Книга регистрации практической подготовки вахтенного механика (курсанта-судомеханика) в учебно-производственных мастерских и на судоремонтных предприя
.pdf
2.4СТАЖ РАБОТЫ В УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ МАСТЕРСКИХ ИЛИ НА СУДОРЕМОНТНЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ
|
|
|
|
|
|
Время затраченное |
|
|
Печать |
|
|||
|
Место проведения судоремонтной практики |
|
|
|
|
в учебно-производственных |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
И.Фамилия/ |
|
ответствен- |
|
|||||
|
|
Даты |
мастерских или |
|
|
||||||||
|
|
|
Подпись |
|
ного подраз- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
на судоремонтном предпри- |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
ответственного |
|
деления об- |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
ятии |
лица по органи- |
|
разователь- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Начало |
|
Окончание |
Месяцев |
|
Дней |
|
зации практики |
|
ной органи- |
|
|
|
|
практики |
|
практики |
|
|
|
|
зации |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
|
6 |
7 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩИЙ СТАЖ РАБОТЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание:
1. Правило III/1 Конвенции ПДНВ-78 с поправками требует, чтобы каждый кандидат на получение рабочего диплома получил практический навык работы в мастерских, который соответствует требованиям раздела А-III/1 Кодекса ПДНВ-78 с поправками.
2. Приказ Минтранса России от 15.03.2012 № 62 требует, чтобы кандидат на получение профессионального диплома вахтенного механика судна, имел стаж практической подготовки в учебно-производственных мастерских или на судоремонтных предприятиях, продолжительностью не менее двух месяцев.
3. При заполнении таблицы следует понимать, что в колонках 2 и 3 указываются даты начала и окончания судоремонтной практики в соответствии с приказом образовательной организации о направлении студентов / курсантов на судоремонтную практику, в колонках 4 и 5 указывается время, проведенное в учебнопроизводственных мастерских или на судоремонтном предприятии. Колонка 6 заверяется подписью ответственного лица по организации практики. Колонка 7 заверяется печатью ответственного подразделения образовательной организации. Общий стаж работы заполняется после выполнения всей программы практики или перед выходом на государственную итоговую аттестацию.
11
РАЗДЕЛ 3. БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ РАБОТЕ
Учебно-производственные мастерские и судоремонтные предприятия могут быть опасными местами. Применение соответствующих мер предосторожности, позволит свести к минимуму риски. В то время как ответственное лицо по технике безопасности отвечает за общую безопасность учебного заведения или СРЗ и находящихся на рабочих местах людей, сами студенты/курсанты обязаны обеспечить собственную безопасность в тех вопросах, которые входят в зону их собственного контроля. Все средства защиты и другие средства, предусмотренные для вашей безопасности, должны быть правильно и постоянно использованы.
Для выполнения всех задач в учебно-производственных мастерских и на судоремонтных предприятиях необходимо пройти вводный инструктаж по технике безопасности и инструктаж на рабочем месте. Необходимо неукоснительно выполнять правила техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности при выполнении учебных задач.
12
Ссыл- |
Обучение |
|
|
|
|
Компетентность про- |
||
ка № |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Критерии для оценки компетентности |
демонстрирована |
||
|
|
|
|
|
||||
3 |
Компетентность: Обеспечение безопасной эксплуатации оборудования |
Ответственное лицо |
||||||
|
||||||||
|
(Подпись/Дата) |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1 |
Соблюдение безопасной рабочей практики в учебно-производственных |
Эксплуатация, обслуживание и ремонт планиру- |
|
|
||||
ются и осуществляются в соответствии с пра- |
|
|
||||||
мастерских / на судоремонтных предприятиях |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
вилами и процедурами безопасности |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Задание / Обязанность |
Задача выполнена, |
Рекомендации в области улучшения |
