География Республики Тыва. Практикум

Практическая работа № 5. Оценка природных ресурсов. Почвенные, земельные, лесные ресурсы

Значительное место в структуре природно-ресурсного потенциала Тувы принадлежит земельным, почвенным, лесным, рекреационным и биологическим ресурсам.

Как известно, почвенные ресурсы представляют собой запасы качественных, плодородных земель, годных для использования в сельском и лесном хозяйстве как средства производства. Большое разнообразие природных условий сказывается на почвенном покрове, который представлен широким набором почвенных типов [Носин, 1963], что составляют почвенные ресурсы республики. В распространении почв Тувы вертикальная зональность играет основную роль. Вертикальная зональность горных стран вызвана не изменением полуденного угла стояния Солнца над горизонтом, а удалением от уровня океана. При повышении абсолютных отметок поверхности увеличение лучистой энергии вследствие снижения запыленности атмосферы примерно 10 % на каждый км высоты [Калесник, 1970]. При этом происходит интенсивная потеря длинноволнового излучения из-за разреженности воздуха и вследствие этого происходит охлаждение атмосферного воздуха. В результате физико-географические условия высотных поясов существенно отличаются от таковых широтных зон.

Земельные ресурсы республики формируются под совместным воздействием разнообразных природных условий среды. Земельный фонд включает следующие категории земель: земли сельскохозяйственного назначения, земли населенных пунктов, земли промышленности иного специального назначения, земли особо охраняемых территорий, земли лесного фонда, земли водного фонда и земли запаса.

Обычно под лесными ресурсами понимают леса, пригодные для той или иной формы эксплуатации. Согласно Лесному плану Республики Тыва, утвержденному Указом Главы РТ от 5 декабря 2018 г. №262 лесной фонд республики составляет 10882.9 тыс. га, из них эксплуатационные – 2221.1

21

тыс. га (20,4 %), защитные – 1866,2 тыс.га (17,2 %), резервные – 6795,6 тыс. га (62,4 %). Из общей площади лесного фонда 7827,1 тыс. га подлежит зоне авиационного, а 3055,8 тыс. га – к зоне космического мониторинга I уровня.

Основными лесообразующими породами являются хвойные: лиственница – 3932.9 тыс. га, кедр – 3224,4 тыс. га, сосна - 92, 6 тыс. га и ель, на которые приходится 93.8 % покрытой лесом площади. Лиственные породы без древовидных ив и кустарников занимают 3,5 % общей площади лесов. Большую опасность лесному фонду республики представляют лесные пожары и вредные насекомые. Из-за малых осадков, низкой влажности воздуха высокая горимость, 16 тыс. га сосновых лесовиз 27 тыс. га охватил верховой пожар. 12 тыс. га территории лесов подвержена шелкопряду сибирскому 20 тыс. га в восточной части Тувы – непарному шелкопряду(табл.6.3.2.) [Охрана … 2008].

Современное лесовосстановление – важнейшее условие для сохранения лесных ресурсов республики. Площади лесовосстановления, в т.ч. посадки леса, содействия естественному восстановлению леса, ввода молодых насаждений в категорию ценных древесных пород, рубок ухода колеблются из года в год [Природные …2018].

Цель работы: ознакомиться с почвенными, земельными и лесными ресурсами республики, применять знания в учебном процессе в плане их охраны и рационального использования.

Вопросы для обсуждения:

1.Какова структура земельного фонда республики?

2.Как обеспечена республика почвенными ресурсами?

3.Как обеспечена лесными ресурсами?

4.Рационально ли используются почвенно-земельные, лесные ресурсы республики?

5.Какие меры необходимо принимать для сохранения данных

ресурсов?

Задание 1. Изучите таблицу 5. А) Выделите наиболее распространенные типы и подтипы почв.

Б) Вспомните из курса географии почв, основные свойства данных почв.

22

В) Составьте круговую диаграмму площадей основных типов почв республики.

Г) Объясните, почему горнолесные и высокогорные почвы в несколько раз превышают степные почвы?

23

Задание 2. Проанализируйте почвенную карту Республики Тыва. Изучите почвы вашей местности. Оцените, на сколько они плодородны. Как они используются человеком? От чего следует защищать почвы в вашей местности? Какие мероприятия проводятся (или следует проводить) чтобы повысить плодородие почв в вашей местности.

Задание 3. Составьте диаграмму динамики распределения земельного фонда республики по приведенным данным в таблице 6.

