22. Предмет грамматики. Признаки грамматического значения. Грамматическая категория.

Грамматика – 1. Грамматический строй языка: закономерности построения и функционирования единиц языка. 2. Раздел языкознания, который изучает грамматический строй языка.

Предметом грамматики является изучение правил функционирования значимых единиц языка на разных уровнях его структуры, а также закономерностей изменения слов и принципов их объединения при построении высказывания.

Грамматический строй — набор языковых элементов, обладающих определенными грамматическими значениями, которые соответствуют требованиям языка, системности.

Грамматика состоит из морфологии - науки, изучающей слово как носитель грамматической информации, также раздел языкознания, изучающий классификацию слов по лексико-грамматическим группам. И синтаксиса — раздела языка, изучающий предикативные единицы слова и предложения. Грамматика занимается грамматическими значениями.

Грамматическое значение — значение, выступающее как добавочное к лексическому и выражающее различные отношение (к лицу, к другим словам в словосочетании, к совершающему действие, от говорящего к сообщаемому и т.д.)

Каждое слово может обладать рядом грамматических значений, например, в глаголе бежал заключены следующие грамматические значения: значение прошедшего времени, значение единственного числа, значение мужского рода, значение несовершенного вида.

Грамматические средства — это любые материально выраженные языковые средства, сопровождающие установление грамматических отношений в системе языка.

Например, двойка — а — это ГС, показатель ГЗ числа, рода, падежа.

Грамматические ресурсы — единицы языка, которые обладают грамматическим значением.

Типы грамматических значений:

1) Общее грамматическое значение (общекатегориальное значение части речи), т. е., что называет часть речи

(характеризует их):

· Предмет – сущ.

· Признак предмета – прил.

· Признак действия – наречие

· Количество предметов – числит.

· Действие – глаг.

· Отношения между участниками ситуации

· Отношения между ситуациями

Слова объединены в определенные классы:

· Для класса существительных характерно ГЗ предметности: синева, длина ит. д.

Предметность проявляется по-разному (имеет конкретное (материальное) значение): абстрактность (долгота, высота); вещественность; единичность и множественность (противопоставляются друг другу) (дитя и родители)

· Для класса прил. характерно ГЗ признаковость

Оно конкретизируется для каждого лексико-грамматического класса: значение качества, значение отношения (относительности) (релятивные), значение принадлежности.

· Для класса числительных характерно общекатегориальное грамматическое значение количества: порядковое, собирательное, количественное.

· Для класса глаголов характерно общекат грам. значение процессуальности

· Для класса местоимений характерно общекат: грамм. значение указания на что-либо, кого-либо

2) Морфологические признаки (значение морфологических категорий):

Род, Число, Падеж,Определенность, Наклонение, Время, Вид

Существует значение свойственное всем словоизменяемым частям речи — число и род.

Существует значение свойственное словам определенного класса, например, для глагола — это спряжение (есть спрягаемые и неспрягаемые)

Внутри слов одного класса можно наблюдать значения, характерные не для всех словоформ, а для ограниченной группы (например, род только у глаголов прошедшего времени или у неизменяемых существительных нет категории числа: какаду, какао)

3) Функциональная роль в предложении

Приобретаются только в предложении. Подлежащее, сказуемое и т.д.

4) Предложение по цели высказывания

Слово всегда имеет одно и то же общекатегориальное значение, но членом предложения может быть разным.

Общекатегориальное значение первичнее, так как еще до функционирования в предложении оно есть у слова.

Признаки грамматического значения

1) Сравнение с лексикой:

Грамматика	Лексика
Строго ограниченный инвентарь, поэтому сравнительно высокая частотность, например, именительный падеж в тексте встречается чаще	Неограниченный инвентарь и сравнительно редко встречаются в тексте
Закрытый класс	Открытый класс
Выражает отношения	Называет объекты
Почти неизменны, поэтому можно точно подсчитать	Точно подсчитать нельзя

2) Добавочность

ГЗ — это значения, выступающие как добавочные к лексическому и выражающие различные отношения (отношения к другим словам в словосочетании, отношение к субъекту, ко времени и т.д.)

Но добавочность не означает второстепенность или меньшую значимость, так как для построения предложения необходима и лексика, и грамматика.

Например, «Глокая куздра штеко будланула бокра и нудрячит бокрёнка». В этом предложении полностью отсутствуют лексические значения, но благодаря знакомым морфемам, мы можем извлечь некую информацию, но она будет бессмысленной, ведь нужна лексика.

