ДЗ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ по СОЦИОЛОГИИ

1. Какие экономические и социальные условия сформировали в начале XIX в. потребность в социологической науке?

В социальной сфере это было время крайней не­стабильности. Восстания, чуть позже революция 1848 г. во Франции свидетельствовали о нараста­нии кризиса общественных отношений. Во времена решительных и быстрых перемен у людей возникает потребность в обобщающей тео­рии, способной прогнозировать, куда движется человечество, на ка­кие ориентиры можно опереться, обрести свое место и свою роль в этом процессе. О. Конт предложил реформистский путь развития общества.

2. Запишите известных современных российских социологов и укажите их вклад в развитие этой науки.

Андрей Григорьевич Здравомыслов (1928—2009) — советский и российский социолог, специалист в области теории интереса, социологии конфликта, методологии и методики исследований конфликта, теории власти и национальных отношений, истории социологии.

Борис Грушин (1929-2007) — первый стал реально изучать общественное мнение в СССР, не ограничиваясь при этом методологическими разработками, но и непосредственно проводя опросы среди населения. По его инициативе в 1960 году при "Комсомольской правде" был создан Институт общественного мнения, закрытый семь лет спустя. Другим важным его достижением стал "Таганрогский проект", нацеленный на изучение процесса функционирования СМИ в СССР.

Александр Владимирович Щипков (1957) — российский политический философ, социолог религии и общественный деятель, специалист в области государственно-конфессиональных отношений.

3. Дать характеристику микро и макро уровням социологии.

Они различаются масштабом изучаемых явлений, методами исследования и теоретическими подходами.

1. Микросоциология

Фокус: Изучает межличностные взаимодействия, повседневное поведение людей и малые группы.

Ключевые аспекты:

Личное общение (например, разговоры, невербальные сигналы).

Социальные роли и идентичность (как люди воспринимают себя и других).

Примеры исследований:

Как учитель и ученик взаимодействуют в классе.

Как формируются дружеские отношения.

2. Макросоциология

Фокус: Анализирует крупные социальные структуры и процессы – институты, классы, глобальные тенденции.

Ключевые аспекты:

Социальные институты (государство, экономика, религия).

Глобализация и социальные изменения (например, влияние цифровизации).

Сравнительный анализ (например, различия между странами).

Примеры исследований:

Причины экономического неравенства.

Влияние религии на политику.

Миграционные процессы в мире.

3. Связь между уровнями

Микро влияет на макро: Например, массовые протесты (микро-взаимодействия) могут изменить политическую систему (макро).

Макро влияет на микро: Экономический кризис (макро) меняет поведение семей (микро).

4. Заполните таблицу

Вид социальной группы	Характеристика
Первичная группа	Малая группа с тесными, эмоциональными, личными связями (семья, друзья).
Большая группа	Многочисленная группа с формальными, безличными отношениями (нация, класс).
Неформальная группа	Группа без строгой структуры, основанная на общих интересах (компания друзей).
Квазигруппа	Временное, неустойчивое объединение без четких норм (толпа, очередь).
Социальное движение	Коллективные действия, направленные на изменение общества (экологическое движение).
Массовая общность	Аморфная совокупность людей с общими чертами, но без взаимодействия (фанаты).
Виртуальная общность	Группа, существующая в интернете, объединенная общими интересами (чаты, форумы).

5.  Согласно Р. Мертону, у бедности есть позитивные и негативные функции. Позитивные представлены в левой части таблицы. Правую часть таблицы заполните сами.

Тип функций	Социальные функции бедности
	Позитивные	Негативные
Экономические	– наличие людей, готовых выполнять грязную работу; – бедные дают работу тем, кто ими занимается (социальным работникам); – бедные покупают старые вещи, с просроченным сроком реализации	– Снижение потребительского спроса, торможение экономического роста; – Увеличение затрат государства на социальные пособия и программы; – Рост теневой экономики и нелегальных заработков.
Социальные	– создают свои культуру (блюз, рок, поэзия гетто); – занимают нишу: кто-то должен быть внизу, гарантируя статус тем, кто не беден; – дают возможность богатым заниматься благотворительностью	– Рост социального неравенства и напряженности; – Маргинализация и криминализация бедных слоев; – Ухудшение здоровья и снижение уровня образования среди бедных.
Политические	– наличие людей, готовых участвовать в выборных компаниях	– Политическая нестабильность, протесты, бунты; – Манипулирование бедными слоями в популистских целях; – Снижение доверия к государству из-за неэффективной социальной политики.

6. Заполните таблицу

Виды социальной мобильности	Характеристика, примеры
Восходящая	Перемещение индивида или группы на более высокую социальную позицию. Пример: повышение на работе, получение высшего образования.
Нисходящая	Перемещение на более низкую социальную позицию. Пример: потеря работы, разорение бизнеса.
Индивидуальная	Изменение статуса одного человека, не затрагивающее его семью или группу. Пример: карьерный рост.
Групповая	Изменение положения целой группы. Пример: повышение статуса профессии (IT-специалисты в XXI веке).
Внутрипоколенческая	Изменение статуса в пределах жизни одного поколения. Пример: переход от рабочего к менеджеру.
Межпоколенческая	Изменение статуса между поколениями. Пример: дети рабочих становятся предпринимателями.
Добровольная	Перемещение по собственному желанию. Пример: переезд в другой город для учебы.
Вынужденная	Перемещение под влиянием внешних обстоятельств. Пример: миграция из-за войны или кризиса.
Горизонтальная территориальная	Перемещение в пространстве без изменения статуса. Пример: переезд в другой город на аналогичную должность.
Горизонтальная профессиональная	Смена профессии или должности без изменения статуса. Пример: переход из учителя в журналисты.

7. Что представляет собой социальный контроль? Какие механизмы социального контроля вы знаете? для чего нужен социальный контроль?

Социальный контроль — это система механизмов, обеспечивающих соблюдение норм и правил в обществе, предотвращающих девиантное поведение и поддерживающих социальный порядок.

1. Механизмы социального контроля

А. Формальные (институциональные)

Основаны на законах, официальных санкциях и действиях учреждений:

Правовые нормы (законы, суды, полиция).

Административные меры (штрафы, увольнение, тюремное заключение).

Государственные институты (образовательные, медицинские, налоговые органы).

Пример: Уголовное наказание за кражу.

Б. Неформальные (традиционные)

Действуют через общественное мнение, традиции и мораль:

Общественное осуждение (насмешки, бойкот).

Моральные нормы (религия, обычаи, семейные ценности).

Социализация (воспитание, образование, СМИ).

Пример: Осуждение человека за измену в семье.

В. Внутренний контроль (самоконтроль)

Совесть, чувство вины (внутренние запреты).

Стыд, страх позора (ожидание негативной оценки).

Пример: Отказ от воровства из-за убеждения, что это аморально.

2. Функции социального контроля

Поддержание порядка

Предотвращает хаос и конфликты (например, правила дорожного движения).

Сохранение стабильности общества

Обеспечивает предсказуемость поведения (например, соблюдение контрактов в бизнесе).

Передача норм и ценностей

Сдерживание девиантного поведения

Санкции против преступности, коррупции, насилия.

Стимулирование позитивных изменений

Поощрение за инновации, благотворительность (например, гранты для ученых).

3. Почему социальный контроль необходим?

Без него общество распадется (пример: анархия, войны).

Позволяет балансировать между свободой и ответственностью.

Защищает права слабых (например, законы против дискриминации).