МУ / ОТ тест школа
.docxФ.И. ________________________________ Класс ________________
Тест по охране труда в школьной химической лаборатории
Инструкция: Выберите один или несколько правильных ответов на каждый вопрос.
1. Что необходимо сделать в первую очередь при получении химического ожога кожи? а) Нанести нейтрализующий раствор (кислоту на щелочь и наоборот) б) Немедленно промыть обожженное место большим количеством проточной холодной воды в течение 15-20 минут в) Смазать обожженное место мазью или кремом г) Присыпать рану содой
2. Какая индивидуальная защита является ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ при проведении большинства практических работ в химической лаборатории? а) Резиновые перчатки и противогаз б) Защитные очки (маска) и хлопчатобумажный халат в) Кожаные перчатки и резиновые сапоги г) Защитный щиток и фартук из полиэтилена
3. Как правильно следует нюхать химическое вещество? а) Поднести склянку близко к носу и глубоко вдохнуть б) Направить ладонью пары вещества от горлышка колбы на себя в) Слегка втянуть воздух над горлышком сосуда, направляя пары движением руки от себя г) Отлить немного вещества в крышку и понюхать ее
4. Что запрещено делать в химической лаборатории? а) Работать в халате б) Пробовать вещества на вкус в) Мыть руки после работы г) Ставить опыты по заданию учителя
5. Какой огнетушитель НЕЛЬЗЯ использовать для тушения горящих легковоспламеняющихся жидкостей (ЛВЖ) и электрооборудования под напряжением? а) Порошковый (ОП) б) Углекислотный (ОУ) в) Воздушно-пенный (ОВП) г) Хладоновый (ОХ)
6. Как следует поступать с отработанными растворами кислот и щелочей? а) Выливать в раковину, предварительно сильно разбавив водой б) Сливать в специально предназначенные для этого емкости для последующей нейтрализации и утилизации в) Выливать в общую канализацию г) Собирать в одну бутыль для всех отходов
7. Что означает этот знак безопасности? (⬤ Желтый треугольник с черной каплей и рукой, кислота разъедает руку) а) Едкое и коррозионное вещество б) Взрывоопасное вещество в) Токсичное вещество г) Легковоспламеняющееся вещество
8. При розливе легковоспламеняющейся жидкости (например, спирта) необходимо: а) Немедленно эвакуироваться из кабинета б) Закрыть розлитую жидкость песком или специальным сорбентом, затем сообщить учителю в) Зажечь спиртовку, чтобы жидкость быстрее испарилась г) Смыть водой
9. Какие действия запрещены при работе со спиртовкой? а) Зажигать ее от другой горящей спиртовки б) Накрывать пламя колпачком для гашения в) Использовать только по назначению учителя г) Переносить горящую спиртовку
10. Первая помощь при термическом ожоге 1-й степени (покраснение): а) Наложить тугую повязку б) Приложить лед или подставить обожженное место под холодную воду на 5-10 минут в) Смазать жиром или маслом г) Вскрыть образовавшиеся пузыри
11. Основной документ, регламентирующий технику безопасности в школьной лаборатории, который вы должны знать: а) Устав школы б) Инструкция по охране труда для кабинета химии и конкретных практических работ в) Учебник по химии г) Кодекс труда РФ
12. Как правильно переливать концентрированную кислоту из склянки в пробирку? а) Наливать прямо из склянки б) Использовать тонкую стеклянную воронку в) Использовать мензурку г) Наклонить склянку над пробиркой
13. Что делать, если в пробирке или колбе при нагревании произошло резкое вскипание и выброс вещества? а) Немедленно отставить пробирку от себя и от других учащихся б) Продолжать нагрев, уменьшив пламя в) Резко отпрыгнуть назад г) Закрыть пробирку пробкой
14. Куда следует складывать битое стекло? а) В урну для мусора б) В специальный контейнер с надписью "Битое стекло" в) В раковину г) Смести со стола на пол
15. При попадании щелочи в глаза необходимо: а) Быстро протереть глаза сухим платком б) Немедленно промыть глаза большим количеством воды (используя специальный фонтанчик или стакан) и обратиться к врачу в) Промыть глаза слабым раствором уксусной кислоты г) Промыть глаза раствором питьевой соды
16. Какой объем реактивов рекомендуется брать для проведения опытов в школьной лаборатории? а) Чем больше, тем нагляднее опыт б) Не более 1-2 мл (для жидкостей) или спичечной головки (для твердых веществ) в) Полпробирки г) Столько, сколько указано в учебнике, без ограничений
17. Что необходимо проверить перед началом работы с любым химическим оборудованием? а) Свою домашнюю работу б) Его целостность (трещины в посуде, сколы), чистоту, исправность в) Цену прибора г) Наличие на него патента
18. При работе с ядовитыми парами или газами (хлор, бром, сероводород) необходимо: а) Работать только под тягой (вытяжным шкафом) б) Открыть окно и работать быстро в) Надеть ватно-марлевую повязку г) Зажать нос рукой
19. По окончании практической работы необходимо: а) Быстро уйти, убрав свое рабочее место б) Сдать оставшиеся реактивы учителю, убрать рабочее место, вымыть руки с мылом в) Оставить все на столе для лаборанта г) Слить все реактивы в одну колбу для удобства
20. Если химический реактив попал на одежду или кожу халата, нужно: а) Протереть сухой тряпкой б) Снять халат и промочить место попадания большим количеством воды в) Посыпать это место содой г) Ничего не делать, потом постирать
