ПР / ПР3_Хакова_ИСТ-223
.docxМИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ,
СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ. ПРОФ. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА»
(СПбГУТ)
Факультет Информационных технологий и программной инженерии
Кафедра Систем обработки данных
Направление: 09.03.02 Информационные системы и технологии
Профиль: Прикладные информационные системы и технологии
Практическая работа №3
«Команда и коммуникации»
по дисциплине
«Управление ИТ-проектами»
Выполнил:
студент группы ИСТ-223
Хакова Ю. М. «____» _________ 2026 г.
Принял:
ассистент кафедры ИУС
Новиков Е. А. «____» _________ 2026 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1 УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ 3
1.1 Реестр рисков проекта 3
1.2 Анализ рисков 3
1.3 План реагирования на риски 3
1.4 Стратегии управления рисками 4
2 КОМАНДА ПРОЕКТА И КОММУНИКАЦИИ 5
2.1 Участники проекта 5
2.2 Карта участников проекта 5
2.3 Расширенная характеристика участников проекта 5
2.4 Анализ организации коммуникаций 6
2.5 Инструменты коммуникации 6
3 АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА 8
3.1 Необходимые изменения для практической реализации 8
3.2 Ограничения текущей версии 8
3.3 Перспективы развития проекта 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
1 УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ
Управление рисками представляет собой процесс выявления, анализа и минимизации факторов, способных негативно повлиять на реализацию проекта.
Своевременное управление рисками позволяет снизить вероятность возникновения проблем и обеспечить успешную реализацию проекта.
1.1 Реестр рисков проекта
В рамках проекта были выявлены основные риски, представленные в таблице 1.
Таблица 1 – Реестр рисков проекта
№ |
Риск |
Вероятность |
Влияние |
Уровень риска |
1 |
Нехватка времени |
Высокая |
Высокое |
Критический |
2 |
Ошибки в разработке |
Средняя |
Среднее |
Средний |
3 |
Перегрузка функционалом |
Средняя |
Высокое |
Высокий |
4 |
Потеря данных |
Низкая |
Среднее |
Низкий |
1.2 Анализ рисков
Наиболее значимым риском является нехватка времени, так как проект реализуется в рамках учебного процесса и имеет ограниченные сроки.
Риск перегрузки функционалом связан с попыткой реализовать избыточные функции, выходящие за рамки MVP.
Ошибки в разработке могут привести к увеличению времени тестирования и необходимости переработки отдельных компонентов системы.
1.3 План реагирования на риски
Для каждого риска разработаны меры минимизации, которые представлены в таблице 2.
Таблица 2 – План реагирования на риски
Риск |
Меры реагирования |
|
Нехватка времени |
Чёткое планирование, контроль сроков |
|
Ошибки в разработке |
Регулярное тестирование |
|
Перегрузка функционалом |
Ограничение проекта рамками MVP |
|
Потеря данных |
Резервное копирование |
1.4 Стратегии управления рисками
В рамках проекта применяются следующие стратегии:
предотвращение риска;
снижение риска;
контроль риска;
принятие риска.
2 КОМАНДА ПРОЕКТА И КОММУНИКАЦИИ
2.1 Участники проекта
В проекте участвуют следующие стороны:
разработчик (студент);
преподаватель;
пользователи.
2.2 Карта участников проекта
Таблица 3 – Карта участников
Участник |
Роль |
Влияние |
Интерес |
Студент |
Разработчик |
Высокое |
Высокий |
Преподаватель |
Контроль |
Высокое |
Высокий |
Пользователи |
Пользователи |
Низкое |
Высокий |
2.3 Расширенная характеристика участников проекта
Каждый участник проекта выполняет определённые функции и оказывает влияние на процесс разработки. Для более детального анализа ролей участников используются карточки участников проекта.
Таблица 4 – Карточка участника проекта (разработчик)
Параметр |
Описание |
Участник |
Разработчик |
Роль |
Основной исполнитель |
Основные задачи |
Анализ, проектирование, разработка, тестирование |
Ответственность |
Реализация приложения и документации |
Уровень участия |
Высокий |
Разработчик является ключевым участником проекта и выполняет основную часть работ, включая разработку мобильного приложения, реализацию функционала и тестирование системы.
