- •Экология Лекция 1. Вводная
- •ГОРШКОВ Вадим Викторович
- •• Принцип работы
- ••Принцип работы для заочников
- •Тулузский университет, (l'Université de Toulouse) — один из старейших университетов Европы, основан в
- •Демосфе́н (греч.
- •Публий Вергилий Марон (Publius Vergilius Maro)
- ••«Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но
- •ЭКОЛОГИЯ
- •Конфуций
- •Наука:
- •Кислород –21% Углекислый газ 0.04% Включается в круговорот 0.004% Производится кислорода 0.003%
- •Цели Науки — описание, объяснение и прогнозирование процессов и явлений действительности, составляющих предмет
- •Предмет и исходные понятия экологии:
- •Геккель, 1866 г.
- •Геккель, 1866 г.
- •Геккель, 1866 г.
- •Геккель (Haeckel) Эрнст Генрих (1834 – 1919), немецкий естествоиспытатель и философ. Изучал медицину
- •Геккель (Haeckel) Эрнст Генрих
- •Последнее издание: Издательство Вернера Регена. 2007. 144 с.
- ••Эрнст Геккель и Николай Миклухо- Маклай.
- •Экология в современном понимании сформировалась в начале 20 века.
- •Экология в современном понимании сформировалась в начале 20 века.
- •Проф. Евгений Варминг. Введение в изучение растительных сообществ.
- •В 1953 г. на III Международной экологической конференции содержание проблем экологии было определено
- •Основные подразделы экологии
- •Место
- ••Молекулярная биология – описание механизмов существования биологических объектов.
- •Основные подразделы экологии
- •Место экологии в системе
- •Биосферный цикл углерода (из лекции 12)
- •Рис. 3. Резервуары и потоки углерода
- •Распределение потребления первичной продукции по размерам организмов
- •Ось y – доля потребления на единичный
- •Разделы экологии
- •Аутэкология (экология организмов)
- ••Знания по аутоэкологии видов используются человеком для создания различных управляемых систем для производства
- •Основа аутэкологии – изучение реакции организмов на действие экологических факторов
- •Основная часть данных по Биосфере подобрана из книги:
- •Потоки энергии у земной поверхности (1012 вт) .
- •Экологические факторы
- •Экологические факторы
- •Закон действия экологических факторов
- •Температура воздуха в жизни растений
- •Оптимальные температурные условия для фотосинтеза находятся в пределах от
- •Температурные пределы распространения основных видов промысловых рыб на Британских о-вах
- •Оптимальная температура воды для роста видов рыб
- •Оптимальная температура воды для роста видов рыб
- •Оптимальная температура воды для роста видов рыб
- •Разделы экологии
- •Экология популяций
- •Популяция совокупность
- ••Любая программа имеет свойство накапливать ошибки. Одним из важнейших свойств жизни является поддержание
- ••Представленные ниже слайды являются строгим доказательством значимости конкурентного взаимодействия в лесных сообществах.
- •Категории состояния особей сосны обыкновенной (Pinus sylvestris L.)
- •Начальные стадии восстановительной сукцессии (давность нарушения 40 лет)
- •Поздние стадии восстановительной сукцессии (давность пожара 180 лет)
- •Еловые леса.
- •Поздние стадии восстановления сообществ, (давность пожара 376 лет)
- •Разделы экологии
- •Экология сообществ
- •Профессор Михаил Михайлович Орлов
- •Лес есть пространство покрытое деревьями,
- •Крюденер Артур Артурович (1869- 1951), лесовод-практик, созидатель единой систематизации типов насаждений европейской части
- •Пётр Степанович Погребняк 1900—1976
- •Экология естественных сообществ
- •Динамика восстановления
- •Напочвенный покров лишайниковых сосновых лесов. Кольский полуостров. Давность пожара 18 лет.
- •Доминирует
- ••Главная особенность естественных сообществ суши (биогеоценозов) − строительство и поддержание внешней среды, существенно
- •Важнейшие дополнения к определению понятия биогеоценоз:
- •Основные этапы восстановительной динамики бореальных лесных сообществ являются общими
- •Разделы экологии
- •Глобальная экология: экология Биосферы
- •Антропогенные факторы нарушения
- •Антропогенные факторы нарушения
- •Распределение антропогенной нагрузки на биосферу в различных регионах
- •Типичный внешний вид существенно преобразованных человеком
- •Типичный внешний вид существенно
- •Сельскохозяйственные земли вокруг Азовского моря
- •Сельскохозяйственные земли вокруг Азовского моря (восточный берег)
- •Юг полуострова Индокитай, граница Камбоджи и Вьетнама
- ••Рубка лесов
- •Центральная Африка, Демократическая Республика Конго, ЮЗ от г.
