Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития туризма. Материалы Межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов

С. С. Колбович

если бы большую часть мужчин составляли пьющие «мафиози», то от мира давно ничего бы не осталось. Разумнее говорить о непонятной другим культуре пития в России, например пить на посошок или не ставить пустую бутылку на стол.

Еще одна группа стереотипов: русские и немцы на отдыхе. Турция и Египет — самые популярные курорты, где всегда преобладали туристы из Германии. Однако за последние 4—5 лет ситуация сильно изменилась. Немцы все чаще жалуются туроператорам на российских путешественников. Многие предпочитают не проводить отпуск в местах, где отдыхает много туристов из России. В первую очередь, неприятным моментом является невежливое и неприветливое поведение русских. По мнению немцев, они «везде появляются большими шумными толпами и ведут себя так, как будто находятся дома». А «русские женщины днем по гостиничному комплексу ходят полуголыми, а на ужин в ресторане появляются одетыми, как в оперу». В гостиницах русские «гоняют персонал, как солдат в казарме», но при этом «постоянно швыряются чаевыми», в результате чего «загнанный персонал предпочитает сначала обслуживать именно русских, оставляя немцев на потом». По мнению одной из немецких газет, основное чувство обиженных немецких туристов — зависть, так как они больше не являются клиентами номер один.

Перечислить все клише, за счет которых мозг облегчает себе процесс мышления, сложно. Преодолеть их все, по мнению психологов, можно только заинтересовавшись чем-то понастоящему. Немало наших представлений друг о друге уже не соответствует действительности, но многие клише почти верны. В общем и целом, немецкая нация дотошнее и аккуратнее. В общем и целом, у русских есть то, что называется «русской душой», — более широкая натура. И все равно различия в менталитете и национальном характере ничуть не мешают нормальному сосуществованию.

111

Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития туризма

Список литературы

1.[Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www. dw-world. de/ dw/ article/ 0,,1684699,00.html

2.[Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://moikrug. ru/ circles/ 41191028/topics/244557851/

3.[Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www. study-in- germany. de/ russian/4.102.346.html

4.[Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www. echo. msk. ru/ programs/ monastyr/24263/

Е. В. Потап,

студентка 2-го курса (РГУ им. И. Канта, Калининград)

Образовательная европейская среда как фактор развития учебного туризма

Представлен обзор ведущих немецких университетов; рассмотрены причины, побуждающие студентов получать образование за границей.

Болонский процесс как система образования появилась в Европе в 1998 г. и постепенно внедряется в России, в том числе в РГУ им. И. Канта. В этом году вузам Германии было предоставлено право выбора подготовки студентов — как по классическому, так и по новому европейскому варианту обучения магистров и бакалавров. Для второго варианта законодательством предусмотрены новые системы аккредитации программ и куров, а также новая система оценки качества образования.

Анализ образовательных связей показывает, что реже всего приезжают учиться по обмену между российскими и зарубежными университетами — около 5 % студентов. Но с каждым годом российские, в том числе и калининградские, сту-

112

Е. В. Потап

денты всѐ активней стремятся получить высшее образование в Германии, особенно в берлинских университетах, так как международным концернам нужны специалисты высокого класса, знающие языки и умеющие работать за рубежом. Иностранный диплом — хорошая предпосылка для карьеры.

Причин, побуждающих молодых людей к получению образования за рубежом, несколько:

1)возможность повидать мир, приобрести новых друзей и

т. п.;

2)достижение большей конкурентоспособности на западном рынке труда;

3)хорошие условия труда и высокий уровень жизни за рубежом;

4)высокое качество обучения;

5)достижение большей конкурентоспособности на российском рынке труда.

Предлагаем небольшой обзор немецких университетов.

В Берлине имеются следующие крупные университеты: Университет им. Гумбольдта, который находится в бывшей социалистической части, Свободный университет в западном районе Далем, Технический университет в районе Шарлоттенбург, с ноября 2001 г. также Университет искусств и Штайн- байс-университет. Общее число студентов в Берлине — примерно 150 тыс.

Начиная с XIX в. образцом для всей Европы стал Берлинский университет, основанный в 1810 г. Вильгельмом фон Гумбольдтом (Humboldt-Universitaet zu Berlin).

Свободный университет Берлина занимает одно из ведущих мест в системе образовательных учреждений города. В настоящее время в нем обучаются 35 тыс. студентов. Основное здание университета было открыто в 1973 г.

Штайнбайс-университет в Берлине был основан в 1998 г. Штайнбайс-фондом и является одним из самых крупных частных университетов Германии. Он обладает государственной аккредитацией и правом присуждения ученой степени.

113

Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития туризма

Обучение в государственных вузах Германии (в том числе получение второго высшего образования) для немецких и зарубежных студентов бесплатное и основано на принципах доступности и открытости.

Германия — благодатная почва для студентов, в том числе и российских, она стоит на втором месте после США по количеству приехавших учиться россиян.

Сегодня немецкая система образования пользуется признанием во всем мире, становясь для многих стран примером и ориентиром для разработки образовательной политики.

Обучение студентов за границей развивает их индивидуальность, личные и профессиональные качества, дает новые знания, а также возможности для достижения конкурентоспособности на российском и западном рынках труда.

Немецкое образование в ближайшее время останется одним из наиболее доступных в Европе и мире.

Список литературы

1.[Электрон. ресурс]. Режим доступа: www.e-personal. ru/ company. php?emp_id=1006

2.[Электрон. ресурс]. Режим доступа: www. ut2000.ru/image. php?id=11283

3.[Электрон. ресурс]. Режим доступа: www. humanities. edu. ru/ db/ msg/2893

4.[Электрон. ресурс]. Режим доступа: www. new-management. info

114