языкоз.ответы. согл клас

ТЕОРИЯ

1. Назовите принципы классификации согласных.

Артикуляционные характеристики (принципы классификации) согласных:

1.вид преграды и способ ее преодоления (способ образования);

2.место образования преграды (место образования);

3.работа голосовых связок (сонорные и шумные: звонкие и глухие);

4.наличие дополнительных артикуляций веляризации (подъём задней части языка к мягкому нёбу) и палатализации (подъём средней части языка к твёрдому нёбу) – твёрдые и мягкие согласные;

5.вид резонатора: ротовые и носовые согласные, что обусловлено работой нёбной занавески.

2.Приведите акустическую классификацию согласных. С работой какого органа речи она связана?

Акустически звуки речи разделяются на сонорные (звучные ) и шумные. Сонорные определяются резонаторными тонами, шумы в них или вовсе не присутствуют (гласные), или участвуют минимально (например, в р – разного типа); в шумных (а это только согласные) тембр определяется характером данного шума. В звуках речи крайними точками по сонорности могут служить гласная [а] и шумная согласная [п]. Характерное для [а] звучание состоит из чисто тонального эффекта, т. е. определяется только данным резонаторным тоном, шумов в [а] нет; наоборот, для звука [п] тональные эффекты сведены к нулю; то же, что характеризует тембр [п], состоит именно в характерном шуме взрыва сомкнутых губ, а голос в образовании звука [п] не участвует.

По месту образования согласные делятся на губные и язычные. Губные согласные образуются при активном участии губ: губно-губные (обе губы смыкаются, однако верхняя губа пассивна) — [п], [б], [м]; губно-зубные (нижняя губа сближается с верхними зубами, пассивный орган — верхние зубы) — [в], [ф]. Язычные согласные образуются в результате подъёма определённой части языка к верхнему нёбу. В зависимости от того, какая часть языка создаёт преграду, язычные согласные делятся на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные.

По способу образования согласные делятся на взрывные (смычные) и щелевые (фрикативные). При произношении взрывных (смычных) согласных возникает полное смыкание органов речи, с силой преодолеваемой воздушной струёй. При произношении щелевых (фрикативных) органы речи смыкаются не полностью, в результате чего образуется щель, через которую проходит воздух.

3.Что такое сонорные согласные? Чем они отличаются от шумных?

•Акустически звуки речи разделяются на сонорные (звучные) и шумные.

•Сонорные согласные — это звонкие согласные звуки, в образовании которых преобладает голос, а шум минимален. В современном русском языке к ним относятся: [л], [л'], [м], [м'], [н], [н'], [р], [р'], [j].

•Итак, Сонорные определяются резонаторными тонами, шумы в них или вовсе не присутствуют (гласные), или участвуют минимально (например, в р – разного типа); в шумных (а это только согласные) тембр определяется

характером данного шума. (Сонóрные – от латинского sonorus – «звучный»).

4. По какому принципу шумные согласные делятся на звонкие и глухие?

По принципу участия голоса и шума

Шумныешум преобладает над голосом

Глухие шумные звуки образуются за счет препятствия потоку воздуха в ротовой полости. Это препятствие создает трение, которое и создает шум. Для того, чтобы преодолеть это препятствие, требуется больший напор воздуха.

Звонкие шумные звуки образуются также за счет препятствия воздушной струе, но вдобавок к шуму, они сопровождаются вибрацией голосовых связок. Это означает, что для их произнесения не требуется столько сил, как для глухих шумных

Номер 5: Объясните значение выражения «место образования согласных»?

"Место образования согласных" - это важное понятие в фонетике, которое описывает, где именно происходит артикуляция (формирование) конкретного согласного звука.

Место образования согласного определяется следующим образом:

•Это то место во рту, где воздушная струя встречает препятствие 1.

