Wirtschaftsdeutsch. Учебное пособие по немецкому языку

Задание 8

Выпишите из предложений сказуемые, сделайте их полный анализ, т. е.

укажите время, лицо, число.

Образец: Professor N. hielt eine Vorlesung in der Physik ..........“ hielt „– Prät., 3 л., ед. ч.

1Am Morgen stand er früh auf.

2Unser Betrieb wird Messgeräte erzeugen.

3Ich bin Fernstudentin der finanz-ökonomischen Fakultät.

4Nach dem Unterricht sind wir die Bibliothek gegangen.

5Er hat an Laborarbeit teilgenommen.

6Nachdem ich meine Hausaufgaben gemacht hatte, ging ich zu meinem

Freund.

7Er interessiert sich für höhere Mathematik.

Задание 9

Подчеркните сказуемое и определите, какой член предложения стоит перед сказуемым:

1 Er hat ein interessantes Buch von B. Akunin.

2 Die Oper von P.I. Tschaikowski “Eugen Onegin” gefällt uns. 3 Man übersetzt Puschkins Werke in der ganzen Welt.

4 Karls Bruder interessiert sich für Biologie.

5 Wir danken unseren alten Lehrer für seine Hilfe.

6 Mein guter Freund hilft mir gern.

Задание 10

Впредложениях, данных в задании 9, превратите прямой порядок слов

вобратный.

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Задание 11

Составьте предложения с прямым и обратным порядком слов:

1 Essen, er beim Frühstück, wenig. 2 Fahren, wir, nach München, bald. 3 Ankommen, der Zug, in Leipzig, am Abend. 4 Schicken, Onkel Karl, mir, das Geld, für die Reise. 5 Schreibe, sie, der Tante, dann. 6 Gehen, der Sohn, mit seimen Vater, zum Bahnhof. 7 Fahren, die Metro, unter der Erde.

Задание 12

Задайте вопросы к подчеркнутым словам:

1Ein dünnes Buch liegt auf dem Tisch.

2Dieser Junge spielt sehr gut Eishockey.

3Sein Neffe ist Schlosser von Beruf.

4Mitte Juni kommt sie zu uns.

5Jedes Jahr fliegt er nach Odessa.

6Du kannst dieses Lehrbuch in unserer Bibliothek bekommen.

7Deine Schwester spricht Deutsch einwandfrei.

Задание 13

Переведите на немецкий язык.

1 Куда едет твой брат? 2 Кто он по профессии? 3 Почему тетради лежат на окне? 4 Когда твоя бабушка приходит домой? 5 Кто приносит вам фрукты? 6 Как зовут твою подругу? 7 Где ты живешь?

Задание 14

Превратите следующие повествовательные предложения в вопросительные предложения без вопросительного слова:

1Unser Architekt macht Entwürfe für Neubauten.

2Ihr beteiligt euch an einem Sprachzirkel.

3Sie absolvieren in diesem Jahr die Universität.

4Dieses Werk erzeugt moderne optische Geräte.

5Du interessierst dich für die schöne Literatur.

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6Er verreist für zwei Monate.

7In eurem Dorf gibt es ein Krankenhaus.

8In dieser Schule ist überall Ordnung.

5.2Практикум 2 (2 семестр)

Повторите по справочнику следующие темы:

1Пассив.

2Инфинитивные группы и обороты и выполните следующие задания.

Задание 1

Определите, в какой временной форме пассива стоят сказуемые, и

переведите предложения на русский язык.

1 Hier werden Obst und Gemüse verkauft. 2 Das Element Radium war gemeinsam von Pierre und Marie Curie entdeckt worden; jetzt standen andere wichtige Entdeckungen an der Reihe. 3 Die Gedichte von Puschkin sind fast in alle Sprachen der Welt übersetzt worden. 4 Der Südpol wurde von dem Norweger Roald Amundsen am 16. Dezember 1911 erreicht. 5 Dieser Gedanke wird im Film noch besser ausgedrückt werden. 6 Mit der Zeit wird die Bibliothek erweitert werden. 7 Der Sohn wurde vom Vater oft bestraft.

Задание 2

Поставьте вместо точек недостающую часть сказуемого, стоящего в пассиве.

1Dieses Lied … gestern von einem Bariton gesungen.

2In Baku … immer mehr Erdöl gewonnen.

3Der Fahrplan … von der Verwaltung der Eisenbahn geregelt worden.

4Die Eintrrittskarten für Konzert … von uns unbedingt besorgt werden.

5Der Zug kam zwei Stunden später, als er erwartet worden … .

6Mir … zum Geburtstag viele nette Sachen geschenkt worden.

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Задание 3

Поставьте стоящие в скобках глаголы в соответствующей форме

пассива.

1Dieses Buch … mit großem Interesse … . (lesen).