Таблица 5 – Карточка участника проекта (преподаватель)
Параметр |
Описание |
Участник |
Преподаватель |
Роль |
Контроль и консультирование |
Основные задачи |
Проверка работы, рекомендации |
Ответственность |
Оценка проекта |
Уровень участия |
Средний |
Преподаватель выполняет роль научного руководителя, обеспечивая методическую поддержку и контроль выполнения проекта.
Таблица 5 – Карточка участника проекта (пользователь)
Параметр |
Описание |
Участник |
Пользователь |
Роль |
Конечный пользователь |
Основные задачи |
Использование приложения |
Ответственность |
Эксплуатация системы |
Уровень участия |
Низкий |
Проект реализуется одним разработчиком, что упрощает управление, но увеличивает нагрузку.
2.4 Анализ организации коммуникаций
Эффективная система коммуникаций является важным элементом успешной реализации проекта. Она обеспечивает взаимодействие участников проекта, обмен информацией и координацию выполнения задач.
Коммуникации в проекте направлены на:
контроль выполнения задач;
обсуждение промежуточных результатов;
выявление проблем и рисков;
согласование решений.
В рамках проекта планируется следующая периодичность взаимодействия:
еженедельные консультации с преподавателем;
промежуточные отчёты по этапам;
финальная защита проекта.
2.5 Инструменты коммуникации
Средства коммуникации
Для взаимодействия используются:
электронная почта;
мессенджеры;
онлайн-консультации;
личные встречи.
Расширенный план совещаний представлен в таблице 7.
Таблица 7 – План совещаний проекта
Тип совещания |
Участники |
Периодичность |
Цель |
Рабочие встречи |
Разработчик, преподаватель |
1 раз в неделю |
Контроль прогресса |
Консультации |
Разработчик, преподаватель |
По необходимости |
Решение проблем |
Итоговые встречи |
Разработчик, преподаватель |
По завершении этапов |
Подведение итогов |
Регулярные встречи позволяют своевременно выявлять отклонения от плана и корректировать ход проекта.
3 АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА
3.1 Необходимые изменения для практической реализации
Для внедрения проекта в реальную среду необходимо внести ряд изменений:
расширить функциональность приложения;
реализовать серверную инфраструктуру;
обеспечить защиту данных пользователей;
внедрить систему масштабирования.
3.2 Ограничения текущей версии
Текущая версия проекта имеет ограничения:
отсутствие коммерческой модели;
ограниченный функционал;
отсутствие многопользовательских возможностей.
3.3 Перспективы развития проекта
Возможные направления развития:
разработка версии для iOS;
внедрение искусственного интеллекта;
расширение базы уроков;
внедрение геймификации;
интеграция с онлайн-сервисами.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе выполнения практической работы были рассмотрены ключевые аспекты управления рисками, организации команды проекта и построения системы коммуникаций.
Был сформирован реестр рисков, позволяющий выявить потенциальные угрозы реализации проекта, а также разработан план реагирования, направленный на снижение их влияния. Анализ рисков показал, что наибольшую опасность представляет ограниченность временных ресурсов, что требует строгого контроля сроков выполнения работ.
В рамках работы были определены основные участники проекта и проанализированы их роли, функции и степень участия. Это позволило сформировать представление о структуре взаимодействия внутри проекта и распределении ответственности.
Особое внимание было уделено организации коммуникаций, включая разработку плана совещаний и выбор средств взаимодействия. Эффективная коммуникация обеспечивает координацию действий участников и способствует успешной реализации проекта.
Для практической реализации проекта необходимо расширить функциональные возможности приложения, обеспечить стабильность работы системы и внедрить дополнительные механизмы взаимодействия с пользователями.
Перспективы развития проекта включают внедрение новых функций, расширение платформенной поддержки и возможное использование современных технологий, таких как адаптивное обучение и персонализация контента.
Таким образом, выполнение данной работы позволило сформировать навыки управления рисками, командой и коммуникациями, которые являются важной частью профессиональной деятельности в области управления ИТ-проектами.
Санкт-Петербург
2026