•Оно зависит от того, какой активный орган совершает основную работу и с каким пассивным органом он смыкается или сближается 4.\

6.На какие группы и подгруппы делятся согласные по этому параметру (место образования согласных)? Какова роль активных и пассивных органов речи в этой классификации?

Согласные можно делить по месту образования.

Место образования – это та точка, в которой сближаются в щель или смыкаются два органа на пути струи воздуха и где при прямом преодолении преграды (взрывные, аффрикаты, фрикативные) возникает шум. Образуя преграду на пути воздуха, органы взаимодействуют, причем в каждой паре один орган играет обычно активную роль, – это активный орган (например, язык), а другой – пассивную, – это пассивный орган (например, зубы или

небо).

Для языковедения важно определять активные органы как имеющие мускулатуру и подвижность, а пассивные как лишенные этого – неправильно. Если не имеющие мускулатуры и подвижности органы не могут выступать как активные, то имеющие эти возможности могут выступать не только в роли активных, но и пассивных; например, задняя часть языка и маленький язычок могут взаимодействовать по-разному, образуя различные звуки: если задняя часть двигается к маленькому язычку, а он остаётся на месте, то

получается глубокое [g] (звонкое [х]); если же наоборот (т. е. маленький язычок приближается к задней части языка), то получается картавое [р]. Активные и пассивные органы следует определять

по роли в данной паре.

При определении места образования следует учитывать как активный орган, так и пассивный, так как один и тот же активный орган может взаимодействовать с разными

пассивными (например, нижняя губа может приближаться как к верхней губе, так и к верхним зубам; задняя часть языка может приближаться к разным частям неба и т. п.), равно как и к одному пассивному

органу могут приближаться разные активные органы (например, к верхним зубам может приближаться и нижняя губа

икончик языка; к твердому небу может приближаться и средняя, и задняя части языка).

Классификация по активным органам (губные, передне-, средне- и заднеязычные) ближе определяет ход развития артикуляции и позволяет дать более точные указания правильного произношения, что особенно важно при овладении иностранными языками, тогда как классификация по

пассивным органам (губные, зубные, передне- , средне - и заднеязычные) более статична, но зато позволяет легче связать артикуляционную характеристику согласных с их акустической характеристикой (свистящие,

шипящие, твёрдые, мягкие и т.п.), так как указывает на те или иные зоны резонатора.

Определяя согласные двумя координатами – по способу и месту артикуляции,

следует помнить, что все согласные шумные (т. е. фрикативные, взрывные

иаффрикаты) могут быть произнесены с голосом (звонкие) и без голоса (глухие). Всё это можно суммировать в таблице.

7. Назовите все группы и подгруппы согласных по месту образования

1.Губные: губно-губные (мw, п, б, пф, p, тпр, дбр), губно-зубные (ф, в)

2.Язычные: передне-, средне-, заднеязычные.

o Переднеязычные: межзубные (ð, θ), зубные (гингивальные, альвеолярные) (с, з, т, д, ц, дз, н, л), нёбные (ш, ж, т, д, ч, дж, н, л, р)

o Среднеязычные (ç, j, h, + см. таб)

oЗаднеязычные: средненебные (x, y, к, г, ŋ), задненебные (x, y к, г, кх, гy, ŋ) глубокие (х, у, к, г, кх, гу)

3.Увулярные (R).

4.Надгортанниковые: араб. сдавленный голос и сдавленный шёпот. (см. таб)

5.Гортанные (h, ? – гортанный взрыв).

№8 Объясните значение выражения «способ образования согласных».

Способ образования согласных – вид преграды и способ ее преодоления. Способ образования согласных определяется как характер прохода для струи воздуха при образовании звука речи (свободный, суженный, сомкнутый). То есть, что

образует орган речи активный (щель или смычку) и как проходит через это преграду струя воздуха

9. На какие группы и подгруппы делятся согласные по этому параметру

(способ образования)?

