Российская провинция опыт социологического осмысления

Глава 8. Особенности профессиональной адаптации молодежи

Процесс адаптации молодежи на рынке труда начинается уже в ходе профессиональной ориентации и выбора профессии, обучения по выбранной специальности, приобретения социальных, коммуникативных, деятельностных компетенций, формирования ценностных ориентаций личности. Опрос показал, что ранее, выбирая свою будущую профессию, молодежь ставила во главу угла свою мечту (29,25% опрошенных), 27,21% прислушались к совету родственников при выборе специальности, 13% респондентов поступили по велению своих родителей, 10,88% руководствовались тем, что выбранная специальность востребована на рынке труда, 10,20% последовали примеру друзей, которые либо уже получили эту специальность, либо только собираются. Таким образом, только один из десяти представителей молодого поколения ориентировался на рынок труда, что обусловливает дисбаланс между востребованными рынком труда профессиями и специальностями, по которым ведется подготовка обучающихся в учебных заведениях. Дефицит информированности молодежи о ситуации на рынке труда, его перспектив выступает значимым барьером на пути ее адаптации и трудоустройства.

При определении того, какими мотивами руководствовались молодые саратовцы при получении профессионального образования (табл. 37), выяснилось, что большинство представителей молодого поколения стремились овладеть новой профессией (51,7%). Однако по мере повышения образования доля таковых снижается. При этом повышается доля тех, кто учился только ради получения диплома

Таблица 37

Мотивы выбора молодежью профессионального образования, % по положительным ответам

121

Российская провинция: опыт социологического осмысления

как документа, подтверждающего их профессиональный статус, что можно рассматривать как деформацию профессиональных намерений, несформированность профессиональных интересов подрастающего поколения. Это является следствием того, что в современном социуме ценятся работники с высшим образованием, независимо от их специализации и ее профессиональной направленности. Высшее образование рассматривается как значимый канал социальной мобильности молодежи. Вместе с тем по мере повышения уровня профессионального образования растет доля молодежи, ориентированной на интересную работу, карьеру, повышение уровня знаний.

Система профессионального образования не только ответственна за воспроизводство профессиональной структуры молодежи (колеблясь между перепроизводством и недопроизводством), но и отвечает за формирование профессиональных качеств работников. Неоднозначные данные были получены при выяснении у респондентов факторов выбора профессии (табл. 38). Так, 53,1% опрошенных связывают полученную профессию с высокой оплатой труда, 24,5% польстились на престижность выбранной специальности. При этом чем выше уровень профессионального образования, тем таких респондентов больше. Иными словами, здесь высшее образование рассматривается как залог материального достатка и высокого статуса в перспективе. Для 24,5% важной оказалась престижность профессии, о чем чаще говорили молодые са-

122

Глава 8. Особенности профессиональной адаптации молодежи

ратовцы со средним профессиональным образованием (25,5%). Положение работника в обществе стало важным для 18,4%, особенно для тех, кто получил среднее профессиональное образование (19,2%). Востребованность профессии на рынке труда оказалась значимой только для 17,7%, особенно для работников со средним профессиональным образованием (19,2%). Таким образом, эта категория молодежи отличается наибольшей востребованностью на рынке труда. При этом чем выше уровень профессионального образования, тем выше притязания (не всегда обоснованные) молодых саратовцев, ожидание вертикального характера профессиональной карьеры. Иными словами, эффективность, инновационная активность молодежи повышается с ростом образования.

