Выполнение лабораторных работ на тренажере МФА ВВЭР-1000. Лабораторный практикум
.pdf11.Открыть слайд «Сепарация и промперегрев». Аналогичным образом сравнить насосы этой системы с другими насосами, записать наблюдения в журнал.
12.Открыть слайд «Управление турбогенератором». На панели ручного управления с помощью кнопки «–» прикрыть регулирующие клапаны до 90 % (значение отслеживать по графику). Включить блокировку ручного управления (панель ниже), наблюдать изменения в течение 2 мин, сделать запись наблюдений в журнал.
13.На том же слайде: записать, о чем говорит индикация над ключами автомата гашения поля (АГП), выпрямителя возбудителя (1ВВ) и автомата генератора.
14.Открыть слайд «Электроцех». Записать, что означает индикация ключей дизель-генераторов (ДГ). Открыть ключ управления выключателем между секцией ВС и трансформатором собственных нужд ТСН-2. Отметить в журнале положение ключа АВР под секцией ВС. Отключить питание от ТСН-2 и записать наблюдения.
15.Перевести ключ АВР под секцией BD в положение «Откл». Отключить питание секции BD от ТСН-2. Записать свои наблюдения в журнал и сделать выводы.
16.Записать в журнал дату, группу, Ф.И.О. и должности исполнителей, оценки с комментариями/замечаниями. После получения подписи инструктора выключить тренажер.
11
Лабораторная работа 3 Распознавание оборудования энергоблока АЭС
1.Загрузить «Номинальное состояние» блока. Открыть вкладку «Реакторный цех». В журнале изобразить, как выглядит:
•реактор;
•компенсатор давления;
•бак – барботер системы компенсации давления;
•парогенераторы;
•регенеративный теплообменник, подогревающий воду на линии подпитки;
•деаэратор подпитки (содержит борный раствор);
•деаэратор борного регулирования (содержит дистиллят).
2.Открыть слайд «СВО и подпитка» и изобразить в журнале:
•фильтры СВО;
•насосный агрегат линии подпитки;
•запорную задвижку;
•регулирующий клапан;
•электромагнитный клапан;
•обратный клапан.
3.На слайде спринклерной системы и аварийной питательной воды найти насосы спринклерной системы. Рядом с каждым насосом находится водоструйный насос. Изобразить в журнале, как он выглядит. Записать также:
•сколько каналов аварийного питания парогенераторов находится в системе;
•сколько в ней предусмотрено аварийных питательных насосов (АПН);
•сколько предусмотрено каналов спринклерной системы.
4.Открыть слайд «Главные паропроводы». В журнале записать, как изображаются быстродействующие запорно-отсечные клапаны (БЗОК), главные паровые задвижки (подводят пар к стопорнорегулирующим клапанам, СРК). Изобразить в журнале, как выглядят СРК и быстродействующие редукционные установки (БРУ).
Записать также:
•сколько БРУ-А находится в системе;
12
•сколько в ней БРУ-К;
•сколько БРУ-СН.
5.На слайде «Турбина и отборы» найти цилиндры высокого и низкого давления. Изобразить в журнале, как они выглядят. Записать также количество отборов пара, осуществляемых на данной турбине. Записать, к какому устройству направлен каждый отбор.
Обратите внимание, что отборы на цилиндрах не везде пронумерованы корректно, а линия паропровода одного из отборов может быть принята за иное оборудование. Изучите схему внимательно.
6.Открыть слайд «Сепарация и промперегрев». Изобразить в журнале ступень промперегревателя, сепаратосборник (СС) и конденсатосборник (КС). Записать, сколько сепараторовпромперегревателей (СПП) находится в работе.
7.Со слайда «Конденсаторы, уплотнения и эжекторы» перерисовать в журнал:
•конденсатор;
•эжектор пусковой;
•эжектор основной.
Записать в журнал количество эжекторов уплотнений, пусковых эжекторов, основных эжекторов, конденсаторов.
8.Слайд «КЭН и ПНД». Изобразить в журнале, как выглядят:
•холодильники эжекторов (основных – ОЭ; уплотнений – ЭУ);
•блочная обессоливающая установка (БОУ).
Также записать:
•количество холодильников эжекторов, включенных в схему;
•количество конденсатных насосов первой ступени, находящихся в работе, сколько их всего;
•количество конденсатных насосов второй ступени, находящихся в работе, сколько их всего;
•количество паросбросных устройств (ПСУ) в данной систе-
ме;
•сколько теплообменников относится к подогревателю низкого давления ПНД-1;
•сколько теплообменников включает в себя ПНД-2.
13
9.На слайде «Деаэратор, КСН и ТПН» найти и изобразить в журнале:
•редукционно-охладительную установку (РОУ-14/6);
•деаэратор;
•вспомогательный питательный насос (ВПН);
•турбоприводный питательный насос (ТПН) (изобразить целиком, а не только его турбину).