21. Как правильно приготовить разбавленный раствор серной кислоты из концентрированной? а) Медленно приливать концентрированную кислоту к воде небольшими порциями при помешивании б) Медленно приливать воду к концентрированной кислоте в) Смешать в любой последовательности г) Сначала налить кислоту, потом добавить воду
22. Какие вещества нельзя хранить вместе в одном шкафу? а) Твердые и жидкие б) Органические и неорганические в) Легковоспламеняющиеся жидкости и сильные окислители (перманганат калия, нитраты) г) Кислоты и щелочи
23. Что означает знак в виде оранжевого ромба с рисунком пламени? а) Едкое вещество б) Взрывоопасное вещество в) Легковоспламеняющееся вещество г) Токсичное вещество
24. Первая помощь при отравлении парами брома или хлора: а) Дать пострадавшему молоко или раствор соды б) Вывести пострадавшего на свежий воздух, обеспечить покой и вызвать врача в) Дать понюхать нашатырный спирт г) Уложить пострадавшего в хорошо проветриваемом помещении
25. Запрещается ли работать в химической лаборатории одному, без учителя? а) Разрешается, если ученик отличник б) Разрешается для подготовки к олимпиаде в) Категорически запрещается г) Разрешается с разрешения дежурного администратора
26. Для чего используется демонстрационный защитный экран? а) Для затемнения кабинета б) Для защиты класса при проведении опытов, связанных с возможностью разлета осколков, разбрызгивания реактивов или воспламенения в) Для проекции на него химических опытов г) Для украшения кабинета
27. При возгорании электроприбора (например, муфельной печи) необходимо: а) Залить его водой б) Немедленно отключить его от электросети и накрыть плотной тканью или использовать углекислотный огнетушитель в) Открыть окно для проветривания г) Вынести его из кабинета
28. Какой из перечисленных реактивов является сильным окислителем и требует особо осторожного обращения? а) Поваренная соль (NaCl) б) Гидроксид натрия (NaOH) в) Перманганат калия (KMnO₄) г) Мел (CaCO₃)
29. Что делать, если вы разбили термометр и рассыпали ртуть? а) Собрать шарики веником в совок и выбросить в мусор б) Немедленно сообщить учителю, не трогать ртуть руками, отвести учащихся из кабинета в) Смыть ртуть в раковину г) Собрать шарики с помощью пипетки или спринцовки в банку с водой и сдать учителю для демеркуризации
30. Цвет предупреждающего знака "Внимание! Опасность!": а) Синий б) Красный в) Желтый г) Зеленый
31. Можно ли использовать посуду, не предназначенную для нагревания (например, тонкостенные мензурки) на открытом пламени? а) Можно, если пламя небольшое б) Можно, если ее предварительно прогреть в) Нельзя, она может лопнуть г) Можно, если налить в нее много воды
32. Какой предмет в аптечке химической лаборатории используется для остановки кровотечения из мелких порезов? а) Нашатырный спирт б) Йод или зеленка (раствор бриллиантового зеленого) в) Перекись водорода г) Валериана
33. При разливе большого количества кислоты на пол и стол необходимо: а) Залить это место раствором щелочи б) Засыпать песком, а затем нейтрализовать содой или известью, после чего убрать в) Вытереть тряпкой и промыть водой г) Закрыть это место бумагой и сообщить учителю
34. Что означает этот знак? (⬤ Белый череп с костями на красном фоне) а) Опасно для окружающей среды б) Ядовитое и токсичное вещество в) Взрывоопасно г) Едкое вещество
35. Основное правило, которое нужно соблюдать при нагревании жидкостей в пробирке: а) Направлять отверстие пробирки на себя б) Направлять отверстие пробирки в сторону от себя и соседей в) Плотно закрыть пробирку пробкой г) Держать пробирку рукой без держателя
36. Где в кабинете химии должен храниться противопожарный инвентарь (огнетушитель, кошма, песок)? а) В замкнутом шкафу, чтобы его не повредили б) В легкодоступном, специально отведенном месте в) В лаборантской г) В коридоре
37. Что такое "тяга" и для чего она предназначена? а) Это вытяжной шкаф для работы с ядовитыми и пахучими веществами б) Это прибор для создания разрежения в) Это сквозняк в кабинете г) Это тяга газовой горелки
38. При попадании на кожу концентрированной щелочи необходимо: а) Промыть большим количеством воды, затем обработать слабым раствором борной или лимонной кислоты б) Промыть большим количеством воды, затем обработать раствором соды в) Протереть сухой салфеткой г) Обработать йодом
39. Какие действия при возникновении пожара в кабинете являются правильными? а) Паниковать и бежать к выходу б) Немедленно сообщить учителю, отключить электроприборы от сети, приступить к тушению возгорания первичными средствами, если это не опасно в) Спрятаться под партой г) Открыть все окна для притока воздуха
40. Кто несет ответственность за соблюдение правил техники безопасности вами во время урока? а) Директор школы б) Учитель, проводящий занятие в) Вы сами и ваш учитель г) Школьный лаборант
Ключ к тесту
б
б
в
б
в (Воздушно-пенный огнетушитель проводит ток и может растекать ЛВЖ)
б
а
б
а, г
б
б
в (Сначала в мензурку, потом в пробирку. Или использовать воронку)
а
б
б
б
б
а
б
б
а
в, г (Пары несовместимых веществ также не должны соседствовать)
в
б
в
б
б
в
б, г (Правильный алгоритм: сообщить учителю, эвакуировать людей, сбор ртути – задача взрослых с применением специальных средств)
в
в
в (Перекись водорода обладает кровоостанавливающим и дезинфицирующим действием)
б
б
б
б
а
а
б
в (Ответственность всегда разделена: учитель инструктирует и контролирует, а ученик обязан соблюдать правила)