МИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ,
СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ. ПРОФ. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА»
(СПбГУТ)
Факультет Информационных технологий и программной инженерии
Кафедра Систем обработки данных
Направление: 09.03.02 Информационные системы и технологии
Профиль: Прикладные информационные системы и технологии
Практическое задание №1
«Разработка технического задания на построение
информационной системы (ИС), использующей веб-интерфейс»»
по дисциплине
«ВТиЗИ»
Выполнил:
студент группы ИСТ-223
Хакова Ю. М. «____» _________ 2025 г.
Принял:
ассистент кафедры СОД
Коровкина Е.В. «____» _________ 2025 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Y
1 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА 3
2 ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ И ГРУППЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ 3
3 ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ИС 3
4 АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ РЕШЕНИЙ 5
7 ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ИС 10
8 ТРЕБОВАНИЯ К ДИЗАЙНУ 11
9 ТРЕБОВАНИЯ К ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ 14
1 Цель проекта
Цель проекта: популяризация межславянского языка и улучшение коммуникации славянского народа.
Задачи проекта:
разработать структуру сайта с учетом потребностей пользователей и бизнес-требований;
создать основные страницы (главная, раздел с курсами, личный кабинет, форум, контакты);
реализовать систему регистрации и авторизации пользователей;
разработать систему для отслеживания прогресса обучения;
разработать систему обратной связи, позволяющую пользователям взаимодействовать друг с другом.
2 Целевая аудитория и группы пользователей
Потенциальные посетители сайта — это люди, заинтересованные в изучении межславянского языка, его истории и грамматики. Основная аудитория – студенты, преподаватели, лингвисты, а также все, кто интересуется славянскими языками и культурой. Также пользователями могут быть исследователи, занимающиеся сравнительным языкознанием, и представители славянских диаспор, желающие улучшить взаимопонимание с носителями других славянских языков.
Группы пользователей перечислены ниже.
Гость,
Пользователь,
Модератор,
Администратор,
Владелец ИС.
3 Основные функции ис
Основные функции ИС:
система регистрации и авторизации пользователей с возможностью восстановления пароля;
доступ к образовательным материалам и упражнениям;
хранение информации о пользователях, их прогрессе и активности в базе данных;
интеграция с форумом для общения и обсуждения изучаемых тем;
поддержка мультимедийных материалов.
Основные функции гостя:
доступ к вводным материалам и информации о платформе;
возможность просматривать форумы и комментарии без участия.
Основные функции посетителя:
прохождение курсов и выполнение упражнений;
участие в форумах и обсуждениях;
отслеживание собственного прогресса в личном кабинете;
возможность оставлять комментарии к учебным материалам.
Основные функции модератора:
контроль за комментариями и обсуждениями;
управление материалами форума;
помощь пользователям в решении вопросов по содержимому сайта.
Основные функции администратора:
управление пользователями и их правами доступа;
поддержка и обновление системы;
мониторинг работоспособности сайта и его безопасности.
Каждый пользователь платформы имеет свою роль и уровень доступа. Незарегистрированные пользователи могут просматривать открытые материалы и знакомиться с возможностями сайта. Зарегистрированные пользователи получают доступ к курсам, упражнениям и могут участвовать в обсуждениях. Модераторы следят за качеством контента, модерируют комментарии и поддерживают порядок в сообществе. Администраторы управляют всей системой, обеспечивая её работоспособность, безопасность и обновления.
Анализ существующих решений
Анализ существующих сайтов для изучения языков важен при проектировании собственной ИС. Рассмотрим три платформы:
Duolingo – один из самых популярных сервисов для изучения иностранных языков. Платформа отличается простым и ярким интерфейсом, геймификацией, а также удобной мобильной версией. Однако в Duolingo отсутствует межславянский язык, и его методы обучения в большей степени ориентированы на индивидуальное освоение лексики и грамматики, а не на общение в сообществе. Пример страницы можно увидеть на рисунке 1.
Рисунок 1 – Пример сайта Duolingo
Memrise ориентирован на запоминание слов и выражений с помощью карточек и видео от носителей языка. Сильной стороной является использование мультимедийного контента и система повторений для закрепления знаний. Недостатком является то, что межславянский язык не представлен в стандартной базе курсов. Кроме того, навигация на сайте может показаться перегруженной из-за большого количества визуальных элементов. Пример страницы можно увидеть на рисунке 2.
Рисунок 2 – Пример с сайта Memrise
InterSlavic – специализированный ресурс, посвященный изучению межславянского языка, в котором имеются учебные материалы, грамматика, словари, тексты и форум для общения. Сайт полезен своей узкой специализацией и поддержкой сообщества, однако дизайн ресурса выглядит устаревшим, отсутствует полноценная система отслеживания прогресса и интегрированные интерактивные курсы, что снижает вовлечённость пользователей. Пример страницы можно увидеть на рисунке 3.
Рисунок 3 – Пример с сайта InterSlavic
При проектировании сайта для изучения межславянского языка следует учесть лучшие стороны перечисленных решений: поддержку межславянского языка, удобную и современную навигацию, наличие геймификации, возможность отслеживания прогресса и наличие сообщества для практики языка и ответов на вопросы. В отличие от существующих ресурсов, акцент необходимо сделать на сочетании образовательных материалов с интерактивными инструментами, а также на современном интерфейсе, адаптированном под разные устройства.
Результат сравнения трёх сайтов по ключевым параметрам представлен в таблице 1 :
Таблица 1 – Сравнение существующих приложений
Параметр |
Duolingo |
Memrise |
InterSlavic |
Наличие межславянского языка |
- |
- |
+ |
Геймификация |
+ |
+ |
- |
Современность дизайна |
+ |
+ |
- |
Отслеживание прогресса |
+ |
- |
- |
Сообщество |
- |
- |
+ |