей:
а) синтез конечного автомата Мили; б) синтез эквивалентного конечного автомата Мура.
1. ВЫБОР ВАРИАНТА ЗАДАНИЯ
Номер варианта задания выбирается по четырем последним цифрам индивидуального шифра. Следует перемножить эти пары цифр и принять за номер варианта две последние цифры полученного результата. Например, студент, имеющий шифр 30221218, выполняет вари-
ант 16 (12 · 18 = 216).
4
Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, не за-
считывается.
2.КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
2.1.Задания на контрольную работу
Контрольная работа содержит три задания.
1.Выполнение арифметических преобразований в различных системах счисления.
2.Реализация логической функции четырех переменных.
3.Синтез счетчика.
Задание 1. Выполнить следующие арифметические операции по преобразованию систем счисления (ССч):
а) исходное десятичное число (табл. 1), содержащее целую и дробную части, заданное в форме с фиксированной запятой (точкой), перевести в двоичную, в двоично-десятичную (код 8421) и в шестнадцатеричную ССч;
б) исходное шестнадцатеричное число (табл. 2) представить в дво- ично-десятичной (код 8421) и в десятичной ССч;
в) исходные десятичные числа (табл. 3) перевести в двоично-деся- тичную систему (код 8421), сложить алгебраически, предварительно представив отрицательные числа в дополнительном коде, а результат – в десятичной ССч;
г) исходное число из табл. 1 представить в форме с плавающей запятой (точкой) с точностью до четвертого десятичного знака после запятой.
|
|
|
|
|
Таблица 1 |
|
|
|
Варианты заданий |
|
|
|
|
|
|
Последняя цифра варианта |
|
|
||
Предпоследняя |
|
|
|
|||
цифра шифра |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
371,135 |
258,341 |
236,712 |
148,124 |
|
124,261 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
157,913 |
126,145 |
234,611 |
791,314 |
|
236,910 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
245,678 |
346,112 |
478,245 |
145,124 |
|
235,113 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 1 |
|||
|
|
Последняя цифра варианта |
|
||||
Предпоследняя |
|
|
|||||
цифра шифра |
0 |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
236,711 |
139,123 |
178,124 |
|
235,132 |
136,891 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
214,145 |
124,561 |
148,245 |
|
367,415 |
368,123 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
345,810 |
125,131 |
378,121 |
|
135,810 |
341,213 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
235,912 |
345,801 |
145,614 |
|
461,245 |
246,131 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
346,721 |
125,314 |
236,811 |
|
456,714 |
234,232 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
361,123 |
134,115 |
279,103 |
|
568,297 |
689,435 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
158,214 |
237,125 |
345,281 |
|
248,135 |
123,101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предпоследняя |
|
Последняя цифра варианта |
|
||||
цифра шифра |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
156,814 |
136,112 |
145,114 |
|
|
135,121 |
138,315 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
346,213 |
245,314 |
345,213 |
|
|
241,413 |
124,101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
458,112 |
247,211 |
269,131 |
|
|
679,451 |
691,314 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
136,101 |
126,141 |
257,101 |
|
|
345,131 |
245,913 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
368,219 |
678,121 |
157,123 |
|
|
679,141 |
129,141 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
167,891 |
129,213 |
367,112 |
|
|
789,131 |
246,211 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
234,135 |
135,121 |
378,121 |
|
|
246,135 |
236,712 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
456,811 |
124,411 |
459,145 |
|
|
126,812 |
451,121 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
236,711 |
141,415 |
145,610 |
|
|
367,913 |
589,123 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
467,159 |
246,191 |
691,214 |
|
|
357,149 |
571,532 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты заданий |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пред- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Последняяцифраварианта |
|
|
|
|
|
|||||||
