Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Фармация / методичка практ_фарм. Средства, влияющие на систему крови 2019.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.07.2026
Размер:
131.58 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ и высшего ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.Вернадского»

Медицинская академия имени с.И. Георгиевского (структурное подразделение)

Кафедра

____фармакологии_____

Методические рекомендации

для проведения занятий

СЕМИНАРСКого типа

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой

профессор И.Д.Сапегин

(Ф.И.О., звание)

(подпись)

« » ___________ 20 г.

« » ___________ 20 г.

« » ___________ 20 г.

Основная образовательная программа: 33.05.01 «Фармация»

(шифр и название ОПОП)

Курс:

3

Тип занятий ___практическое занятие__________________________________________

(семинар, практическое занятие, лабораторная работа)

Дисциплина:

Фармакология

Название раздела дисциплины/темы:

Средства, влияющие на систему крови (средства, влияющие на кроветворение и средства, влияющие на свертывание крови).

Куратор темы:

доц. Дмитриевская М.И.

(Ф.И.О., должность, подпись, дата)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

1. Цель занятия

путем совместного со студентами разбора теоретического материала, а также решения фармакологических и ситуационных задач и заданий по фармакотерапии научиться анализировать действие средств, влияющих на систему крови по совокупности их фармакологических свойств, механизмов действия, знать их основные и побочные эффекты.

2. Форма проведения аудиторное

3. Методика и порядок выполнения

п/п

Этапы обучения

Методика проведения

1.

Организационная часть:

постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности

Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: средства, влияющие на систему крови (средства, влияющие на кроветворение и средства, влияющие на свертывание крови).

2.

Основная часть:

(организация работы студентов по овладению программой занятия)

1) Устный опрос

Устный опрос по основным вопросам:

Классификация средств, влияющих на систему крови: а) средства, влияющие на кроветворение; б) средства, влияющие на свертывание крови.

Стимуляторы эритропоэза: а) средства для лечения железодефицитной анемии; б) средства для лечения мегалобластической анемии.

Ингибиторы эритропоэза: МД, показания к применению.

Стимуляторы лейкопоэза: а) стимуляторы синтеза нуклеиновых кислот; б) колониестимулирующие факторы. МД, показания к применению.

Средства, влияющие на свертывание крови. Основные факторы и механизмы свертывания крови. Пути фармакологического воздействия на систему свертывания крови. Классификация средств, регулирующих гемостаз.

Средства, угнетающие агрегацию тромбоцитов (антиагреганты): основные препараты и их МД, показания к применению.

Антикоагулянты прямого действия. МД. Показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

Антикоагулянты непрямого действия: МД, показания, побочные эффекты.

Фибринолитические и антифибринолитические средства. МД, показания к применению.

Гемостатические средства. Коагулянты: МД, показания к применению, ПЭ.

Ингибиторы фибринолиза: основные препараты, их МД, показания и противопоказания, ПЭ.

Средства, применяемые для остановки кровотечения. Принципы применения фибринолитиков.

2) Решение фармакологических и ситуационных задач

Решение задач в руководстве к практическим занятиям

3) выполнение задания по фармакотерапии

Выписать рецепты на следующие препараты согласно заданиям по фармакотерапии: железа закисного сульфат, феррум лек, цианокобаламин, кислота фолиевая, пентоксил, филграстим, клопидогрел, гепарин, менадион (викасол), альтеплаза (актилизе), кислота аминокапроновая, этилбискумацетат (неодикумарин).

3.

Заключительная часть:

выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке

Студенты самостоятельно отвечают на фармакологические и ситуационные задачи и выписывают рецепты по теме: средства, влияющие на систему крови (средства, влияющие на кроветворение и средства, влияющие на свертывание крови).