МИНИСТЕРСТВО НАУКИ и высшего ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.Вернадского»

Медицинская академия имени с.И. Георгиевского (структурное подразделение)

Кафедра

____фармакологии_____

Методические рекомендации

для проведения занятий

СЕМИНАРСКого типа

«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой
профессор И.Д.Сапегин
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.

Основная образовательная программа: 33.05.01 «Фармация» (шифр и название ОПОП)

Курс:

3

Тип занятий ___практическое занятие__________________________________________

(семинар, практическое занятие, лабораторная работа)

Дисциплина:

Фармакология

Название раздела дисциплины/темы:		Препараты гормонов щитовидной, паращитовидной желез. Гормоны поджелудочной железы, а также синтетические противодиабетические средства
Куратор темы:	доц. Дмитриевская М.И.

(Ф.И.О., должность, подпись, дата)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

1. Цель занятия

путем совместного со студентами разбора теоретического материала, а также решения фармакологических и ситуационных задач и заданий по фармакотерапии научиться анализировать действие гормональных и антигормональных средств по совокупности их фармакологических свойств, механизмов действия, знать их основные и побочные эффекты, показания и противопоказания к применению.

2. Форма проведения аудиторное

3. Методика и порядок выполнения

№ п/п	Этапы обучения	Методика проведения
1.	Организационная часть: постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности	Преподаватель объясняет цель занятия и проверяет выполнение домашнего задания в руководстве к практическим занятиям. Студенты письменно отвечают на тесты и выписывают рецепты по теме: препараты гормонов щитовидной, паращитовидной желез. Гормоны поджелудочной железы, а также синтетические противодиабетические средства.
2.	Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия) 1) Устный опрос	Устный опрос по основным вопросам: Препараты гормонов щитовидной железы: МД, показания к их назначению, ПЭ. Антитиреоидные средства: МД, показания к их назначению, ПЭ. Препараты гормонов паращитовидной железы, применение. Физиологическое значение и применение кальцитонина. Препараты гормонов поджелудочной железы: МД, влияние на обмен веществ. Синтетические антидиабетические средства: МД, показания к применению, ПЭ.
	2) Решение фармакологических и ситуационных задач	Решение задач в руководстве к практическим занятиям
	3) выполнение задания по фармакотерапии	Выписать рецепты на следующие препараты согласно заданиям по фармакотерапии: левотироксин, мерказолил, инсулин, глибенкламид, метформин, репаглинид, розиглитазон.
3.	Заключительная часть: выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке	Студенты самостоятельно отвечают на фармакологические и ситуационные задачи и выписывают рецепты по теме: препараты гормонов коры надпочечников и половых желез, их синтетические заменители и антагонисты.