Сергей Леонидович Рубинштейн.

Основы общей психологии.

Оглавление

Предисловие к 1-му изданию...........................................................................................................

5

Предисловие ко 2-му изданию.........................................................................................................

6

Часть I...................................................................................................................................................

7

Глава I. Предмет психологии............................................................................................................

7

Природа психического......................................................................................................................

7

Психика и сознание....................................................................................................................

11

Психика и деятельность.................................................................................................................

13

Психофизическая проблема......................................................................................................

15

Предмет и задачи психологии как науки.......................................................................................

19

Отрасли психологии...................................................................................................................

23

Глава II. Методы психологии..........................................................................................................

24

Методика и методология...............................................................................................................

24

Методы психологии........................................................................................................................

25

Наблюдение....................................................................................................................................

27

Самонаблюдение.......................................................................................................................

27

Объективное наблюдение.........................................................................................................

30

Экспериментальный метод............................................................................................................

32

Другие методы психологического исследования.........................................................................

34

Глава III. История психологии........................................................................................................

39

История развития западной психологии.......................................................................................

39

Психология в древнем мире (древняя Греция)........................................................................

39

Психология в средние века (до эпохи Возрождения)..............................................................

40

Психология в эпоху Возрождения.............................................................................................

41

Психология в XVII—XVIII вв. и первой половине XIX в...........................................................

41

Оформление психологии как экспериментальной науки........................................................

46

Кризис методологических основ психологии...........................................................................

47

История развития психологии в СССР.........................................................................................

57

История русской научной психологии.......................................................................................

57

Советская психология................................................................................................................

66

Часть II................................................................................................................................................

70

Глава IV. Проблема развития в психологии................................................................................

70

Развитие психики и поведения......................................................................................................

76

Основные этапы развития поведения и психики.........................................................................

79

Проблема инстинкта, навыка и интеллекта.............................................................................

79

Глава V. Развитие поведения и психики животных...................................................................

95

Поведение низших организмов.....................................................................................................

95

Развитие нервной системы у животных........................................................................................

96

Образ жизни и психика...................................................................................................................

99

Глава VI. Сознание человека........................................................................................................

105

Историческое развитие сознания у человека............................................................................

105

Проблема антропогенеза........................................................................................................

105

Сознание и мозг.......................................................................................................................

110

Развитие сознания...................................................................................................................

120

1.

Развитие сознания у ребёнка......................................................................................................

124

Развитие и обучение................................................................................................................

124

Биогенетическая проблема.....................................................................................................

128

Развитие нервной системы ребёнка.......................................................................................

132

Развитие сознания ребёнка.....................................................................................................

133

Часть III.............................................................................................................................................

139

Введение..........................................................................................................................................

139

Глава VII. Ощущение и восприятие.............................................................................................

147

I. Ощущение..................................................................................................................................

147

Рецепторы................................................................................................................................

148

Классификация ощущений......................................................................................................

153

Органические ощущения.........................................................................................................

156

Статические и кинестетические ощущения............................................................................

160

Кожная чувствительность........................................................................................................

161

Осязание...................................................................................................................................

164

Обонятельные и вкусовые ощущения....................................................................................

167

Слуховые ощущения................................................................................................................

170

Зрительные ощущения............................................................................................................

182

Восприятие цвета.....................................................................................................................

193

II. Восприятие...............................................................................................................................

196

Общая теория...........................................................................................................................

196

Восприятие пространства........................................................................................................

207

Восприятие движения..............................................................................................................

212

Восприятие времени................................................................................................................

216

Развитие восприятий у детей..................................................................................................

220

Глава VIII. Память...........................................................................................................................

230

Память и восприятие....................................................................................................................

230

Органические основы памяти......................................................................................................

232

Представления.............................................................................................................................

234

Ассоциации представлений....................................................................................................

236

Теория памяти..............................................................................................................................

237

Роль ассоциативных, смысловых и структурных связей в запоминании.............................

237

Роль установок в запоминании...............................................................................................

241

Запоминание.................................................................................................................................

242

Узнавание.....................................................................................................................................

246

Воспроизведение.........................................................................................................................

247

Реконструкция в воспроизведении.........................................................................................

248

Воспоминание...............................................................................................................................

249

Сохранение и забывание.............................................................................................................

250

Реминисценция в сохранении.................................................................................................

253

Виды памяти.................................................................................................................................

256

Уровни памяти..............................................................................................................................

256

Типы памяти.................................................................................................................................

258

Патология памяти.........................................................................................................................

259

Развитие памяти у детей.............................................................................................................

259

Глава IX. Воображение..................................................................................................................

264

Природа воображения.................................................................................................................

264

Виды воображения.......................................................................................................................

266

Воображение и творчество..........................................................................................................

268

«Техника» воображения..............................................................................................................

270

2.

Воображение и личность.............................................................................................................

272

Развитие воображения у детей...................................................................................................

