новая папка / 10 билет

10. Урок, типы и структура уроков. Особенности классно-урочной системы.

 Типы и структура уроков

1.    Урок ознакомления с новым материалом

2.    Урок закрепления и повторения ранее изученного

3.    Комбинированный урок

4.    Урок контроля и учета

5.    Урок работы над ошибками

6.    Обобщающий урок

Структура комбинированного урока

1.    Организационный момент (подготовка рабочего места, настрой на урок, создание мотивации).

2.    Постановка целей, задач урока, планирование предстоящей работы (целевая установка).

3.    Проверка домашнего задания (если есть необходимость)

4.    Ознакомление с новым материалом: а) подготовка к объяснению; б) ознакомление с новым материалом; в) первичное закрепление нового материала.

5.    Закрепление и повторение ранее изученного материала.

6.    Подведение итогов урока (рефлексивный этап).

7.    Домашнее задание.

Не все этапы обязательны, структура гибкая – этапы урока могут меняться местами.

Основные особенности классно-урочной формы:

 - постоянный состав учеников примерно одного возраста и уровня подготовленности (класс);

- одновременное начало занятий, единое время поступления в школу,

- класс работает по единому годовому плану и программе;

 - учебный процесс осуществляется в виде отдельных, взаимосвязанных, следующих одна за другой частей - уроков;

 - каждый урок посвящается одному предмету, при этом все ученики класса работают над одним материалом;

- определенная продолжительность уроков,

 - уроки чередуются друг с другом в соответствии с расписанием.

Непременными атрибутами классно-урочной формы обучения являются учебный год с единым для всех учеников началом года, учебный день, перемены (перерывы между занятиями), учебные каникулы.

Классно-урочная форма экономна, отличается строгой организационной структурой. Ее главным элементом является урок. Цель урока: объяснение учебного материала. Одновременно могли обучаться 40-50 человек.