Твен

1. Перечислите особенности американского реализма XIX века (хронология, социально-исторические предпосылки, философские и эстетические истоки).

Важнейшим временем для развития американской литературы становится вторая половина XIX века. В эти годы Соединенные Штаты превратились в современную индустриальную страну и переживали огромные промышленные, экономические, социальные и культурные перемены. Непрерывная волна европейской иммиграции и растущий потенциал международной торговли приносили Америке все больший рост и процветание. Кровавая гражданская война (1861-1865) и освоение запада привели к уничтожению рабовладельческого уклада на Юге, переустройству и разрушению демократии Севера, стиранию региональных отличий и как следствие обострению социальных конфликтов и неравенства. Появилось современное, империалистическое, индустриальное общество. Сложились два основных течения в искусстве – романтизм и реализм. Деятели искусства изображали то, что происходило перед его или ее глазами, не представляя себе ни прошлого, ни будущего.

Хотя некоторые утверждают, что американский реализм был неоклассическим направлением, заимствовавшим древние классические интерпретации искусства и архитектуры, это неверно. Американский реализм был на самом деле противоположным. Вместо обращения к античности, художники, писатели и музыканты стремились запечатлеть суровую и истинную реальность Америки, без искажений и приукрашиваний. Через искусство американский реализм попытался изобразить культуру, образ американского пейзажа и жизнь простых американцев у себя дома, взгляд на быт «изнутри».

Американский реализм оторвался от фантазий и сосредоточился на настоящем. Он сложился тогда, когда у людей появилась потребность в новом видении мира, крушении иллюзий. Интеллектуальная жизнь страны, искусство, больше не принадлежали исключительно аристократству. Американский реализм представлял собой общественный протест. Реалисты критиковали складывавшееся империалистическое общество, изображали его отрицательные черты: разорение и обнищание фермерства, обличение монополистического капитала. Представление о хрупком, маленьком человеке, притесняемом большим капиталистическим городом и его экономическими силами. Человек выживает, благодаря своей доброте, силе воли и прежде всего собственной индивидуальности.

Американский реализм в литературе (1860-1914) возник как реакция против романтизма и сентиментальной традиции. Хотя реалистическая эстетика повлияла как на европейскую, так и на американскую литературу, американская традиция возникла несколько позже, но как ответвление европейской, в особенности английской. Американский реализм чаще всего был характерен для повествовательной беллетристики, хотя иногда авторы применяли его темы и литературные приемы также в поэзии и драматургии.

Для многих писателей и критиков конца XIX века реализм был синонимом творчества французского писателя Эмиля Золя, чьи произведения подчеркивали аморальность и жизнь низших классов. Америка, все еще находящаяся под влиянием пуританства, сопротивлялась подобным темам как неуместным для литературы и продолжала держаться за оптимизм и идеализм, связанные с романтическим движением. Пессимизм, последовавший за европейским индустриализмом и перемещением населения из деревни в город, пришел в Америку медленнее, возможно, уже в 1880-х годах, хотя некоторые ученые настаивают на том, что реалистическое движение началось вскоре после Гражданской войны. Американский реализм отличался особым резким юмором – массовым течением, которое совмещало в себе элементы фольклора, политической пропаганды и журналистики. Исключалось полное прямое подражание европейцам. Литература Америки отличалась разнообразием национального материала.

Таким образом, решающую роль в становлении жанра сыграл западный юмор, формы словесности, перекочевавшие избыта и журналистики, а также повышающийся интерес к местному колориту. Особенностями реализма являлось употребление авторами наречий местных жителей регионов, достоверности, исключавшей умалчивание, публицистичности, социального характера произведений.

2. Проследите и проиллюстрируйте текстом эволюцию образа Гека Финна.  Прокомментируйте смысл финала романа.

Марк Твен показал, что он восхищается моралью в "Приключениях Гекльберри Финна", олицетворенной через Гека. Твен выбирает нравственное развитие Гека в романе вместо того, чтобы дать ему выдающееся чувство морали на протяжении всего романа. Процесс взросления Гека проходит три разных этапа, которые можно обнаружить в начале, середине и конце романа.

