Вопросы_по_дисциплине_восприятие_зрительных_и_слуховых_образов_

Вопросы по дисциплине «восприятие зрительных (и звуковых образов)».

1. Предмет и задачи психофизиологии зрительного восприятия. Связи с другими науками.

2. В чем состоит разница между интенсивностью и яркостью, между светимостью и освещенностью.

3. Обобщенная телевизионная система. Задачи, решаемые средствами электронных систем формирования, обработки и отображения изображений: физическое, психофизическое и психологическое подобие

4. Электрофизиологические методы в психофизиологических исследованиях (МРТ, ЭКГ, РЭГ и др.). Электроэнцефалограмма.

3.2. Рабочие характеристики приемника излучения. ФЭП без накопления, ПЗС, зрительный анализатор.

5. Классификация сенсорных систем человека. Их взаимодействие при решении задач зрительного восприятия.

6. Взаимодействие зрительного и речевого восприятия. Символьное описание предметного мира.

7. Ощущение. Физиологическая основа. Пороги ощущения. Закон Вебера.

8. Классификации видов памяти. Память, ее значение в процессе восприятия образов. Организация памяти. Опыты К.Лешли. Этапы формирования энграмм.

9. Внимание, его значение, виды. Характеристики внимания.

10. Нейрофизиологические основы восприятия. Отличия восприятия и ощущения.

11. Теории внимания. Структуры мозга, участвующие в организации внимания. Нейрофизиологические механизмы произвольного и непроизвольного внимания

12. Адаптация, доминирующая адаптационная система.

13. Структуры мозга, участвующие в зрительном восприятии. Видение и межполушарная асимметрия.

14.Анатомия зрительного анализатора. Чувствительность ЗА, Острота зрения.

15. Механизмы фоторецепции. Понятие нейромедиатора. Потенциал действия.

16. Описание основных связей между глазом и мозгом. Структура зрительной коры. Зрительные пути. Функциональное назначение отделов мозга.

17.Рецептивные поля сетчатки и зрительной коры. Ориентационные и микроколонки зрительной коры.

18. Детекторные рецептивные поля зрительной коры. Основные топологические элементы детектирования.

19. Торможение и возбуждение как взаимосвязанные механизмы обеспечения дифференциальной чувствительности нервной системы.

20. Ритмическая активность мозга. Методы регистрации. Классификация. Фукционал.

21. Моторно-двигательный аппарат. Управление слежением, наведением, фиксацией зрительного взора.

22.Микродвижения глаза. Классификация. Назначение для решений задач восприятия.

23. Механизмы кодирования информации в центральной нервной системе. Синаптическая передача импульсов. Молекулярный механизм формирования потенциала действия.

24.Понятие зрительного взора. Перестройка структуры рецептивных полей в процессе слежения и распознавания.

25. Организация процесса мышления и структуры мозга, задействованные в процессах мышления.

26.Признаки восприятия удаленности и глубины: окуломоторные, монокулярные (изобразительные), бинокулярные, трансформационные.

27. Механизмы стереозрения: корреспондирующие и  диспаратные точки сетчатки, гороптер, зона Панума. Стереограммы Юлеша, автостереограммы.

28.Иллюзии восприятия. Классификация. Нейрофизиологическая трактовка.

29.Критическая частота мельканий. Эмпирические закономерности. Экологическая безопасность зрителя.

30. Скотопическое и фотопическое зрение. Темновая и световая адаптация. Слепозрение.

31.Цветовосприятие. Модели цветовосприятия. Аддитивный и субтрактивный синтез.

32.Цветовые пространства. Ограничения применения. Метамеризм.

33. Переходы между цветовыми пространствами. Управление цветом.

34. Развитие восприятия. Соотношение врожденного и приобретенного в зрительном восприятии.

35. Символизм описания зрительных образов. Эволюция письменности. Символические языки живописи, графики, кино, телевидения, мультипликации..

36. Частотно-контрастная характеристика зрительного анализатора. Пространственная, временная, спектральная ЧКХ.

37. Восприятие движения. Модели восприятия движения.

38. Определите предмет и задачи психофизиологии зрительного восприятия. Укажите связи с другими науками.

39. В чем состоит разница между интенсивностью и яркостью, между светимостью и освещенностью?

40. Дайте определение обобщенной телевизионной системы. Укажите задачи, решаемые средствами электронных систем формирования, обработки и отображения изображений. В чем состоит отличие между физическим, психофизическим и психологическим подобием?

41. Укажите особенности электрофизиологических методов в психофизиологических исследованиях (КГР, ЭКГ, РЭГ и др.). Какие принципы положены в технологию формирования электроэнцефалограммы?

42. Перечислите рабочие характеристики приемника излучения. В чем разница характеристик следующих приемников: ФЭП без накопления, ПЗС, зрительный анализатор?

43. Перечислите сенсорные системы человека. Как взаимодействуют различные модальности при решении задач зрительного восприятия?

44. Поясните взаимодействие зрительного и речевого восприятия. В чем заключается символьное описание предметного мира?

45. В чем заключается физиологическая основа дифференциальной (пороговой) чувствительности? Поясните связь между порогами чувствительности и непрерывной зависимости между стимулами и ощущениями на примере закона Вебера.

46. Классифицируйте виды памяти. Как она организована? Какова роль памяти в процессе восприятия образов? Опыты К.Лешли. Этапы формирования энграмм.

47. Какие виды внимания вы знаете? Приведите характеристики внимания.

48. В чем отличие восприятия и ощущения?

49. Какие структуры мозга участвуют в организации внимания? Каковы нейрофизиологические механизмы произвольного и непроизвольного внимания?

50. Каково значение адаптации? Укажите особенности адаптационных механизмов зрительного и слухового восприятия?

51. Какие структуры мозга участвуют в зрительном и слуховом восприятии?

52. Как измеряется острота зрения ?

53. Как измеряется острота слуха. Какие основные параметры слухового восприятия подвергаются регулярному медицинскому контролю?

54. Поясните основные механизмы фоторецепции. Какова роль нейромедиатора и потенциал действия?

55. Опишите основные связи между глазом и мозгом. Приведите структуру зрительной коры, зрительных путей. Каково функциональное назначение отделов мозга?

56. Дайте описание рецептивных полей сетчатки и зрительной коры. Каково назначение ориентационных и микроколонки зрительной коры.

57. Как устроен слуховой аппарат человека?

58. Назовите основные субъективные характеристики звука.

59. Определите понятия: громкость звука, абсолютный и относительный пороги слышимости, критическая полоса слуха, частотная группа слуха, маскировка

сигналов.

60. Что характеризуют кривые равной громкости?

61. Как opган слуха оценивает азимут источника звука?

62. Определите понятия: громкость звука, абсолютный и относительный пороги слышимости, критические полоски слуха, частотные группы слуха, маскирование сигналов.

63. Что характеризуют кривые равной громкости? Как происходит локализация источника звука?

64. Дайте определение динамического диапазона слуха, вещательного сигнала, канала звукового вещания.

65. Чему равно число одновременно воспринимаемых стимулов по каналу восприятия звуковых сигналов?

66.Каким порогом ограничен динамический диапазон слуха?

Дополнительные вопросы.

67.Нечисловые статистики. Метод многомерного шкалирования для обработки результатов экспертных оценок.

68.Искажения телевизионных изображений, обусловленные формированием телевизионного сигнала.

69.Искажения телевизионных изображений, связанные с процедурами кодирования и декодирования

70.Методика экспертиз изображений. Шкала градаций качества и шкала ухудшения. Метод EBU.

71.Методы DSIS и DSCQS для субъективной экспертизы изображений.