Неоднородность современной молодежи как социально-демографи- ческой общности предполагает выделение в ней отдельных возрастных сегментов, которые обусловливают специфику адаптации на рынке труда. В ходе анализа были выделены 3 группы саратовской молодежи по возрасту (табл. 39): юные (18–22 года), зрелые (23–26 лет) и старшие (27 лет и более). Это позволило выявить влияние возраста молодого поколения на планы на будущее. Оказалось, что они связаны с поиском на рынке труда работы по специальности (33,6%), однако с возрастом доля таковых снижается. Одновременно растет доля тех, кто планирует открыть собственное дело. В настоящее время промышленная сфера деятельности региона явно проигрывает при сравнении уровня оплаты труда ее работников с доходами коммерческих структур. Более того, сложившаяся ситуация всячески способствует вовлечению молодых людей в сферу бизнеса. По существу, происходит замена профессиональной

Таблица 39

Влияние возраста на трудовые планы молодежи, % по возрастным категориям

123

Российская провинция: опыт социологического осмысления

карьеры предпринимательской, что блокирует возможность состояться молодым людям в профессиональном отношении. 14,5% намерены продолжить свое образование, но доля таковых с возрастом снижается. Параллельно растет доля тех, кто согласен трудоустроиться на любую работу за хорошую зарплату, и снижается доля тех, кто ради достойной работы готов покинуть регион. Таким образом, трудовые планы молодых саратовцев отличаются социально-профессиональной неопределенностью. Они неустойчивы и склонны к изменению. По мере взросления молодежь меньше ориентируется на работу по специальности, продолжение образования и миграцию ради работы, но больше готова

кпредпринимательству, любой работе с хорошей зарплатой.

Вреальности сегодня среди молодежи со средним образованием доминируют специалисты в сфере услуг (47,9%). На втором месте те, кто работает в технической области (37%).15% педагогов, воспитателей (табл. 40). Молодежь со средним специальным образованием чаще трудится в экономической сфере (68,1%). Среди опрошенной молодежи с высшим образованием доминируют юристы (63%). В современных российских условиях молодежь охотнее всего получает специальность в сфере права и экономики.

Таблица 40

Образовательные различия специальностей саратовской молодежи, с которыми она выходит на рынок труда, % по образовательным категориям

Однако не все молодые саратовцы на момент опроса работали по специальности – 54,8% со средним образованием, 37,8% со средним специальным и 51,9% с высшим образованием. Иными словами, популярные среди молодежи профессии не всегда востребованы рынком труда и бывшим выпускникам ничего не остается кроме как идти в те же «продажники» или переучиваться.

124

Глава 8. Особенности профессиональной адаптации молодежи

Анализ показал (табл. 41), что большинство респондентов, получивших техническое образование, имеют статус рабочего (40,7%), т. е. реализацию своих профессиональных навыков они смогли осуществить в той сфере, которая относительно соответствует полученной ими специальности. Но в то же время молодые люди, получающие техническое образование, заняты и в других сферах. Так, 14,3% респондентов являются предпринимателями, 6,7% трудятся в сфере обслуживания, 14,3% являются служащими, 9,1% относятся к управляющему персоналу, 16,7% опрошенных молодых людей на момент опроса были безработными.

Таблица 41

Реализация выбранной профессии в трудовой деятельности, % по роду деятельности

Интересным фактом оказалось и то, что по большей части молодые люди, получившие профессию в сфере услуг, на момент опроса были не трудоустроены (66,7%). 46,7% молодых саратовцев с таким же образованием работают по специальности в сфере обслуживания – они реально смогли реализоваться, применить свои профессиональные навыки в той сфере трудовой деятельности, которой обучались. Остальные респонденты с тем же образованием работали на момент опроса служащими (14,3%), управляющими персоналом (36,4%), предпринимателями (42,9%). При этом не исключено, что работа последних двух категорий связана со сферой услуг.

125

Российская провинция: опыт социологического осмысления

33,9% респондентов, получивших знания в области экономики, реализуются сейчас в статусе рабочего. Такой нереализованный образовательный потенциал во многом связан с застоем в экономике, когда многие предприятия города не работают. Стихийно развивающийся рынок труда требует таких профессий, как менеджеры – «продажники», маркетологи и др. 36,4% молодых людей, получивших юридическое образование, сейчас управляют персоналом. 28,6% являются служащими, 14,3% – предпринимателями. Это близкие профессии, где знание права активно востребовано. Респонденты, обучающиеся медицине и педагогике, смогли реализоваться в сфере обслуживания. 23,3% молодежи

спедагогическим образованием и 10% с медицинским работают сейчас в сфере обслуживания.