Существует два вида преграды: смычка и щель. По типу преграды согласные делятся на две группы, одна из которых (смычные) делится на подгруппы:

1)Фрикативные (щелевые, щелинные, спиранты) - ф, в, с, з, ш, ж, j, х, h, w

2)Смычные

а) взрывные - смычка взрывается под напором струи воздуха, и струя воздуха проходит прямо из ротовой полости наружу: п, б, т, д, к, г, ? - гортанный взрыв

б) аффрикаты (смычно-фрикативные) - смычка сама раскрывается для прохода струи воздуха в щель, и воздух проходит через эту щель с трением, но в отличие от фрикативных не длительно, а мгновенно: ph, ц, дз, ч, дж

в) носовые (назальные) - смычка остаётся ненарушенной, а воздух проходит обходом через нос: м, разного типа Н

г) боковые (латеральные) - смычка остаётся ненарушенной, но бок языка опущен вниз, и между ним и щекой образуется боковой обход, по которому и выходит воздух: разного типа Л

д) дрожащие (вибранты) - смычка последовательно и периодически размыкается до свободного прохода и опять смыкается, вследствие чего струя воздуха выходит наружу прерывисто только в моменты размыкания: разного рода Р

10. Что такое аффриката? Что общего между аффрикатами и взрывными звуками; аффрикатами и фрикативными

Аффриката – один из видов смычного образования, когда смычка сама раскрывается для прохода струи воздуха в щель и воздух проходит через эту щель с трением, но в отличие от фрикативных не длительно, а мгновенно. [пф], [ц], [дз], [ч], [дж]

Общее между аффрикатами, взрывными звуками и фрикативными:

Место образования – это та точка, в которой сближаются в щель или смыкаются два органа на пути струи воздуха и где при прямом преодолении преграды (взрывные, аффрикаты, фрикативные) возникает шум.

Все фрикативные (за исключением в некоторых случаях [w] и [j] й) относятся к ш у м н ы м согласным и поэтому бывают в двух разновидностях: г л у х и е [ф], [с], [ш], [х] и звонкие [в], [з], [ж], [g] ([g] – звонкое [х]); к шумным относятся также взрывные и аффрикаты: а именно –г л у х и е взрывные [п], [т], [к], [?] ([?] – гортанный взрыв) и аффрикаты [пф], [ц], [ч]; звонкие взрывные [б],[д],[г]и аффрикаты [дз],[дж]

Общее между аффрикатами и взрывными звуками:

Взрывные и аффрикаты относятся к мгновенным звукам, их нельзя «тянуть». Однако бывают и долгие взрывные, и аффрикаты, где долгота получается за счет задержки размыкания на выдержке.

11. Какую роль при произнесении согласных играет мягкое небо (нёбная занавеска)?

Направление потока воздуха в речевом аппарате выше глоточной полости регулируется с помощью нёбной занавески, или мягкого нёба, которое заканчивается маленьким язычком (увулой, отлат. uvula – язычок ).

Если нёбная занавеска поднята и маленький язычок прижат к задней стенке глотки, то воздушная струя проходит через ротовую полость и образуются ротовые звуки: твердые (например, [к], [г], [т]) и мягкие (например, [ч], [ж], [ь]) согласные.

Если нёбная занавеска опущена и маленький язычок продвинут вперед, то поток воздуха движется через носовую полость и образуются носовые звуки: (например, согласные [м], [н].

Кроме того, с мягким небом связано явление веляризации, дополнительного подъема задней части языка к мягкому небу, что резко понижает характерный тон и шум (метафорически это называют «отвердение»).

12. Как объяснить изменение [м>б], [н>д] в произношении при насморке («у

бедя дасборг» вместо «у меня насморк»)?

Отёком голосовых связок. При воспалении или травме гортань и голосовые связки отекают и голос меняет тембр, становится хриплым или полностью пропадает. В некоторых случаях отёк практически полностью перекрывает голосовую щель. Такое состояние приводит к затруднённому дыханию и требует экстренной помощи.