2Im Sommer … oft Eis … . (essen).

3In den letzten Jahren … viele Bücher … . (herausgeben).

4Die Blumen … ins Wasser … . (stellen).

5Die Miete … jeden Monat … . (zahlen).

6Vor der Prüfung … von den Studenten alles … . (wiederholen).

7Hier … Fremdsprachen … . (studieren).

Задание 4

Переведите на немецкий язык

1Здесь строится новый дом.

2Посуда была вымыта быстро.

3Упражнение выполнено правильно.

4Книга должна быть переведена в этом году.

5Диктант был написан без ошибок.

6Здесь будет построена школа.

Задание 5

Подчеркните инфитивные группы, переведите предложения:

1Mein Freund und ich beschlossen, in diesem Sommer auf die Krim zu

reisen.

2Wir beginnen schgon jetzt, dieses wichtige Experiment vorzubereiten.

3Ich hoffe dort viel Interessantes zu sehen.

4Meine Schwester hat den Wunsch, die deutsche Sprache zu erlernen.

5Es ist gut, sich vorzeitig auf die Prüfungen vorzubereiten.

6Das Studium der Fremdsprache hilft uns, unsere Muttersprache besser zu

kennen.

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Задание 6

Образуйте из сочетаний слов, стоящих под чертой, инфинитивные группы и дополните ими данные предложения

1Wir haben die Möglichkeit, … .

2Es ist wichtig, … .

3Es ist nicht leicht, … .

4Ich habe den Wunsch, … .

5Ist es möglich, … ?

heute ins Theater gehen, in unserem Klub interessante Vorlesungen besuchen, dieses neue Lehrbuch kaufen, russische Texte ins Deutsche übersetzen, an der wissenschaftlichen Konferenz teilnehmen, an der Abendfakultät studieren, sich auf das Seminar vorbereiten.

Задание 7

Переведите на немецкий язык:

1Очень важно повторить это домашнее задание.

2У нас нет времени посетить эту выставку.

3У нее есть возможность посетить ФРГ.

4Сегодня вечером я свободен, мне не надо (ich brauche nicht) идти в университет.

Задание 8

Запишите номера предложений, в которых есть инфинитивные обороты “um … zu”, “statt … zu”, “ohne … zu”. Переведите эти предложения.

1 Ohne ein Wort zu sagen, ging er aus dem Zimmer. 2 Kannst du die Tasche ohne mich tragen?

3 Um uns versammelten sich die Neugierigen.

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4 Um zu wissen, muss man viel lernen.

5 Heute ist es warm, man kann ohne Mantel spazierengehen. 6 Wir gingen heute in ein Café, statt zu Hause zuzubereiten. 7 Der Gast steckte das Geld in die Tasche, ohne es zu zählen.

8 Statt ins Institut zu fahren, muss ich zum Arzt gehen, ich bin krank.

Задание 9

Поставьте, руководствуясь смыслом, statt, um, ohne. Переведите предложения.

1 Wir gehen morgen ins Theater, … das neue Lustspiel zu sehen.

2 Mein Bruder fährt jeden Sonntag aufs Land, … sich dort zu erholen. 3 Der Student beantwortete alle Fragen der Komission, … lange

nachzudenken.

4 Treibe lieber mehr Sport, … immer zu rauchen!

5 Meine Freundin legte alle Prüfungen sehr gut ab, … Konsultationen zu besuchen.

6 Wir sollen ins Kino gehen, … zu Hause zu sitzen.

Задание 10

Переведите.

1 Для того чтобы стать хорошим учителем, надо много учиться. 2 Не зная грамматики, нельзя правильно писать.

3 Вместо того чтобы идти в библиотеку, он пошел в кино. 4 Вместо того чтобы купить ей книгу, они купили ей конфет. 5 Он переводил текст, не используя словарь.

6 Мы поехали автобусом, чтобы не опоздать.

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5.3 Практикум 3 (3-й семестр)

Повторите по грамматическому справочнику следующие темы.

1Причастия I и II в качестве определения.

2Обособленные причастные обороты.

3Распространенное определение.

Выполните следующие задания:

Задание 1

Образуйте Partizip I и Partizip II от следующих глаголов:

studieren, kommen, nehmen, arbeiten, geben, besuchen, ausarbeiten, bebauen, erreichen, wachsen.

Задание 2

Назовите словосочетания:

а) с причастием I, переведите их,

б) с причастием II, переведите их.

1)die geplanten Städte, 2) die gelöste Frage, 3) der projektierende Architekt,

4)bebautes Stadtteirritorium, 5) bestehende Struktureinheit, 6) der ausgearbeitete Generalplan, 7) begrenztes Wachtum, 8) der arbeitende Student, 9) die ankommenden Touristen, 10) der wachsende Wohlstand (благосостояние).