Задача выполнена, |
||||
|
(“ √” / |
Дата) |
(“ √” / Дата) |
|||||
|
|
|
||||||
.1 |
Опишите систему разрешений в учебно-производственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
мастерских / на судоремонтных предприятиях |
|
|
|
|
|
|
|
.2 |
Перечислите пункты, которые будут проверены в разреше- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нии на работу |
|
|
|
|
|
|
|
.3 |
Перечислите пункты, которые будут проверены в разреше- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нии на огневые работы |
|
|
|
|
|
|
|
.4 |
Опишите, что такое закрытое пространство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.5 |
Опишите процедуры входа в закрытое пространство |
|
|
|
|
|
|
|
.6 |
Объясните использование приборов газового анализа, ко- |
|
|
|
|
|
|
|
|
торые будут использоваться перед входом в: |
|
|
|
|
|
|
|
|
- Топливные танки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Балластные танки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Закрытые пространства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.7 |
Опишите процедуру, принятия мер при обнаружении по- |
|
|
|
|
|
|
|
|
страдавшего в результате: |
|
|
|
|
|
|
|
|
- поражения электрическим током |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- отравления газом в замкнутом пространстве |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.8 |
Опишите специальные меры предосторожности в сухом |
|
|
|
|
|
|
|
|
доке |
|
|
|
|
|
|
|
.9 |
Продемонстрируйте понимание безопасных рабочих прак- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тик при использовании сварочного и режущего оборудо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
вания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
||
РАЗДЕЛ 4. ИНФОРМАЦИЯ ПО УЧЕБНЫМ ЗАДАНИЯМ И ДОСТИГНУТЫМ КОМПЕТЕНТНОСТЯМ
Руководитель судоремонтной практики должен рассмотреть ваши успехи и указать, за подписью и датой в поле на правой стороне страницы, что ваша работа считается соответствующей критериям для оценки, и что компетентность была продемонстрирована. Руководитель судоремонтной практики может предложить рекомендации по областям, в которых необходимо улучшение. Компетентности, необходимые, чтобы квалифицироваться как вахтенному механику, которые приведены в Кодексе ПДНВ, перечислены ниже. Данный раздел организован следующим образом:
КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ДОСТИГНУТЫ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ СТУДЕНТАМИ/КУРСАНТАМИ СУДОРЕМОНТНОЙПРАКТИКИ В СООТВЕТСТВИИСТРЕБОВАНИЯМИКОДЕКСАПДНВСПОПРАВКАМИ:
ГЛАВАIII, РАЗДЕЛ А-III/1, таблица А-III/1
ФУНКЦИЯ: ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ НА УРОВНЕ ЭКСПЛУАТАЦИИСФЕРА КОМПЕТЕНТНОСТИ: Надлежащее использование ручных инструментов, станков и измерительных инструментов для
изготовления деталей и ремонта на судне
Примечание: Вышеуказанная компетентность достигается студентами/курсантами при реализации программ судоремонтной практики или производственной практики:
Судоремонтная практика «Слесарная»;
Судоремонтная практика «Станочная»;
Судоремонтная практика «Сварочная».
(Реализация указанных выше программ осуществляется в учебно-производственных мастерских или на судоремонтом предприятии).
СФЕРА КОМПЕТЕНТНОСТИ: Техническое обслуживание и ремонт судовых механизмов и оборудования
Примечание: Вышеуказанная компетентность достигается студентами/курсантами при реализации программы судоремонтной практики:Ремонтно-технологическая практика
(Реализация программы Производственной (судоремонтной) практики осуществляется на судоремонтом предприятии, судне в ремонте или учебно-производственных мастерских).
14
РАЗДЕЛ 5. ЗАДАЧИ (ЗАДАНИЯ) ДЛЯ СТУДЕНТОВ / КУРСАНТОВ, ПРОХОДЯЩИХ ПРАКТИКУ В УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ МАСТЕРСКИХ ИЛИ НА СУДОРЕМОНТНОМ ПРЕДПРИЯТИИ
Лицо ответственное за подготовку курсанта/ студента заверяет подписью факт выполнения задач (5.1.1 – 5.3.6). Факт выполнения подзадач отмечается датой и символом « √ »
ФУНКЦИЯ: Техническое обслуживание и ремонт на уровне эксплуатации СФЕРА КОМПЕТЕНТНОСТИ: Надлежащее использование ручных инструментов, станков и измерительных инструментов для изготовления деталей и ремонта на судне.