13. Что такое палатализация и веляризация звуков? Опишите эти дополнительные артикуляции и объясните происхождение этих терминов.

•Палатализация – это дополнительный к основной артикуляции согласного звука подъем средней части языка к твердому небу (т. е. йотовая артикуляция), что резко повышает характерный тон и шум (метафорически это называют «смягчение»).

•Палатализация – от латинского palatum – «небо» (преимущественно твердое). Веляризация – это дополнительный подъем задней части языка к мягкому небу, что резко понижает характерный тон и шум (метафорически это называют «отвердение»).

•Веляризация – от латинского velum palati – «парус неба», «небная занавеска».

Практика

№1 Произнесите два звука, при артикуляции которых нёбная занавеска опущена, и два звука, при артикуляции которых нёбная занавеска поднята.

Если нёбная занавеска поднята и маленький язычок прижат к задней стенке глотки, то воздушная струя проходит через ротовую полость и образуются

ротовые звуки (например, [п], [т] и др.). Если нёбная занавеска опущена и маленький язычок про двинут вперед, то поток воздуха движется через носовую полость и образуются носовые звуки (например, согласные [м], [н], а также но совые гласные звуки, которые есть во французском, польском и некоторых других языках: гласные [а], [о], [е], которые произносятся с дополнительной носовой окраской).

№2 Определите, работой каких органов различаются звуки: а) [п — б — м]; б) [т

— д — н]; в) [ш — ж — р].

А) Звуки [б], [п], [м] относятся к губным согласным.

Они образуют преграду с помощью верхней и нижней губ(нижняя и верхняя губа смыкаются).

Б) Звуки [т], [д], [н] различаются работой различных органов артикуляции.

Для звука [т] кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка выгнута крутой горкой и прижимается передней частью к бугоркам за верхними зубами. Под напором выдыхаемого воздуха передняя часть языка отрывается от бугорков. Голосовые связки отдыхают, горло не дрожит (нет голоса).

Для звука [д] кончик языка прижат к верхним зубам, спинка языка опущена. Под напором выдыхаемого воздуха язык отрывается от зубов. Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).

Для звука [н] кончик языка прижат к верхним зубам, спинка языка опущена. Выдыхаемый воздух проходит через нос. Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).

В)Звуки [ш], [ж] и [р] различаются работой различных органов артикуляции.

Для звука [ш] характерны следующие особенности артикуляции: губы выдвинуты вперёд и округлены, кончик языка поднят к верхней части нёба, но не касается его, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, спинка языка поднята, форма языка напоминает чашечку, голосовые связки отдыхают (нет голоса).

Для звука [ж] свойственны: губы выдвинуты вперёд и округлены, кончик языка поднят к верхней части нёба, но не касается его, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, спинка языка поднята, форма языка напоминает чашечку, голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).

Для звука [р] характерны: губы немного растянуты, передняя часть языка касается бугорков за верхними зубами или верхних зубов, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, спинка языка приподнята, язык напряжён, под напором выдыхаемого воздуха кончик языка дрожит, голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).

3.Назовите звуки русского и изучаемого языка, при произнесении которых работают кончик и передняя часть спинки языка

Русские - [т] [д] [с] [ з] [н] [л] [р] [ц]

Английские - [t] [d] [l] [n] [s] [z]

4

Звук [w]

Английский:

- Звук [w] произносится с округленными губами. При этом задняя часть языка поднимается к мягкому небу, но не касается его.

Французский:

- Во французском языке звук [w] также произносится с округленными губами, подобно английскому, но он часто может звучать более мягко, в зависимости от акцента.

Немецкий:

- Звук [w] в немецком языке представляет собой звук, аналогичный английскому. Он также произносится с округленными губами, но может быть немного более напряженным.

Звук [j]

Английский:

- Звук [j] (как в "yes") произносится с поднятым языком, который приближается к жесткому небу, а губы остаются нейтральными.