- •• Западная часть Республики Коми
- •• Западная часть Республики Коми, более крупно
- •Скорость сокращения лесной площади
- •Разрушение
- •• Важнейшим показателем разрушения естественной биосферы является нарушение замкнутости потоков углерода между биотой
- •Рост концентраций СО2
- •Рост концентраций СО2
- •Реконструкции долголетней динамики СО2 в атмосфере на
- •Рост концентраций СО2 в последние годы (Обсерватория Мауна Лоа, Гавайи)
- •Рост концентраций СО2 в последние годы
- •Среднемировой (глобальный) рост концентраций СО2 в последние годы
- •https://gml.noaa.gov/ccgg/trends/gl_trend.html
- ••The Mauna Loa Solar Observatory (MLSO) is located at an elevation of 3353m
- •С конца 19 века, естественная биота перестала справляться с антропогенным воздействием
- ••Локальные экологические катастрофы, обусловленные деятельностью Человека и ростом численности населения
- •Аральск
- •Казахстан, Аральск
- •Рыболовный флот Аральского моря
- •Прикладная экология
- •Загрязнение атмосферы выбросами промышленных предприятий
- •Концентрации озона
- •Прикладная экология
- •Пашни
- •Палеоэкология
- •Палеоэкология:
- •• Важнейшие
- •Юджин Одум (США) Eugene Pleasants Odum (1913-2002)
- •Роберт Уиттекер (США)
- •Майк Бигон
- •Prof. Dr. Walter Larcher
- •Prof. Dr. Walter Larcher
- •Горышина Тамара Константиновна
- •Спасибо за внимание
Экология Лекция 1. Вводная
Предмет и задачи экологии 01.09.2025
ГОРШКОВ Вадим Викторович
доктор биологических наук, профессор кафедры Общей экологии и физиологии растений
СПб ГЛТУ им. С.М. Кирова, руководитель Лаборатории Экологии растительных
сообществ СПб ФГБУН Ботанический институт
им. В.Л. Комарова РАН
2
• Принцип работы
• Лекции по разделу
• Контрольный опрос (30 вопросов)
• 4 раздела, 4 опроса
• Приемлемым является 80% правильных ответов.
• При 4 опросах по 80% правильных
ответов – оценка за экзамен ставится по результатам опросов, досрочно без
устного ответа.
3
•Принцип работы для заочников
•Лекции по разделу 6-10 ч
•Контрольная выложить в мудл. обязательно
•4 раздела, 4 опроса (2 опроса)
•Практические работы (не менее 6) обязательно
•Тесты Приемлемым является 60% правильных ответов.
желательно
•Устный ответ ( при остальных плохих)
4
Рабочий день студента Тулузского университета в ~1550 г.
С пяти утра студенты в течение 5 часов слушали комментарии профессора по трудам античных авторов.
После обеда читали Софокла, Аристофана или Еврипида, а иногда Демосфена, Цицерона, Вергилия или Горация.
В 13:00 час. возобновлялись аудиторные занятия, длившиеся до 17:00 час.
Затем приводили в порядок тетради с записями и сверяли отрывки, цитированные профессором, что занимало более часа.
После ужина снова читали греческую или римскую литературу.
Из письма Поля де Фуа, друга Мишеля Монтеня, цит. по П.Таранов: |
5 |
«От Монтеня до В.В. Розанова». Издательство АСТ. М. 2001. с. 41. |
|
|
|
Тулузский университет, (l'Université de Toulouse) — один из старейших университетов Европы, основан в 1229 году
6
|
Еврипид |
Софокл |
́ |
(Εὐριπίδης, 480 — |
|
́ |
406 до н. э.) |
(Σοφοκλής, 496/5-406 |
древнегреческий |
до н. э.), афинский |
драматург |
трагик |
|
Аристофан
(Aristophánes) (ок. 445 — ок. 385 до н. э.), древнегреческий драматург, "отец комедии" 7
Демосфе́н (греч.
Δημοσθένης, 384 — 322 г. до н. э.), один из знаменитейших ораторов древнего мира; учился четкости произношения слов, набирая в рот камешки и черепки
Марк Туллий Цицерон (лат. Marcus Tullius Cicerō; 106 — 43 до н. э.) древнеримский политик и
философ 8
Публий Вергилий Марон (Publius Vergilius Maro)
(70—19 до н. э.),
Квинт Гораций Флакк (лат. древнеримский поэт
Quintus Horatius Flaccus; (65 — 8 до н. э.,) древнеримский поэт
9
•«Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать сам себя.»
Жизнь господина де Мольера
Булгаков М.А. Собрание сочинений. В 5-ти т. Т.4 Пьесы М.: Художественная литература, 1990, с. 227-398 10