последняя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цифра |
|
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
||||||||
шифра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
2FH |
|
2EH |
|
2DH |
3CH |
|
3AH |
|
3BH |
|
41H |
|
57H |
|
A8H |
B7H |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
9CH |
|
9DH |
|
9EH |
9FH |
|
A0H |
A1H |
A2H |
|
A3H |
|
A4H |
A5H |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
A6H |
|
A7H |
|
A8H |
A9H |
AAH |
ABH |
ACH |
ADH |
|
AEH |
AFH |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
B0H |
|
B1H |
|
B2H |
B3H |
|
B4H |
|
B5H |
B6H |
|
B7H |
|
B8H |
B9H |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
BAH |
|
BBH |
|
BCH |
BDH |
|
BEH |
BFH |
|
96H |
|
97H |
|
98H |
99H |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
4AH |
|
5BH |
|
6CH |
|
7DH |
|
8EH |
|
9FH |
|
77H |
|
78H |
|
79H |
85H |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
E1H |
|
E0H |
|
DFH |
DEH |
DDH |
DCH |
DBH |
DAH |
|
D9H |
D8H |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
EBH |
|
EAH |
|
E9H |
|
E8H |
|
E7H |
|
E6H |
|
E5H |
|
E4H |
|
E3H |
E2H |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
F5H |
|
FF4H |
|
F3H |
|
F2H |
|
F1H |
|
F0H |
|
EFH |
|
EEH |
|
EDH |
ECH |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
FFH |
|
FEH |
|
FDH |
|
FCH |
|
FBH |
FAH |
|
F9H |
|
F8H |
|
F7H |
F6H |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты заданий |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Последняя цифра варианта |
|
|
|
||||||||||||
Предпослед- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
няя цифра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
9 |
||
шифра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
0 |
|
|
–26 |
|
–54 |
|
56 |
|
–60 |
|
63– |
|
59 |
–67 |
|
69 |
|
–73 |
–33 |
||||
|
|
54 |
|
26 |
|
–28 |
|
89 |
|
28 |
|
48 |
28 |
|
–24 |
|
89 |
85 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
1 |
|
|
–28 |
|
–56 |
|
57 |
|
–61 |
|
64 |
|
51 |
–68 |
|
69 |
|
–75 |
85 |
||||
|
|
56 |
|
28 |
|
–79 |
|
88 |
|
–27 |
|
49 |
27 |
|
–25 |
|
85 |
34 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
2 |
|
|
24 |
|
91 |
|
81 |
|
92 |
|
–56 |
|
–36 |
39 |
|
56 |
|
81 |
34 |
||||
|
|
–14 |
|
–74 |
|
45 |
|
–44 |
|
48 |
|
37 |
–49 |
|
–37 |
|
–41 |
–72 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
3 |
|
|
56 |
|
49 |
|
58 |
|
64 |
|
91 |
|
45 |
23 |
|
25 |
|
71 |
99 |
||||
|
|
–91 |
|
36 |
|
–28 |
|
–32 |
|
–34 |
|
–26 |
–28 |
|
75 |
|
–24 |
–26 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
4 |
|
|
–36 |
|
34 |
|
24 |
|
84 |
|
71 |
|
91 |
98 |
|
97 |
|
95 |
92 |
||||
|
|
89 |
|
–65 |
|
–46 |
|
–28 |
|
–28 |
|
–27 |
–25 |
|
–23 |
|
–24 |
–25 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 3 |
||||
|
|
|
|
Последняя цифра варианта |
|
|
|
||||
Предпослед- |
|
|
|
|
|
|
|||||
няя цифра |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
9 |
шифра |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
49 |
48 |
47 |
45 |
43 |
41 |
39 |
|
37 |
38 |
43 |
–75 |
–28 |
–23 |
–22 |
–21 |
20 |
–18 |
|
–25 |
–85 |
–84 |
|
|
|
||||||||||
6 |
45 |
47 |
49 |
51 |
53 |
43 |
–43 |
|
–53 |
–51 |
–49 |
–23 |
–25 |
–99 |
–73 |
–48 |
–29 |
29 |
|
48 |
73 |
99 |
|
|
|
||||||||||
7 |
–33 |
–35 |
–37 |
–39 |
63 |
39 |
37 |
|
37 |
35 |
39 |
48 |
49 |
51 |
53 |
–39 |
–53 |
–51 |
|
–50 |
–47 |
–23 |
|
|
|
||||||||||
8 |
63 |
65 |
67 |
68 |
73 |
–73 |
–68 |
|
–67 |
–65 |
–69 |
–23 |
–25 |
–24 |
–23 |
–28 |
28 |
23 |
|
24 |
25 |
23 |
|
|
|
||||||||||
9 |
–27 |
–28 |
–29 |
–30 |
–31 |
33 |
34 |
|
35 |
37 |
39 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
–60 |
–61 |
|
–60 |
–62 |
–64 |
|
|
|
||||||||||
Задание 2. Логическая функция четырех переменных x1, x2, x3, x4
имеет истинное значение на тех наборах входных переменных, которые эквивалентны десятичным числам, указанным в табл. 4, т. е. заданы в числовом виде. Требуется:
а) построить таблицу истинности функции четырех указанных переменных и записать для нее СДНФ и СКНФ;
б) минимизировать полученную функцию графическим методом Карно–Вейча и/или аналитически, используя законы алгебры логики; в) на основании полученной минимальной (тупиковой) формы переключательной функции построить логическую схему на микросхе-
мах произвольной серии.
