Темы для аргументации

1.Для практического занятия по теме: «Искусство убеждения» необходимо выбрать тему из предложенного списка и подготовиться к выступлению на 5 минут.

2.Выбрав тему, необходимо определить свою позицию – ЗА или ПРОТИВ. Эту позицию нужно будет аргументированно представить. В своем сообщении необходимо точно следовать алгоритму представленному в фильме «Убеждай и побеждай» и так выстроить линию аргументации, чтобы максимально убедительно раскрыть свою позицию.

Пример: Тема «Где лучше жить в деревне или в городе?»

Например, Вы считаете, что жить в деревне лучше, чем в городе, тогда вы начинаете выстраивать аргументы в пользу этой позиции.

Темы:

1. Социальное равенство: благо или зло?

2. Эвтаназия: за и против?

3. «За» или «Против» разделения профессий на мужские и женские (соответственно отбор).

4. Брак крепче по расчету или по любви?

5. Астрология: польза или вред.

6. Нужна ли в стране детская политическая организация (по типу пионеров)?

7. Цивилизованные страны должны навязывать культуру аборигенам или оставить им право жить в своей экологичной форме существования.

8. Разрешить или запретить бродяжничество (бомж) как образ жизни.

9. Смертная казнь: за или против?

10. Нецензурная лексика, (мат) на телевидении и в СМИ допустимо или не допустимо?

11. Что для женщины лучше: строить карьеру или заниматься домом и детьми?

12. Кому легче жить – бедному или богатому?

13. 10 заповедей: еще актуальны или нет?

14. Феминизм для мужчин: благо или зло?

15. Мода: надо ли ей соответствовать или надо быть собой.

16. Чаевые оставлять или нет.

17. Вегетарианство: вред или польза?

18. Аскетизм: сумасшествие или сила духа?

19. Что лучше знать дату своей смерти или оставаться в неведении?

20. Что лучше всегда говорить только правду или быть вечным лгуном?

21. Что лучше завышенная самооценка или заниженная?

22. Что лучше: лечиться народной медициной или современной медициной

23. Преподавать религию в школе: за или против.

24. Школьная форма: за и против.

25. Компьютерные игры как часть школьной программы: за и против.

26. Компьютеры с раннего детства: благо или зло.

27. Отменить или оставить ЕГЭ?

28. Ребенка лучше воспитывать дома или в детском саду?

29. Детей физически наказывать: можно/нельзя.

30. Какое образование качественнее он-лайн или офлайн?

31. Нужно ли домашнее задание в школе: да или нет

32. Раздельное школьное обучение мальчиков и девочек: за или против.

33. Бесплатное высшее образование отменить или оставить.

34. Домашнее обучение вместо школы: за или против.

35. Запрет зоопарков: за или против.

36. Научные эксперименты над животными: за или против

37. Современные технологии делают человека глупее или умнее?

38. Повысят ли роботы качество и удовлетворенность жизнью человека? Да или нет.

39. Видео камеры в публичных местах: тотальный контроль и ограничение свободы или безопасность?

40. Лучше покупать свое жилье – или все время снимать, не заботясь о собственности.

41. Возможно ли победить коррупцию? Да или Нет