273

Глава X. Мышление........................................................................................................................

276

Природа мышления......................................................................................................................

276

Психология и логика.....................................................................................................................

278

Психологические теории мышления...........................................................................................

279

Психологическая природа мыслительного процесса................................................................

282

Основные фазы мыслительного процесса.................................................................................

286

Основные операции как стороны мыслительной деятельности...............................................

288

Понятие и представление............................................................................................................

291

Суждение..................................................................................................................................

292

Умозаключение........................................................................................................................

293

Основные виды мышления..........................................................................................................

295

О генетически ранних ступенях мышления................................................................................

298

Патология и психология мышления............................................................................................

301

Развитие мышления ребёнка......................................................................................................

304

Первые проявления интеллектуальной деятельности ребёнка...........................................

304

«Ситуативное» мышление ребёнка........................................................................................

308

Развитие мышления ребёнка в процессе систематического обучения...............................

319

Овладение понятиями.............................................................................................................

320

Развитие теоретического мышления в процессе овладения системой знаний..................

323

Теории развития мышления ребёнка.....................................................................................

325

Глава XI. Речь..................................................................................................................................

327

Речь и общение. Функции речи...................................................................................................

328

Различные виды речи..................................................................................................................

333

Речь и мышление.........................................................................................................................

337

Историческое развитие речи.......................................................................................................

339

Развитие речи у детей.................................................................................................................

341

Возникновение и первые этапы развития речи ребёнка.......................................................

341

Рост словаря............................................................................................................................

345

Структура речи.........................................................................................................................

347

Развитие связной речи............................................................................................................

348

Проблема эгоцентрической речи............................................................................................

352

Развитие письменной речи у ребёнка....................................................................................

354

Развитие выразительной речи................................................................................................

357

Глава XII. Внимание........................................................................................................................

358

Природа внимания.......................................................................................................................

358

Теории внимания..........................................................................................................................

361

Физиологические основы внимания............................................................................................

363

Основные виды внимания...........................................................................................................

364

Основные свойства внимания.....................................................................................................

365

Развитие внимания......................................................................................................................

369

Глава XIII. Эмоции...........................................................................................................................

371

Эмоции и потребности.................................................................................................................

371

Эмоции и образ жизни.................................................................................................................

373

Эмоции и деятельность...............................................................................................................

377

Физиология эмоций......................................................................................................................

382

Выразительные движения...........................................................................................................

389

Эмоции и переживания личности................................................................................................

394

Психологическая диагностика эмоций. «Ассоциативный» эксперимент..................................

395

3.

Различные виды эмоциональных переживаний........................................................................

396

Аффекты...................................................................................................................................

400

Страсти.....................................................................................................................................

401

Настроения...............................................................................................................................

402

Эмоциональные особенности личности.....................................................................................

403

Развитие эмоций у детей.............................................................................................................

404

Глава XIV. Воля...............................................................................................................................

408

Природа воли................................................................................................................................

408

Протекание волевого процесса...................................................................................................

413

Патология и психология воли......................................................................................................

419

Волевые качества личности........................................................................................................

422

Теории воли..................................................................................................................................

424

Развитие воли у ребёнка.............................................................................................................

425

Часть IV.............................................................................................................................................

430

Введение..........................................................................................................................................

430

Глава XV. Действие........................................................................................................................

435

Различные виды действия...........................................................................................................

437

Действие и движение...................................................................................................................

438

Действие и навык.........................................................................................................................

444

Глава XVI. Деятельность...............................................................................................................

451

Задачи и мотивы деятельности...................................................................................................

451

Труд...............................................................................................................................................

458

Психологическая характеристика труда.................................................................................

458

Труд рабочего...........................................................................................................................

460

Труд изобретателя...................................................................................................................

461

Труд учёного.............................................................................................................................

464

Труд художника........................................................................................................................

466

Игра...............................................................................................................................................

472

Природа игры...........................................................................................................................

472

Теории игры..............................................................................................................................

476

Развитие игр ребёнка..............................................................................................................

477

Учение...........................................................................................................................................

481

Природа учения и труд............................................................................................................

481

Учение и познание...................................................................................................................

483

Обучение и развитие...............................................................................................................

484

Мотивы учения.........................................................................................................................

484

Освоение системы знаний.......................................................................................................

488

Часть V..............................................................................................................................................

494

Введение..........................................................................................................................................

494

Глава XVII. Направленность личности........................................................................................

499

Установки и тенденции................................................................................................................

499

Потребности.................................................................................................................................

501

Интересы.......................................................................................................................................

504

Идеалы..........................................................................................................................................

510

Глава XVIII. Способности...............................................................................................................

512

Общая одарённость и специальные способности.....................................................................

515

Одарённость и уровень способностей........................................................................................

517

Теории одарённости.....................................................................................................................

519

Развитие способностей у детей..................................................................................................

521

Глава XIX. Темперамент и характер............................................................................................

523

4.