Французский:

- Звук [j] также произносится с поднятым языком, но может быть более плавным и мягким, чем в английском.

Немецкий:

- Звук [j] (как в "ja") произносится похожим образом, с языком поднятым к небу, создавая более яркое звучание.

Звук [r]

Английский:

-Звук [r] в английском обычно произносится как ретрофлексный звук, когда кончик языка поднимается к нёбу, а также может быть более увлажненным, особенно в некоторых акцентах.

Французский:

- Артикуляция: Во французском языке звук [r] обычно произносится как глухой фрикативный звук, создаваемый в задней части рта (глотка).

Немецкий:

- В немецком языке звук [r] может быть произнесён как глухой фрикативный в задней части языка (глотка) или как зубной, в зависимости от акцента и региона.

5. Укажите разницу в артикуляции звуков [х] (русск.) и [h] (англ., нем.).

[х] (русск.)

• Тип звука: Глухой, задний, фрикативный.

а) шумный, губно-зубной, щелевой, звонкий, мягкий- в

б) шумный, заднеязычный, щелевой глухой, твердый-х

в) шумный, переднеязычный, зубной, взрывной, звонкий, твердый-д

г) шумный, переднеязычный, зубной, взрывной, глухой, мягкий-т

д) шумный, переднеязычный, нёбный, фрикативный, звонкий-ж

е) сонорный, переднеязычный, зубной, смычно-боковой, мягкий-л

ж) сонорный, переднеязычный, нёбный, дрожащий, мягкий-р

з) сонорный, губно-губной, носовой, мягкий-м

и) шумный, переднеязычный, зубной, аффриката, глухой-ц

7 пункт 3 подпункт: Определите, о гласных или о согласных идёт речь, и назовите звуки:

а) передний ряд, верхний подъем, нелабиализованныйгласный «и» б) переднеязычный, зубной, фрикативный, звонкийсогласный «з» в) губно-губной, смычно-носовой- согласный «м»

г) средний ряд, средний подъем, нелабиализованныйгласный «ə»

д) задний ряд, средний подъем, носовой, лабиализованныйгласный «о»

7.4 ( в телеге во вложениях)

7..6. Определите слово русского языка, в состав которого последовательно входят следующие звуки:

А. А)согласный переднеязычно-зубной, взрывной, звонкий, твёрдый; (д)

Б)гласный среднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный; (ы)

В) согласный сонорный, губно-губной, носовой, твёрдый. (м)

ДЫМ

Б. А) гласный заднего ряда, верхнего подъёма, лабиализованный; (у)

Б) согласный переднеязычный, нёбный, фрикативный, глухой, твёрдый; (ш)

УШ

В. А) согласный переднеязычный, зубной, взрывной, звонкий, твёрдый; (д)

Б) гласный среднего ряда, нижнего подъёма, нелабиализованный. (а)

ДА

Г. А) согласный переднеязычный, зубной, взрывной, глухой, мягкий; (т’)

Б) согласный сонорный, губно-губной, носовой, твёрдый; (м)

В) гласный среднего ряда, нижнего подъёма, нелабиализованный. (а)

ТЬМА

Д. А) согласный переднеязычно-зубной, фрикативный, глухой, твёрдый; (с)

Б) гласный заднего ряда, верхнего подъёма, лабиализованный; (у)

В) согласный сонорный, переднеязычно-нёбный, вибрант, твёрдый; ()

Г) гласный заднего ряда, среднего подъёма, лабиализованный; (о)

Д) согласный заднеязычный, взрывной, глухой, твёрдый. ()

Е. А) согласный переднеязычно-нёбный, смычно-щелевой, глухой, мягкий;

Б) гласный переднего ряда, среднего подъёма, нелабиализованный;

В) согласный переднеязычно-зубной, фрикативный, глухой, мягкий;

Г) согласный переднеязычно-зубной, взрывной, глухой, мягкий.

7.7 Решите следующие звуковые пропорции: