- •УРОК 13
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •Урок 25
- •Урок 26
- •Урок 29
- •Хід уроку
- •Урок 30
- •Хід уроку
- •Урок 31
- •Хід уроку
- •Інформаційний матеріал. Властивості вуглекислого газу (CO2)
- •V. Досліди з вуглекислим газом: цікаві та повчальні експерименти
- •2. Колообіг Карбону при використанні біогазу
- •3. Порівняння впливу природного газу та біогазу на клімат (запис у зошит)
- •ІІ. Актуалізація опорних знань.
- •Етапи виконання мініпроєкту
- •1-й етап: Дослідження властивостей газів
- •2-й етап: Створення інфографіки
- •Медицина
- •Промисловість
- •Інші сфери застосування
- •Перспективні напрямки застосування озону:
- •Чому саме озон?
- •Виклики та перспективи
- •Перспективні напрямки застосування водню:
- •Чому саме водень?
- •Виклики та перспективи
- •Чадний газ (CO)
- •Виклики та перспективи
- •Спостереження та висновки
- •Висновок
- •ІІ. Актуалізація опорних знань.
- •ІІІ. Мотивація учіння школярів. Вивчення нового матеріалу.
- •Руханка «Паливна енергія»
- •Організаційний етап роботи над проєктом
- •1. Кожна група отримує картку із завданням:
- •Підготувати презентацію дослідження у вигляді:
- •Розпочати роботу над проєктом
- •Додаток 1
- •Підведення підсумків (обговорення питань):
- •Доповніть речення
- •1 - згоден, 2 - частково згоден, 3 - зовсім не згоден
- •Критерії оцінювання роботи групи
- •Написати сенкан з опрацьованої теми
- •Ситуація-загадка:
- •Підсумовуємо. Доповніть речення:
- •Моль. Стала Авогадро. Молярна маса
Задачі на знаходження масової частки
Роздаткові карточки
Моль. Стала Авогадро. Молярна маса
243
Урок 67
Тема. ДОСЛІДЖУЄМО ГАЗИ ДОВКІЛЛЯ Кросворд «Повітря. Кисень»
244
Робота для малих груп «Добування кисню»
245
Заповни пропуски «Одержання кисню. Каталізатори. Горіння»
Розташуй пробірки у штативи «Озон. Водень. Вуглекислий газ. Чадний газ. Метан.»
Потрібно розподілити пробірки із властивостями речовин до штативів з назвою речовини, властивості якої вказані на пробірці
246
247
248
Урок 68
Тема. ДОСЛІДЖУЄМО БУДОВУ АТОМА
«Доповни таблицю»
Заповніть пропуски в таблиці, користуючись Періодичною системою
Відповідь:
249
«Енергетичні рівні»
250
«Логічні квадрати»
Знайдіть у логічних квадратах місце таким речовинам:
N2O3; MgO; Li2O; NO2
«Хімічна розминка»
Ланцюжком по черзі скласти формули речовин за відомими ступенями окиснення
«Періодична система хімічних елементів»
251
Урок 69
Тема. ДОСЛІДЖУЄМО БУДОВУ РЕЧОВИНИ Розподіли по групам «Хімічний зв’язок» Пазли «Типи кристалічних граток»
Гра «Правда чи міф» (Типи хімічного зв’язку)
1. Іонний зв’язок утворюється між атомами неметалів. (Міф)
Іонний зв’язок утворюється між металами та неметалами (наприклад, NaCl).
2.Метали добре проводять електричний струм завдяки «електронному газу».
(Правда)
У металах електрони можуть вільно переміщатися, що забезпечує їхню електропровідність.
3. |
Ковалентний |
зв’язок |
буває |
тільки |
полярним. |
|
(Міф) |
Ковалентний зв’язок буває полярним (HCl) і неполярним (O , N ). |
|
|
|||||
4. |
Іонні сполуки не проводять струм у твердому стані, але проводять у розчині. |
||||||
(Правда)
У розчині або в розплавленому стані іони можуть вільно рухатися, тому розчин проводить
струм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Усі |
ковалентні |
сполуки |
є |
газами |
або |
рідинами. |
|
(Міф) |
|
Наприклад, алмаз (C) – тверда речовина з ковалентним зв’язком. |
|
|
|
|||||||
6. |
У |
воді |
розчиняються |
тільки |
іонні |
сполуки. |
|
(Міф) |
||
У воді можуть розчинятися також деякі полярні ковалентні речовини, наприклад, цукор.
7.Металевий зв’язок робить метали пластичними та ковкими.
(Правда)
Завдяки «електронному газу» шари атомів можуть зміщуватися, не руйнуючи структуру металу.
8.Ковалентний зв’язок утворюється шляхом обміну електронами.
(Міф)
Ковалентний зв’язок утворюється шляхом спільного використання електронних пар атомами.