Таким образом, данные демонстрируют неполное совпадение требований рынка труда и образовательных услуг – когда насыщенность рынка специалистами в отдельных областях трудовой деятельности (особенно в сфере услуг) рождает безработицу среди молодежи, возникает необходимость получения новой специальности, востребованной на рынке. Интересным явился и тот факт, что среди опрошенных молодых людей с юридическим, медицинским и педагогическим образованием не было выявлено ни одного безработного. На современном региональном рынке труда большим спросом пользуются специалисты

спедагогическим образованием.

По специальности работают 49% саратовской молодежи (табл. 42). В основном это работники сферы обслуживания (63,3%), управленческий персонал (63,6%). Более того, 66,7% безработных, 43% студентов

и20% учащихся ориентированы на поиск работы по специальности. Однако в целом это еще раз подтверждает несоответствие профессиональной квалификационной структуры молодежи потребностям экономики

иструктуре имеющихся вакансий.

Таблица 42

Реализация выбранной специальности в трудовой деятельности, % по роду деятельности

126

Глава 8. Особенности профессиональной адаптации молодежи

Среди опрошенных юношей 45,3% сменили на момент опроса 1–2 места работы, 29,5% – 3–5 мест, 12,6% не меняли его, 6,3% сменили более 5 мест работы, 6,3% – еще ищут работу (табл. 43). Среди девушек 37,1% сменили 1–2 места работы, 12,4% – от 3 до 5 мест работы, 5,7% – более 5 мест работы. 30,5% – не меняли место своей работы, 14,3% находятся в процессе трудоустройства. Можно сделать вывод, что юноши чаще, чем девушки, меняют свое место труда, так как не всегда работа на одном месте в нашем нестабильном мире может дать достойную основу для нормальной жизни. Девушки менее мобильны в трудовом плане.

Таблица 43

Зависимость количества смененных мест работы от пола респондента, % по полу

Анализ показал, что полученная специальность влияет на характер трудоустройства (табл. 44). 75% молодых людей, получивших медицинское образование, работают на данный момент по специальности. На втором месте по востребованности на рынке труда находятся специальности в сфере услуг – 65,71%, на третьем – юридические специальности – 60%. Остальные специальности меньше востребованы на рынке труда, поэтому большинство имеющих их молодых саратовцев работают не по своей профессии. Только 47,06% респондентов, получивших технические специальности, 34,15% молодых людей с экономическим

Таблица 44

Влияние специальности, полученной молодыми людьми, на характер реализации в трудовой деятельности, % по специальности

127

Российская провинция: опыт социологического осмысления

образованием и 27% с педагогическим на момент опроса были трудоустроены и реализуют свои трудовые возможности в своей профессиональной сфере. Это еще раз демонстрирует несоответствие профессионального спроса и предложения на рынке труда, вытекающее из проблем взаимосвязи рынка труда и рынка образовательных услуг, выступающих значимым барьером в процессе адаптации молодежи на рынке труда.

Способы, используемые молодежью для поиска будущего места работы, разнообразны. Так, 51% молодых саратовцев искали работу

вИнтернете: на сайтах компаний (16%), в социальных сетях (11%), на порталах о карьере (19%), на блогах / веб-форумах (3%), на сайтах предприятий (2%). Учебная и производственная практика помогла

вэтом 5% опрошенной молодежи. 22% были трудоустроены благодаря частным социальным связям. Объявления о вакансиях в печати помогли 4% молодых работников, работа на предприятии – 4%, ярмарка вакансий – 5%. Лекции, мастер-классы приглашенных специалистов помогли трудоустроиться 4% опрошенных, дни открытых дверей, экскурсии на предприятия – 2%. Однако многие отмечали трудности из-за неполного владения технологией эффективного трудоустройства, отсутствия необходимых знаний об актуальной ситуации на рынке труда, открытых вакансий и навыков самоопределения, самопрезентации на рынке труда, незнания правил ведения переговоров с работодателями по вопросам трудоустройства, что подтверждает неготовность молодежи к самостоятельному поиску места будущей работы и успешному построению карьеры и требует от нее дополнительной адаптации к современным условиям рынка труда.

