новая папка / 13 билет

13.  Компетентностный подход в начальном образовании. Функциональная грамотность младших школьников.

Компетенция — это совокупность знаний, умений, навыков и способов деятельности, необходимых для успешного выполнения определённой деятельности.

Компетентность — это владение человеком соответствующей компетенцией, его способность применять знания, умения и навыки на практике для решения конкретных задач.

Компетентностный подход в образовании — это подход к обучению, ориентированный не только на усвоение знаний, но и на формирование у обучающихся способности применять их в практической деятельности и жизненных ситуациях.

Пример:

На уроке математики ученик изучает способы решения задач на проценты.

* Компетенция — умение выполнять расчёты процентов.

* Компетентность — ученик может самостоятельно рассчитать скидку на товар в магазине или процент по вкладу.

* Компетентностный подход — учитель предлагает не просто решить примеры из учебника, а рассчитать скидки во время условной покупки товаров, то есть применить знания в жизненной ситуации.

Функциональная грамотность младших школьников — это способность учащихся начальной школы применять полученные знания, умения и навыки в практической деятельности, учебных и повседневных ситуациях.

Цель формирования функциональной грамотности

Подготовить ребёнка к успешной жизни в обществе, научить его самостоятельно решать различные задачи, использовать полученные знания в новых условиях и принимать обоснованные решения.

Основные компоненты функциональной грамотности

1. Читательская грамотность

* умение понимать текст;

* находить информацию;

* анализировать и интерпретировать содержание;

* делать выводы.

2. Математическая грамотность

* способность применять математические знания в повседневной жизни;

* решать практические задачи;

* проводить расчёты и анализировать данные.

3. Естественно-научная грамотность

* понимание явлений природы;

* умение объяснять наблюдаемые процессы;

* использование научных знаний в жизни.

4. Финансовая грамотность

* понимание значения денег;

* умение планировать расходы;

* принятие простых финансовых решений.

5. Глобальные компетенции

* умение взаимодействовать с другими людьми;

* уважение к различным культурам;

* способность работать в коллективе.

6. Креативное мышление

* способность предлагать новые идеи;

* находить нестандартные способы решения задач;

* проявлять творческий подход.

Особенности формирования функциональной грамотности в начальной школе

* связь обучения с жизненными ситуациями;

* использование практико-ориентированных заданий;

* развитие самостоятельности учащихся;

* организация исследовательской и проектной деятельности;

* применение межпредметных связей.