новая папка / 9 билет

9.    Формы организации обучения: экскурсия, домашняя учебная работа.

Формы организации обучения - внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учеников, осуществляемой в установленном порядке и определенном режиме.

Выделяют урочную и внеурочную формы.

Конкретные формы организации обучения

1.    Урок.

2.    Экскурсия- форма организации обучения, предполагающая наблюдение реальных объектов, предметов, явлений в естественных условиях, накопление чувственного опыта и его осмысление.

Экскурсии бывают: вводные, текущие, итоговые.

Этапы проведения экскурсии:

1. Подготовка.

2. Проведение (вводная беседа, объяснение заданий, совместные наблюдения, беседы, объяснения, рассказы, сбор материала, выполнение заданий).

3. Итоговая беседа.

3.    Факультатив.

4.    Консультации (индивидуальные, групповые).

5.    Дополнительные занятия (с отстающими, углубление знаний по предмету).

6.    Домашняя учебная работа- форма организации обучения, предполагающая выполнение заданий вне урока.

Условия успешности и требования:

1.    Посильность домашнего

2.    Разумный объем (2 класс – до 1 часа, 3 класс– до 1,5 часов, 4 класс - до 2 часов). В 1 классе задания только устные. Не рекомендуется давать задания на выходные и праздники.

3.    Необходимо записать задание в дневник.

4.    Младшим школьникам необходим инструктаж, разъяснения, советы по выполнению домашнего задания. Можно разобрать в классе аналогичное задание.

5.    Необходимо на уроке показывать способы выполнения заданий.

6.    Формировать навыки самостоятельности.