«Кот укусить мышь». Здесь только лексические значения, но для понимания отношения нам нужна грамматика, ведь мы не можем понять, когда это случилось, кто кого укусил и т. д. То есть, чтобы предложение стало предложением, там должен быть и лексический, и грамматический смысл.

'Добавочность заключается в следующем: наблюдая за ситуацией, мы можем дать лексические значения (кот и мышь), но грамматические. Такие отношения не будут видны, они могут быть отражены только на письме, поэтому грамматические значения называются добавочными.

«Зеленые идеи бешено спят». Не все языковые средства могут вступать в отношения, Однако это предложение может иметь метафоричный смысл.

3) Принудительность выражения некоторых смыслов, выражаемых грамматическими значениями.

Принудительность общекатегориальных значений частей речи. Например, и в русском, и в английском мы обязаны выражать число существительного, а в китайском нет. В английском обязаны выражать специфичность существительного (артикли)

4) Переменный, нефиксированный для данной единицы характер значения

Пример: говорить — 1) владеть устной речью 2) выражать с помощью слов некоторые мысли; Несов. вид, перех, и непереход.

Некоторые характеристики имеются у слова уже в языке (постоянные грамматические признаки)

Переменным нефиксированным признаком грамматического значением единицы обладают в том случае, если его невозможно определить до использования в высказывании.

Пример: Пусть – 1. Частица, образующая повелительное наклонение и значение побуждения. 2.союз 3. Частица, выражающая допущение, принятие.

5) Причастность к синтаксису

Это специфический признак только грамматического значения. ГЗ определяет характер синтаксической конструкции – устройства синтаксической конструкции, возможность или невозможность участия слова в данной синтаксической конструкции.

Пример: 1. This is a boy. Is this a boy? Повествование или вопрос предопределяет, каким образом будет образовано предложение, его порядок слов.

2. Любить кого? что? — могут без предлога управлять сущ. В вин. п, Думать — не может быть в вин. п. (так как неперех.)

3. Купил подарок кому? — только с одушевленными существительными. Купил коврик машине — неправильно. Одушевленность, и неодушевленность сущ. предопределяет может ли оно быть дополнением к глаголу в подобной конструкции или нет.

6) Стандартность и регулярность способов выражения

Пример: переделывать, многократность действия — re (remake; rebuild)

Транспозиция — использование грамматических форм вопреки грамматики языка (для выразительности)

Например, «Сходил бы ты в магазин!» — используется сослагательное наклонение вопреки грамматике (гз желания в значении повеления, смягчить просьбу)

Грамматическая категория.

Грамматическая категория (ГК) – ряд противопоставленных однородных грамматических значений, систематически выражаемых одними и теми же формальными показателями.

ГК – парадигма, так как она включает в себя однородные единицы.

Отношения между грамматической категорией и грамматическим значением это отношения между инвариантом и вариантом.

ГК как инвариант – это абстракция с обобщенным значением, который в высказывании представлен в вариантах, конкретизирующий это значение варианта.

Типы грамматических категорий:

1) Синтаксические

1.Члены предложения: а) главные: подлежащее, сказуемое; б) второстепенные: определение, дополнение, обстоятельство

2. Типы предложений: односоставные, двусоставные или: простые, сложные (сложноподчиненные, сложносочиненные, бессоюзные)

3. Типы предложений: повествовательные, вопросительные, побудительные.

4. Типы словосочетаний: а) именные, глагольные, наречные; б) атрибутивные, объективные, релятивные.

2) Морфологические

В зависимости от того, являются ли компоненты грамматической категории одним словом или представляют разные лексемы, различают словоизменительные и классифицирующие (лексико-грамматические) категории.

a) Словоизменительные категории (формообразовательные) находят свое выражение в противопоставлении разных словоформ одного и того же слова.

Пример: категория лица глагола является словоизменительной, так как для ее обнаружения достаточно сравнить разные формы одного глагола (иду, идёшь, идёт).

Категория падежа у существительного; категория время у глагола; категория рода у прилагательного

b) Классификационные (лексико-грамматические) категории находят свое выражение в противопоставлении слов по их грамматическим свойствам.

С учетом значений, выражаемых несловоизменительными категориями, словарный состав языка можно разбить на грамматические классы (поэтому морфологические категории данного типа и называют классификационными). Несловоизменительными являются, например, категории рода и одушевленности/неодушевленности существительных. Категория вида глагола (шел- пришел) (разные лексемы и значение непредельности/предельности)