Таблица 6 Распределение земельного фонда по категориям и угодьям в

динамике с 2001 г. по 2020 г. (тыс. га)

24

Б) Проведите анализ таблицы, проследите в динамике как изменяются площади земель разных категорий.

В) Почему произошло уменьшение площадей сельхозугодий в 2020 г., в какие категории они перешли? Проанализируйте причину данного явления.

Г) Используя тематические карты проанализируйте в каком административном районе наибольшая площадь пахотных земель и какова причина этого явления.

Задание 3. А) Схематически покажите структуру лесного фонда республики (см. теоретическую часть темы). Б) Изучите таблицы 7, 8.

Таблица 7 Площадь погибших лесных насаждений (гектаров)

25

Б) Участвовали ли вы в различных мероприятиях, связанных с лесом, с посадками деревьев и какое чувство вы вынесли из этого процесса?

Какие, на ваш взгляд, надо решить проблемы, чтобы уменьшились лесные пожары?

26

Контрольные вопросы:

1.К каким почвам приурочены основные площади пашни республики?

2.К каким почвам приурочены основные площади пастбищ республики?

3.Рассматривая площади и распространение типов почв, какие отрасли сельского хозяйства предпочтительнее развивать в республике?

4.Какие земли входят в категорию «Земли государственного земельного запаса?»

5.Какие леса имеются на территории республики?

6.Какие экологические проблемы в республике связаны с почвенными, земельными и лесными ресурсами?

Самостоятельная работа:

Напишите эссе о лесном массиве в местности, в которой вы проживаете. Опишите из каких лесных пород состоит, густой или разреженный лес, каково его санитарное состояние, имеются ли вырубки, подвергался ли пожарам. Как используется лес местным населением.

Рис. 6. Почвенная карта Республики Тыва [география РТ]

27

РАЗДЕЛ 2. НАСЕЛЕНИЕ И РАССЕЛЕНИЕ

Практическая работа № 6. Численность и естественный прирост населения

Население, как субъект производства и главный двигатель производительных сил, определяет существующий уровень и перспективы социально-экономического развития территории, ее геоэкономический и геополитический статус и потенциал.

Полные сведения о численности населения, его составе в определенный момент времени получают при переписях населения. Еще в Древней Руси составлялись писцовые книги, где учитывалось население, обобщались сведения о положении крестьян.

Первая перепись населения Тувы была проведена 1931 году, это была Тувинская сельскохозяйственная и демографическая перепись населения, по которой население Тувы составляло 82,2 тыс. человек. Последняя перепись населения была проведена в 2020 году. На 1 января 2022 года численность населения республики насчитывает 332609 человек. Изменение численности населения зависит от интенсивности демографических процессов, происходящих в республике: рождаемости, смертности и миграции населения.

Количественную оценку разности между числом родившихся и числом умерших за определенное время называют естественным приростом населения. Положительный естественный прироста означает, что население рассматриваемой территории увеличивается, а отрицательный – население территории уменьшается.

В Туве главным компонентом увеличения численности населения является естественный прирост населения, который в настоящее время покрывает миграционную убыль. По показателю естественного прироста, который составляет 11,8 чел. на 1000 жителей (по данным 2018 г.), Тува входит в число лидеров в России.

Одним из основных показателей, характеризующих состояние здоровья и качество жизни населения, является младенческая смертность.

28

Цель работы: рассмотреть динамику численности населения республики и ее факторов, выявить региональные различия естественного движения, половозрастного состава населения.

Вопросы для обсуждения

1.Показатели изменения численности населения республики.

2.Темпы естественного прироста населения

3.Каковы общие причины смертности населения?

4.Какова динамика младенческой смертности в республике? Задание 1. А) Постройте диаграмму динамики

численности населения республики, используя таблицу 9. По вертикали отложите показатели численности населения, по горизонтали – годы.

Б) Рассчитайте темпы прироста населения. Результаты занесите в таблицу.

В) Выявите тенденцию изменения численности населения, запишите выводы в тетрадь.

29

1) Данные приведены: 1970 г. – по переписи населения на 15 января; 1979 г. – по переписи на 17 января; 1989 г. – по переписи на 12 января; 2002 г. – по переписи на 9

Задание 2. Начертите график изменения естественного прироста (убыля) населения (табл.10). Выявите тенденцию изменения естественного движения населения. Сделайте выводы и запишите в тетрадь.

Методические указания. При построении графиков по вертикали отложите показатели родившихся и умерших на 1000 человек населения, по горизонтали отложите годы. На графике отметьте естественный прирост и естественный убыль населения.

Таблица 10 Показатели естественного движения населения

30