Записать в журнал количество деаэраторов, ТПН и ВПН в системе.
10.Открыть слайд «ПВД и РУ ПГ». Записать в журнале, сколько каналов системы регенерации тепла высокого давления представлено на слайде.
11.На слайде «Электроцех» найти и записать в журнале:
•количество секций надежного питания и их обозначения;
•количество секций нормальной эксплуатации и их обозначе-
ния;
•количество секций, соединенных с резервными трансформаторами собственных нужд (РТСН), их обозначения;
•количество трансформаторов собственных нужд (ТСН);
•количество резервных трансформаторов собственных нужд (РТСН).
12.Записать в журнал дату, группу, Ф.И.О. и должности исполнителей, оценки с комментариями/замечаниями. После получения подписи инструктора выключить тренажер.
14
Лабораторная работа 4 Сравнение начальных состояний симуляции
1.В журнале подготовить таблицу для регистрации следующих параметров:
1.1.Из списка регистрации основых параметров блока:
•мощность реактора,
•давление 1 контура,
•температура 1 контура (средняя),
•давление пара в ГПК,
•электрическая мощность турбогенератора,
•давление в основном конденсаторе,
•давление в основном деаэраторе;
1.2.Со слайда «Графики»:
•положение 1-й группы ОР СУЗ DD01C01,
•положение 10-й группы ОР СУЗ DD10C01,
•положение клапана БРУ-К RC11S01,
•положение клапана БРУ-СН RQ11S01,
•температура питательной воды после ПВД RL61T05,
•давление пара от пуско-резервной котельной (ПРК) RQ31P02,
•температура продувочной воды на СВО TE00T02,
•концентрация борной кислоты в воде подпитки TK30J01,
•коэффициент неравномерности энерговыделения по объему а.з. YC00KV,
•запас до температуры насыщения 1 контура YCTTS01. Внести в таблицу все единицы измерения. Параметры будут
фиксироваться в шести состояниях. Внести в список регистрации на графиках необходимые параметры.
2. Загрузить «Номинальное состояние», запустить симуляцию. Заполнить таблицу по первому состоянию. Помимо этого в журнале отметить текущее состояние «АРМ» (отключен или включен; если включен, то отметить режим работы). На вкладке «Управление турбогенератором» сравнить напряжение и частоту тока генератора и сети. Записать в журнал наблюдения. Остановить
симуляцию.
15
3.Загрузить состояние 40 % мощности, ТГ отключен, запустить симуляцию.
Заполнить таблицу по новому состоянию. Отметить в журнале состояние АРМ. Сравнить частоту и напряжение генератора и сети, записать наблюдения. Открыть экран «Табло СУЗ» и отметить в журнале, какие лампы горят. Открыть экран «Табло сигнализации турбинного цеха», также отметить в журнале сигналы ламп. Остановить симуляцию.
4.Загрузить «Холодное состояние блока», запустить симуля-
цию.
Заполнить таблицу по текущему состоянию. Отметить в журнале состояние АРМ. Отметить в журнале сигналы табло «СУЗ» и сигнализации турбинного цеха. Записать данные о состоянии КД: давление, температуру, уровень теплоносителя, состояние ТЭН, положение клапана на впрыске воды в КД. Зафиксировать в журнале положение клапанов TK31S02 и TK32S02. Остановить симуляцию.
5.Загрузить «Горячее подкритическое состояние», запустить симуляцию.
Заполнить таблицу по данному состоянию. Отметить в журнале состояние АРМ, состояние КД, сигнализацию табло «СУЗ» и турбинного цеха. Записать в журнал положение быстродействующих запорно-отсечных клапанов и главных паровых задвижек. На слайде «Деаэратор, КСН и ТПН» отметить состояние турбопитательных насосов и вспомогательных питательных насосов, внести наблюдения в журнал. Остановить симуляцию.
6.Загрузить «Критическое состояние» нулевой мощности, запустить симуляцию.
Заполнить таблицу по текущему состоянию. В журнале отметить состояние АРМ, КД, сигналы табло «СУЗ» и табло сигнализации турбинного цеха. Записать положение клапанов подпитки (TK31-32S02) и продувки (TK81-82S02), а также расход подпиточной и продувочной воды. Отметить в журнале состояние конденсатных электроприводных насосов 1-й и 2-й ступени. Остановить симуляцию.
7.Загрузить состояние «Номинальная мощность», середина кампании, запустить симуляцию.
16
Заполнить таблицу по текущему состоянию. В журнале отметить состояние АРМ, КД, ТПН и ВПН, КЭН 1 и 2, положения БЗОК и ГПЗ.
8. Записать в журнал дату, группу, Ф.И.О. и должности исполнителей, оценки с комментариями/замечаниями. После получения подписи инструктора выключить тренажер.
