МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.Вернадского»
Медицинская академия имени с.И.Георгиевского
Кафедра |
фармакологии |
Методические разработки
по аудиторным занятиям
-
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
Проф. И.Д.Сапегин
(Ф.И.О.,
звание)(подпись)
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.
Основная образовательная программа: |
31.05.02 Педиатрия |
Курс: |
III |
Вид аудиторных занятий: (семинар, лабораторный практикум, практическое, клиническое практическое) |
Практическое занятие
|
Дисциплина: |
Фармакология
|
Тема: |
Средства, влияющие на холинергические синапсы (М-Н-холиномиметические, антихолинестеразные средства и М-холиномиметики). Средства, влияющие на холинергические синапсы (H-холиномиметики, М-холиноблокирующие средства). Педиатрические аспекты действия препаратов.
|
Куратор темы: |
Доц. А.Г.Белякова |
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
г. Симферополь
1. Цель занятия
Путем совместного со студентами разбора теоретического материала, а также решения фармакологических и ситуационных задач и заданий по фармакотерапии научиться анализировать действие средств, влияющих на холинергические рецепторы по совокупности их фармакологических свойств, механизмов действия, знать их основные и побочные эффекты, показания и противопоказания к применению.
2. Форма проведения аудиторное
3. Методика и порядок выполнения
№ п/п |
Этапы обучения |
Методика проведения |
|
1. |
Организационная часть: постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности |
Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: Средства, влияющие на холинергические синапсы (М-Н-холиномиметические, антихолинестеразные средства и М-холиномиметики). Средства, влияющие на холинергические синапсы (М-холиноблокирующие средства, H-холиномиметики). Педиатрические аспекты действия препаратов. |
|
2. |
Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия) 1) Устный опрос
|
Устный опрос по основным вопросам: Холинергический синапс, его строение и этапы передачи возбуждения, возможные мишени действия ЛС на уровне синапса, М-, Н-холинорецепторы. Двухнейронное строение вегетативной нервной системы, понятие о пре- и постганглионарных волокнах, мишени действия холинергических ЛС. Локализация М-холинорецепторов. Локализация Н-холинорецепторов. Эффекты возбуждения в зависимости от локализации М- и Н-холинорецепторов и их практическое значение. Классификация холинергических средств по механизму действия. Характеристика М-и Н-холиномиметиков прямого действия. Характеристика М-и Н-холиномиметиков непрямого действия (антихолинэстеразных средств). Отравление антихолинэстеразными средствами: клиника, применение специфических антидотов и симптоматической терапии. Реактиваторы холинэстеразы. Эффекты блокады М-холинорецепторов в зависимости от локализации и их практическое значение. Показания для применения М-холиноблокаторов. Отравления М-холиноблокаторами: клиника, применение специфических антидотов и симптоматической терапии. Н-холиномиметики – фармакологические эффекты, показания к применению. Токсическое действие никотина. Лечение острого отравления никотином. Отрицательные последствия курения. |
|
2) Решение фармакологических и ситуационных задач |
Решение задач в руководстве к практическим занятиям |
|
|
3) выполнение задания по фармакотерапии |
Выписать рецепты на следующие препараты согласно заданиям по фармакотерапии: галантамина гидробромид, физостигмин, неостигмин, дистигмина бромид, донепезил, тримедоксим, атропина сульфат, платифиллина гидротартрат, метацин, тропикамид, ипратропия бромид, пирензепин, цититон. |
|
|
3. |
Заключительная часть: выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке |
Студенты самостоятельно отвечают на фармакологические и ситуационные задачи и выписывают рецепты по теме: Средства, влияющие на холинергические синапсы (М-Н-холиномиметические, антихолинестеразные средства и М-холиномиметики). Средства, влияющие на холинергические синапсы (М-холиноблокирующие средства, H-холиномиметики). |
|
|
|
||