Было также выявлено, что 32,4% молодых людей искали работу по специальности (табл. 45), причем чем выше уровень образования, тем меньше доля таковых соискателей. На втором месте те, кто искал работу 3–4 месяца (21,6%). Среди них чаще встречались молодые саратовцы со средним специальным образованием (30%). На третьем месте те, кто находился в профессиональном поиске 5–6 месяцев (18,9%). Чем выше уровень образования, тем больше доля таковых соискателей. Оставшаяся часть опрошенных находилась в поиске от 7 до 12 месяцев, что может быть следствием высокой напряженности на рынке труда, несбалансированности спроса и предложения рабочей силы. Между тем

всовременных условиях цифровых технологий однажды полученные знания неизменно устаревают или оказываются недостаточными ввиду появления новых разработок и открытий. Длительность поиска работы усугубляет эту проблему на рынке труда.

128

Глава 8. Особенности профессиональной адаптации молодежи

Таблица 45

Влияние уровня профессионального образования на длительность поиска работы, % по образованию

Самая распространенная самооценка молодежью своего уровня знаний по профессии – «хороший» (44,2%). 37,4% опрошенных указали на высокий уровень профессионализма (табл. 46). Удовлетворительно оценили уровень своих знаний 15% молодых саратовцев. При этом среди рабочих доминирует оценка «хороший» (49,2%), среди служащих – высокая и удовлетворительная оценка в равной степени (по 42,9%). Среди управляющих персоналом и предпринимателей – высокие оценки (соответственно 54,5% и 42,9%). 3,4% опрошенных, чаще всего управляющие персоналом (9,1%) и работники сферы обслуживания (6,7%), не удовлетворены своим уровнем профессиональных знаний. В то же время большинство молодежи оценивают уровень полученных знаний как высокий или хороший, что демонстрирует эффективность

Таблица 46

Влияние рода деятельности молодого работника на самооценку своих профессиональных знаний и навыков, % в каждой категории работников

129

Российская провинция: опыт социологического осмысления

профессионального образования в регионе и значительное соответствие требованиям рынка труда.

Дополнительное профессиональное обучение выступает важным инструментом адаптации молодежи на рынке труда и предполагает координацию взаимодействия всех социальных партнеров – предпринимателей, руководителей предприятий, профсоюзов, органов службы занятости, учебных заведений и административных органов. Как видно из табл. 47, 55,6% опрошенных, работающих по специальности, готовы получить дополнительное образование, не связанное с основной специальностью, поскольку основное образование их устраивает не в полной мере, 22,2% скорее хотят получить дополнительное образование, нежели нет, 19,4% не нуждаются в этом, поскольку полностью удовлетворены типом и уровнем своего образования. Среди опрошенных, работающих не по специальности, 34,6% скорее хотят получить дополнительное образование, нежели нет, у 33,7% есть такое желание, 25% не собираются получать дополнительную специальность, поскольку полностью удовлетворены типом и уровнем своего образования.

Таблица 47

Зависимость работы по специальности от желания получить дополнительное образование, % по работе по специальности

Среди опрошенных, которые не работают, у 30% есть готовность получить дополнительное образование, не связанное с основной специальностью, поскольку основное образование их не устраивает, 30% скорее готовы, нежели нет. 21,7% опрошенных в принципе не собираются получать дополнительное образование, 18,3% неработающих молодых саратовцев не собираются получать дополнительное образование, поскольку полностью удовлетворены типом и уровнем своего образования.

130