17
Лабораторная работа 5 Оценка изменения поля энерговыделения активной зоны
при различных воздействиях ОР СУЗ
1.В журнале оформить таблицу для регистрации следующих параметров:
•DEOZ701B – период реактора от УНО-2;
•DID00RO – реактивность активной зоны;
•DEQB701B – нейтронная мощность реактора;
•положение 1-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 2-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 3-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 4-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 5-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 6-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 7-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 8-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 9-й группы ОР СУЗ (%);
•положение 10-й группы ОР СУЗ (%);
•координаты кассеты с максимальным энерговыделением
(КМЭ) (X;Y);
•минимальное значение Kz (коэффициента неравномерности энерговыделения по высоте) для КМЭ;
•максимальное значение Kz для КМЭ;
•офсет;
•Kr – коэффициент неравномерности энерговыделения по радиусу а.з.;
•Kv – коэффициент неравномерности энерговыделения по объему а.з.
На слайде графики внести в список регистрируемых параметров первые три параметра из указанных выше.
2.Загрузить «Номинальное состояние» энергоблока. Запустить симуляцию. Открыть экран «СВРК Kq». На экране найти координаты самой энергонапряженной кассеты (т.е. КМЭ). Найти на картограмме эту кассету, кликнуть по ней. Координаты в строке «Kz
18
выбранной кассеты» слева должны соответствовать координатам КМЭ.
3.Заполнить таблицу параметрами со слайда «СВРК Kq» (последние шесть параметров из общего списка). Заполнить таблицу параметрами со слайда «Графики». Открыть слайд «СУЗ» и отключить АРМ поворотом ключа. Последовательно выбирая на панели ПГУ 1–10 группы ОР СУЗ переписать с табло «БИТ-1» в таблицу их положение.
4.Выбрать на панели ПГУ вторую группу ОР СУЗ в качестве регулирующей. Переместить группу вниз с помощью ключа группового управления до положения 80 % от высоты а.з. Заполнить таблицу по всем параметрам.
5.Переместить вторую группу ОР СУЗ в нижнее крайнее положение. В процессе погружения пронаблюдать и отметить в журнале, для чего служит табло «БИТ-2». Записать, при каком положении 2-й группы ОР СУЗ начала движение 1-я группа. Заполнить таблицу по всем параметрам.
6.Назначить 10-ю группу ОР СУЗ регулирующей и переместить ее в верхнее крайнее положение. Отметить в журнале, какое минимальное значение периода реактора удалось достичь в процессе подъема стержней. Заполнить таблицу по всем параметрам.
7.Открыть слайд «ПИВ» (панель индивидуального выбора). На слайде выбрать координаты для индивидуального управления кластером: X = 5, Y = 22. Отметить в журнале, какой группе принадлежит кластер с этими координатами. С помощью ключа индивидуального управления на панели «ПИВ» и табло «БИТ-И», регистрирующего положение кластера, поднять кластер (5;22) до 30 % от высоты а.з. В верхней левой части панели нажать кнопку «Память». Заполнить таблицу по всем параметрам, кроме положения второй группы (оставить прочерк).
8.На слайде «ПИВ» ввести координаты (3;30), поднять соответствующий кластер до 40 % высоты а.з. Заполнить таблицу по всем параметрам, кроме положения второй группы. Затем на слайде «ПИВ» нажать кнопки «Сброс» по обеим координатам (в правой нижней части экрана). Отметить в журнале, какие изменения произошли на экране и почему.
9.Выбрать для индивидуального управления кластер (6;37), поднять его до 50 % высоты. Заполнить таблицу по всем парамет-
19
рам, кроме положения второй группы. Нажать кнопку «Сброс памяти». Повторно нажать кнопки «Сброс» по координатам. Отметить изменения на экране системы «ПИВ».
10.Открыть слайд «СУЗ». Выбрать 2-ю группу ОР СУЗ в качестве регулирующей. Записать в журнале, что отражают табло «БИТ-1» и «БИТ-2». С помощью ключа группового управления поднять 2-ю группу в такое положение, при котором показатель табло БИТ-2 достигнет 100 %. На слайде «ПИВ» сделать необходимые переключения, чтобы записать в журнал, в каких положениях находятся сейчас различные кластеры 2-й группы ОР СУЗ. Заполнить таблицу по всем параметрам, кроме положения второй группы.
11.На слайде «СУЗ» повернуть ключ УРБ (ускоренная разгрузка блока). Через минуту остановить симуляцию, заполнить таблицу по всем параметрам, кроме положения второй группы. Запустить симуляцию.
12.На том же слайде повернуть ключ АЗ-1 (аварийная защита блока). Через минуту остановить симуляцию, заполнить таблицу по всем параметрам.
13.Записать в журнал дату, группу, Ф.И.О. и должности исполнителей, оценки с комментариями/замечаниями. После получения подписи инструктора выключить тренажер.
20