|
|
|
|
Таблица 4 |
||
|
|
Варианты заданий |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Пред- |
|
Последняяцифраварианта |
|
|||
последняя |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||
цифра |
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
||
шифра |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
0, 3, 7, 10, |
2, 5, 8, 12, |
0, 2, 3, 6, |
1, 4, 8, 10, |
0, 1, 2, 4, 5, |
|
11, 13, 15 |
13, 14, 15 |
7, 12, 13 |
11, 12, 14, 15 |
6, 11, 14 |
||
|
||||||
1 |
0, 1, 5, 7, |
1, 2, 6, 8, |
2, 3, 4, 6, |
0, 7, 9, 10, |
2, 3, 6, 7, |
|
9, 10, 13 |
10, 14, 15 |
10, 11, 13 |
13, 14, 15 |
9, 10, 11, 12 |
||
|
||||||
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
Окончание табл. 4 |
||
|
|
|
|
|
|
|
Пред- |
|
Последняяцифраварианта |
|
|||
последняя |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||
цифра |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
шифра |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2, 4, 5, 6, |
3, 4, 6, 8, |
4, 7, 8, 10, |
1, 4, 5, 6, |
0, 2, 3, 5, |
|
7, 8, 15 |
11, 12, 14 |
12, 14, 15 |
11, 12, 14, |
8, 10, 13 |
||
|
||||||
3 |
2, 3, 6, 7, 10, |
1, 3, 6, 9, |
0, 1, 7, 8, |
2, 3, 5, 10, |
0, 1, 3, 6, 8, |
|
11, 12, 13 |
11, 12, 13 |
10, 12, 14 |
11, 12, 13 |
9, 12, 13 |
||
|
||||||
4 |
0, 1, 10, 11, |
0, 1, 2, 4, 5, |
1, 4, 8, 10, |
0, 3, 6, 7, |
1, 3, 6, 8, |
|
12, 14, 15 |
6, 11, 14 |
11, 12, 14, 15 |
8, 14, 15 |
9, 12, 13 |
||
|
||||||
5 |
3, 4, 5, 6, |
1, 2, 5, 7, 10, |
0, 3, 7, 8, 11, |
1, 3, 5, 6, 8, |
0, 3, 4, 10, |
|
12, 13, 14, |
||||||
7, 8, 9, 11 |
13, 15 |
12, 14, 15 |
9, 10, 13 |
|||
|
15 |
|||||
|
|
|
|
|
||
6 |
2, 3, 5, 7, |
3, 4, 5, 6, |
0, 1, 4, 5, |
1, 4, 6, 11, |
0, 2, 4, 6, |
|
9, 10, 11 |
7, 8, 9, 11 |
6, 11, 14 |
12, 14, 15 |
11, 13, 15 |
||
|
||||||
7 |
0, 2, 4, 6, |
0, 1, 2, 5, |
2, 3, 6, 7, |
0, 4, 5, 6, |
2, 3, 4, 5, |
|
7, 9, 13 |
7, 9, 13, 14 |
8, 11, 12 |
7, 9, 14 |
12, 13, 14 |
||
|
||||||
8 |
3, 6, 10, 11, |
1, 3, 4, 6, |
0, 2, 7, 8, |
2, 5, 6, 8, 9, |
4, 6, 8, 9, |
|
12, 13, 14, 15 |
7, 8, 11, 15 |
9, 10, 15 |
10, 11, 12 |
11, 13, 15 |
||
|
||||||
9 |