Гекльберри Финн был воспитан в среде, в которой у него не развилось чувство совести. Мальчик воспитывался в неблагоприятной атмосфере. Его отец, известный только как Папаша, был пьяницей и постоянно бил его. У Гека не было авторитетного человека рядом, который смог бы подсказать ему, что правильно, а что нет. Он не очень заботился о своей опекунше, вдове. Когда она рассказывала Геку о рае и аде, ему «как-то не улыбалось оказаться в одном месте с ней», поэтому он решил, что «особенно напрягаться ради этого не будет». Мальчик даже не понимал понятий рая и ада. Его единственным настоящим кумиром был Том, который отличался тем же отсутствием совести и чувством незрелости. Гек тоже обладал этой незрелостью и испорченной моралью, просто потому, что он не знал ничего хорошего. Там, где он вырос, рабство было не только принято, но и одобрялось. Поскольку у него не было настоящего нравственного примера для подражания, он так и не научился другому. Гек слепо следовал приказам Тома и насмехался над Джимом вместо того, чтобы думать самостоятельно. Но его поведение объяснимо. Гек всего лишь подросток, а давление со стороны сверстников - большая сила. Подросткам свойственно отчаянно заботиться о том, что думают о них другие люди.

Из-за многочисленных опасных событий, с которыми Гек столкнулся как на реке, так и на суше, ему пришлось очень быстро повзрослеть. Он был очень хитёр и постоянно лгал, чтобы выпутаться из неприятностей. Например, когда Гек встретился с людьми, которые искали беглых рабов, он придумал историю о том, что его отец был на плоту с тяжелой формой оспы. Гек знал, что эта история помешает охотникам преследовать его и искать Джима, чтобы быть с Геком. Он также несколько раз перехитрил короля и герцога. Гек успешно спрятал деньги от короля и герцога, убедив короля, что их украли рабы, и, в конце концов, смог сбежать от них обоих. Ближе к середине романа у Гека начинает развиваться нравственное чувство и зрелость, но ему еще предстоит пройти долгий путь. Он начинает воспринимать Джима таким, какой он есть на самом деле, другом, а не рабом. Джим выступает для мальчика некой отеческой фигурой.

В конце концов, Гек полностью преображается в мальчика с совестью и высокими моральными принципами. Он способен различать добро и зло. Когда Гек убежал, он смог увидеть, что то, что делают король и герцог, неправильно и безнравственно. Он использует свой хитрый ум, чтобы придумать план, как избавиться от них раз и навсегда. Избавившись от короля и герцога, он помогает Мэри Джейн, возвращая деньги, которые король и герцог украли у них. Самое главное, что его сердце победило его искаженную мораль, и он смог понять, что рабство несправедливо. Когда он приходит к этому пониманию, он способен воспринимать Джима как человека, а не как собственность. Его первый шаг - смирение и извинение перед Джимом за то, что он солгал ему. Затем он решает освободить Джима, даже если тот попадет в ад. Он произнёс: «Ну и ладно, значит, пойду в ад» и разорвал письмо.

Гек Финн - развивающийся персонаж. С самого начала и до конца романа в характере Гека происходят заметные изменения. Он проходит путь от обмана Джима до помощи ему на пути к свободе. Нравственность - это ключевая черта, которой восхищается Марк Твен. Нравственная личность Гека проходит три стадии, пока он не становится мальчиком, способным принимать решения по совести, зрелые и этичные.

Концовка романа очень часто подвергается критике. Действительно, реальность Гекльберри Финна может быть не такой, как мы хотим, и не такой, которая принесла бы моральное удовлетворение от книги, но ее можно понять с человеческой и психологической точки зрения. Марк Твен показал нам как человек отреагирует, если попытаться вытащить его из его привычной среды в городскую, когда на него внезапно устремляются осуждающие чужие глаза. И это не самое приятное зрелище. Как было сказано ранее, Джим выступал своеобразной отеческой фигурой. Он взрослый, который стал для Гека во многом похожим на родителя на протяжении всех их приключений, защищая его и заботясь о нем (а позже и о Томе), как и подобает родителю, которого никогда не было у мальчика. Он не просил ничего сверхсложного от Гека, лишь хотел, чтобы его невоспитанное, аморальное поведение изменилось. Например, Джим просит извинения, за то, что Гек разыграл его в тумане. Казалось бы, это не такая уж большая просьба, если не брать в расчёт различие в их положениях. Но по другую сторону находится Том, сверстник. И его требования гораздо ближе к антисоциальному подростку Геку, поэтому совсем не удивительно, что Гек встает на сторону своего старого приятеля.

Развитие Гека демонстрирует способность людей преодолевать свои культурные предубеждения. Однако его возвращение назад говорит о невозможности полного преображения личности и достижения просветления в среде, где доминирует расизм. Моменты личностного роста Гека под влиянием Джима дают надежду, но в конечном итоге разбиваются о подавляющую силу господствующего в обществе менталитета, с которым подростку бороться не по силам. Твен не стал делать из Гека героя, он сделал его реальным человеком, со своими действиями и выборами.