5.1. СУДОРЕМОНТНАЯ ПРАКТИКА «СЛЕСАРНАЯ»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача выполнена |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ссылка |
|
|
Задача/Обязанность |
|
|
Место выполнения |
|
|
|
|
|
И. Фамилия/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата |
|
|
Подпись |
|
|||
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ответственного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лица |
|
|
5.1.1 |
|
|
Пройти вводный инструктаж по технике безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при проведении слесарных работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
5.1.2 |
|
|
Освоить основные сведения по организации труда и про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изводства. Основные производственные процессы и зна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чение слесарного и сварочного дела, станочной обработ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ки для судоремонта: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
.1 |
|
Характеристики основных слесарных, станочных и свароч- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
ных операций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
.2 |
Ознакомление с оборудованием учебно-производственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
мастерских |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
.3 |
|
Организация рабочего места, размещение инструмента, до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
кументации, заготовок и готовых изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
.4 Требование, безопасности труда при выполнении слесарных, станочных и сварочных работ
.5 Свойства материалов, применяемых в судоремонте
.6 Ограждение рабочих мест
.7 Возможные травмы и первая помощь при несчастных случаях
.8 Основные правила электропожаробезопасности
.9 Поддержание чистоты и порядка
.10 Поддержание нормальной температуры
.11 Освещение рабочих мест
.12 Личная гигиена
.13 Предупреждение и устранение условий, вредно отражавшихся на здоровье
.14 Предупреждение утомляемости
5.1.3.Освоить применяемые инструменты при слесарной обработке металла
5.1.3.1 Получить практические навыки:
.1 Ухода за тисками и рабочим местом слесаря
.2 Закрепления и обработки детали, использование комплекта слесарного инструмента
16
5.1.3.2 Продемонстрировать практические навыки:
.1 Ухода за тисками и рабочим местом слесаря
.2 Закрепления и обработки детали, использование комплекта слесарного инструмента
5.1.4.Освоить измерительный инструмент и технику измерений 


5.1.4.1Получить практические навыки по пользованию измерительным инструментом:
.1 Линейкой
.2 Штангенциркулем
.3 Нутромером
.4 Угольником
.5 Кронциркулем
.6 Лекальной линейкой
.7 Рейсмусом
.8 Микрометром
.9 Резьбомером
.10 Реальным угломером
.11 Индикатором
17
5.1.4.2Продемонстрировать практические навыки по пользованию измерительным инструментом:
.1 Выполнить проверку и регулировку микрометра
.2 Выполнить проверку и регулировку микрометрического нутромера (штихмаса)
.3 Измерить наружный диаметр детали
.4 Измерить внутренний диаметр детали
5.1.5.Освоение приемов плоской и пространственной (объемной) разметки деталей
5.1.5.1 Получить практические навыки:
.1 По пользованию инструментом и приспособлениями для разметки деталей: кернером, чертилкой, разметочной плитой и т.д.
.2 Окрашивание деталей перед разметкой
.3 Нанесение произвольно расположенных, взаимно параллельных и взаимно перпендикулярных рисок, рисок по данным углам
.4 Построение замкнутых контуров, образованных отрезками пряных линий.
.5 Построение окружностей, радиусных и лекальных кривых
.6 Разметки осевых линий кернением
.7 Разметки контуров деталей по шаблонам
18
.8 Заточки и заправка кернера и чертилки
.9 Основные приемы пространственной разметки
.10 Нахождение разметочных баз и разметочных размеров
.11 Разметка деталей без перекантовки, с перекантовкой, с одной или несколькими установками, с необработанной и обработанной базой
.12 Применение клиньев, подкладок, призм, домкратов и других приспособлений
.13 Разметка шпоночных канавок на валу, канавок на вкладышах подшипников
5.1.5.2 Продемонстрировать практические навыки:
.1 Выполнить разметку детали с откладыванием размера от кромки заготовки
.2 Выполнить разметку детали с откладыванием размера от центральной линии
.3 Выполнить разметку детали по шаблону
5.1.6. Освоение приемов рубки металла
5.1.6.1 Получить практические навыки:
.1 По пользованию инструментом, применяемым при рубке: молотком, зубилом, крейцмейселем в зависимости от обрабатываемого материала
.2 Правильной постановке корпуса и ног при рубке в держании молотка и зубила, в движениях при нанесении кистевого,
19
локтевого и плечевого ударов
.3 Рубки листовой стали по уровню тисков по разметочным рискам
.4 Срубывание слоя на поверхности чугунных деталей после предварительного прорубывания канавок крейцмейселем с проверкой размеров измерительной линейкой
.5 Прорубование канавок при помощи кананочника
.6 Вырубывание на плите заголовок различных очертаний из листовой стали
.7 Обрубывание кромок под сварку
.8 Обрубывание выступов и неровности на поверхности детали
.9 Вырубывание прямых, радиусных пазов
.10 Заточка зубил и крейцмейселей
.11 Ознакомление с рубкой металла пневматическим и электрическим молотками и зубилами
5.1.6.2 Продемонстрировать практические навыки:
.1 Выполнить рубку стальных заготовок
.2 Выполнить рубку чугунных заготовок
.3 Выполнить рубку заготовок из цветных металлов
5.1.7 Освоение приемов правки и гибки металла
5.1.7.1 Получить практические навыки:
20