1, 5, 8, 10, |
0, 2, 3, 7, |
2, 3, 4, 5, |
0, 2, 4, 8, |
1, 2, 3, 4, |
|
11, 12, 14, 15 |
9, 11, 12, 15 |
8, 10, 11 |
10, 13, 15 |
5, 9, 10, 13 |
||
|
||||||
Задание 3. По своему номеру варианта из табл. 5 выписать исходные данные для расчета: число разрядов счетчика, модуль счета, тип триггера и серию микросхем. По последней цифре номера варианта задания из табл. 6 выписать последовательность кодовых комбинаций, начиная с номера строки начала счета. Количество кодовых комбинаций равно модулю счета (М). Эта последовательность является основой для синтеза счетчика.
Если у вас указаны два типа триггера, то два младших разряда выполняются на первом типе триггера, а остальные – на втором.
Если число разрядов счетчика равно 4, а в табл. 5 указаны пятиразрядные двоичные числа, то левый (старший) бит кода отбрасывается.
Если номер варианта превышает число 29, то из номера следует вычесть 30.
9
Таблица 5
Варианты заданий для синтеза счетчика
Номер |
Число |
Модуль |
|
Номер |
Тип |
Серия |
варианта |
разрядов |
|
строки |
|||
счета (М) |
|
триггера |
ИМС |
|||
задания |
(шт.) |
|
начала счета |
|||
|
|
|
|
|
|
|
0 |
4 |
11 |
|
0 |
JK, D |
155 |
1 |
5 |
17 |
|
0 |
T |
555 |
2 |
4 |
12 |
|
1 |
JK |
1533 |
3 |
5 |
18 |
|
1 |
T |
531 |
4 |
4 |
13 |
|
2 |
RS |
561 |
5 |
5 |
19 |
|
1 |
D |
564 |
6 |
4 |
14 |
|
3 |
RS |
155 |
7 |
5 |
20 |
|
0 |
T, D |
555 |
8 |
4 |
11 |
|
4 |
JK, T |
1533 |
9 |
5 |
17 |
|
1 |
D, T |
531 |
10 |
5 |
18 |
|
2 |
T, D |
561 |
11 |
4 |
12 |
|
5 |
JK, D |
564 |
12 |
5 |
19 |
|
1 |
T |
155 |
13 |
4 |
13 |
|
6 |
JK |
555 |
14 |
5 |
20 |
|
0 |
D |
1533 |
15 |
4 |
14 |
|
0 |
T, JK |
531 |
16 |
5 |
17 |
|
1 |
D |
561 |
17 |
4 |
11 |
|
1 |
RS |
564 |
18 |
5 |
18 |
|
2 |
T, D |
155 |
19 |
4 |
12 |
|
2 |
JK, T |
555 |
20 |
4 |
13 |
|
3 |
RS, T |
1533 |
21 |
5 |
19 |
|
0 |
T, D |
531 |
22 |
4 |
14 |
|
4 |
D, JK |
561 |
23 |
5 |
20 |
|
0 |
T |
155 |
24 |
4 |
11 |
|
5 |
T, RS |
555 |
25 |
5 |
17 |
|
2 |
D |
1533 |
26 |
4 |
12 |
|
6 |
RS |
531 |
27 |
5 |
18 |
|
1 |
D |
561 |
28 |
4 |
13 |
|
0 |
D, JK |
555 |
29 |
5 |
19 |
|
1 |
T |
1533 |
|
|
|
10 |
|
|
|