Задание 3

Переведите, обращая внимание на перевод определения, выраженного

Part. I с zu.

der lesende Student – das zu lesende Buch

der montierende Arbeiter – die zu montierende Bauteile die zeitsparende Technologie – die zu sparenden Baustoffe

die durchführende Maßnahme – die durchzufuehrenden Massnahmen die studierende Jugend – das zu studierende Protokol

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Задание 4

Подчеркните в предложении обособленные обороты, переведите предложения.

1 Positiv geladene Elektronen, später Positronen genannt, wurden im Jahre 1932 entdeckt.

2 Pulvermetallurgie, auch Metallkeramik genannt, erzeugt die verschiedenartigsten Produkte.

3 Aus einer kleinen Werkstatt entstanden, wurde diese Fabrik zu einem großen Betrieb der Stadt.

4 Unermüdlich arbeitend, werden wir unsere Aufgabe erfüllen.

5 Der Atomkern, fast die gesamte Masse des Atoms in sich vereinend und den Charakter des Atoms bestimmend, bildet das Zentrum des Atoms.

6 Silber, Kupfer und Aluminium, eine hohe Leitfäigkeit (проводимость) besitzend, sind die besten unter den Metallen.

Задание 5

В каких из данных предложений есть распространенное определение?

Выпишите эти предложения, поставьте в скобки p. o. и переведите предложения на русский язык.

1 Dieses Experiment ist für den an verschiedenen Problemen der Kernphysik arbeitenden Gelehrten von großer Bedeutung.

2 Wir sprachen über die Gedichte Majakowskis, die ins Deutsche übersetzt

sind.

3 Wir absolvierten die Moskauer Universität, die im Jahre 1755 gegründet wurde.

4 Dieser zur Zeit in unserem Kinotheater laufende Film ist mit dem OskarPreis ausgezeichnet.

5 Die Ereignisse des Tages noch einmal überdenkend, vergaß ich nicht deine

Bitte.

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Задание 6

Вкаком порядке Вы будете переводить распространенное определение

вследующих предложениях. Покажите это цифрами.

Образец: Diese in der ganzen Welt bekannte Sängerin... – 1, 6, 5, 2, 3, 4...

1 Jeder von den in unserer Hochschlule lernenden Fernstudent arbeitet als Lehrer in der Schule.

2 Das Telegramm ist von unserem vor kurzem abgereisten Kollegen.

3 Das von der ungarischen Sängerin vorgetragene (vortragen – исполнять) Lied komponierte Bela Bartok.

4 Die von meiner Mutter gekauften Äpfel sind sauer.

Задание 7

Какое из русских предложений наиболее точно соответствует данному немецкому предложению?

1 Die von ihren Wanderungen zurückgekehrten Touristen erzählten uns viel Neues.

а) Возвратясь из путешествия, туристы рассказали нам много интересного.

б) Туристы вернулись из путешествия и рассказали нам много интересного.

в) Туристы, вернувшиеся из путешествия, рассказали нам много интересного.

2 Mein in diesem Krankenhaus als Chirung arbeitender Freund hat schon über 3 Tausend Kranke operiert.

а) Хирург, прооперировавший свыше 3-х тысяч больных в этой больнице, мой друг.

б) Мой друг работает хирургом в этой больнице, и прооперировал

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уже свыше 3-х тысяч больных.

в) Мой друг, работающий хирургом в этой больнице, прооперировал уже свыше 3-х тысяч больных.

Задание 8

Из данных слов составьте словосочетания с р. о. Переведите их.

Образец: der, das Buch, am Fenster, Student, lesende

Der am Fenster das Buch lesende Student – студент, читающий у окна книгу.

1Der, an diesem Problem, unseres Instituts, Gelehrte, arbeitende.

2Kind, das, im Zimmer, spielende, meiner Schwester.

3Geschriebene, meinem Freund, der, schon lange Brief.

4Die, nötigen, für unsere, Arbeit, Stoffe.

5Mein, von Moskau, Freund, lebender, im Zentrum.

5.4Практикум 4 (4семестр)

Повторите по грамматическому справочнику тему « Типы

придаточных предложений» и выполните следующие задания.

Задание 1

Подчеркните в следующих предложениях сказуемое (в главном предложении одной чертой, в придаточном – двумя).

1Unser Lehrer erzählt uns, wie er den Urlaub verbrachte.

2Der Lehrer fragt den Schüler, warum er gestern die Turnstunde versäumt

hat.

3Hast du eine Ahnung, wie das Wetter sein wird?

4Mein Freund fuhr fuer drei Jahre nach Kasan, nachdem er die Universität absolviert hatte.

5Das ist gut, dass deine Tochter im Winter und im Sommer Sport treibt.

6Die Lehrerin sagte uns, dass die Stunde zu Ende ist.

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