Спасибо за участие в обследование! Обработка и интерпретация получаемых результатов

Обработка проводится путём начисления 1 балла за каждый правильный ответ с учётом следующего «ключа» к тесту:

задание 1 - б) пингвины откладывают яйца;

задание 2 - в) Мария умеет пользоваться интернетом;

задание 3 - в) если идёт дождь, улицы становятся мокрыми;

задание 4 - в) кошки не являются собаками;

задание 5 - б) циркулярного доказательства;

задание 6 - в) из этого нельзя сделать вывод;

задание 7 - б) температура выше нуля;

задание 8 - б) аргумент к авторитету;

задание 9 - а) Иван учится;

задание 10 - б) Алексей не добр;

задание 11 - а) ложной причинности;

задание 12 - б) Сократ смертен;

задание 13 - а) ошибку ложной дихотомии;

задание 14 - г) ошибки личной заинтересованности;

задание 15 - а) Анна сдала экзамен;

задание 16 - г) нарушения логической связи;

задание 17 - б) циркулярного рассуждения;

задание 18 - б) ромашка пахнет;

задание 19 - г) логически возможное, но не необходимое следствие;

задание 20 - а) количество не всегда определяет качество.

Набранные баллы суммируются и интерпретируются по следующим градациям:

от 16 до 20 баллов - высокий уровень критического мышления - выраженная способность к анализу и аргументации, умение выявлять логические противоречия и строить выводы на основе фактов;

от 10 до 15 баллов – средний уровень критического мышления - адекватное, но частично стереотипное мышление, логические операции выполняются при поддержке внешней информации;

от 0 до 9 баллов – низкий уровень критического мышления - склонность к поверхностному восприятию, затруднение в отделении фактов от мнений, слабая аргументация

Приложение №3

Тест корректурная проба Бурдона-Анфимова

Инструкция. На бланке с буквами вычеркните, просматривая ряд за рядом, все буквы «Е». Через каждые 60 секунд по моей команде отметьте вертикальной чертой, сколько знаков Вы уже просмотрели (успели просмотреть).

Спасибо за участие в обследовании! Обработка результатов обследования

Результаты обследования оцениваются по количеству пропущенных не зачеркнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важным показателем является характеристика качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).

Концентрация внимания оценивается по формуле:

К = С² / П

где:

С - число строк таблицы, просмотренных испытуемым;

П - количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание. Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

Результаты подсчитываются для каждых 60 секунд по формуле:

A = S / t

где:

А – темп выполнения;

S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы;

t – время выполнения.

По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть построена «кривая истощаемости», отражающая, устойчивость внимания и работоспособность в динамике.

Показатель переключаемости внимания вычисляется по формуле:

С = (S_o / S) * 100

где

So - количество ошибочно проработанных строк;

S - общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

При оценке переключаемости внимания испытуемый получает инструкцию зачеркивать разные буквы в четных и нечетных строках корректурной таблицы. Результаты по минутам помогают нам понять установку испытуемого, способности его умственной деятельности концентрировать, тренировать внимание или же расслаблять и утрачивать.

Приложение №4