9.Чим більша електронегативність елемента, тим сильніше він притягує
електрони. |
(Правда) |
|
Наприклад, фтор (F) має найбільшу електронегативність. |
|
|
10. |
Усі іонні сполуки легко випаровуються. |
(Міф) |
Іонні сполуки мають високу температуру кипіння та плавлення через сильне електростатичне притягання між іонами.
11. |
Вода – це іонна сполука. |
(Міф) |
Вода (H O) має ковалентний полярний зв’язок, а не іонний. |
|
|
12. |
Усі гази мають тільки ковалентний зв’язок. |
(Міф) |
Деякі гази, такі як хлорид водню (HCl), мають полярний ковалентний зв’язок, а аміак (NH ) утворює водневі зв’язки.
13. Усі речовини з іонним зв’язком є твердими. (Міф)
Хоча більшість іонних сполук тверді, існують іонні рідини (наприклад, розплави солей).
14.У молекулі азоту (N ) між атомами утворюється потрійний зв’язок.
(Правда)
Молекула азоту має потрійний ковалентний зв’язок, що робить її дуже стабільною.
15. Метали можуть утворювати іонний зв’язок між собою. (Міф)
Між атомами металів утворюється металевий зв’язок, а не іонний.
252
16.У графіті між атомами вуглецю ковалентний зв’язок, але він проводить
електричний струм. |
(Правда) |
|
|
Графіт проводить струм через вільні π-електрони. |
|
|
|
17. |
Іонний зв’язок завжди міцніший за ковалентний. |
(Міф) |
|
Деякі ковалентні зв’язки, наприклад, у алмазі, надзвичайно міцні. |
|
||
18. |
Водневий зв’язок є найсильнішим типом хімічного зв’язку. |
(Міф) |
|
Водневий зв’язок слабший за ковалентний і іонний, але важливий у біологічних процесах (наприклад, у ДНК).
19. Вода має водневий зв’язок між молекулами. (Правда)
Саме водневі зв’язки між молекулами води пояснюють високу температуру кипіння H O.
253
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1.Буринська Н.М. Хімія. 8 клас: підручник для з/о навч. закл. Київ-Ірпінь:ВТФ «Перун»,2016. 144с.
2.Григорович О.В. Хімія:підр.для 8 кл. загальної середньої освіти. Харків: вид-во «Ранок», 2021. 240с.
3.Лашевська Г. А. Хімія. 8 клас НУШ. Київ: вид-во «Літера», 2024. 164с.
4.Малахова Н.М. Пізнавальні завдання з хімії 7-9 кл. Харків: Основа, 2011. 111с.
5.Мідак Л. Хімія: підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Тернопіль:Астон, 2025. 272с.
6.Пугановська В.С. Освітній портал «Урок UА» URL: Urok-ua.com
7.URL: https://phet.colorado.edu/uk/simulations/build-a-molekule
8.URL: https://leaningapps.org/watch?v=pmfcxvgtc2
9.URL: https://wordwall.net/ua/resource/26487850
10.Кристалічний і аморфний стани речовин. URL: https://wordwall.net/uk/resource/75651393/кристалічний-і-аморфний-стани-твердих- речовин-залежність
11.Підручники. URL: https://pidruchnyk.com.ua/892-himiya-8-popel-nova-programa-2016.html
12.Хімія. 8 клас. URL: https://svarog.cx/product/himiya-8-klas-grankina-t-m/
13.URL: https://drive.google.com/file/d/1lubys51BO6LDQKELKo18cbQG_MsK-VCR
14.Урок 13.URL: https://www.products.pcc.eu/uk/blog/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0% B8%D1%81-%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8E- %D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%
15.Урок № 14. URL: https://naurok.com.ua/urok-himi-v-7-klasi-na-temu-rozv-yazuvannya- rozrahunkovih-zadach-na-vivedennya-formul-rechovin-za-vidomimi-masovimi-chastkami- elementiv-107179.html
16.Урок 29. URL: https://naurok.com.ua/interaktivni-vpravi-dlya-provedennya-refleksi-na-urokah- u-pochatkovih-klasah-146129.html
17.Урок 15. URL: https://naurok.com.ua/urok-himichni-rivnyannya-313979.html
18.Урок 30. URL: https://sch23.edu.vn.ua/shkola_molodogo_vchitelia/268/
19.Урок закон Авогадро 29. URL: https://ua.pistacja.tv/video/chm50081-kilkist-rechovyny-mol- chyslo-avohadro?playlist=675
20.https://uahistory.co/pidruchniki/chemistry-8-class-2016-savchin/22.php
21.https://babel.ua/texts/46585-120-rokiv-tomu-u-nebo-zdiynyavsya-pershiy-cepelin-pislya-cogo- dirizhabli-zdiysnyuvali-navkolosvitni-podorozhi-ta-shpiguvali-za-vorozhimi-viyskami-ale- cherez-veliku-avariyu-giganti-vidiyshli-u-minule
22.Canva URL: https://www.canva.com/
23.Piktochart URL: https://piktochart.com/
254
