- •Клиническая терминология Учебное пособие
- •Клиническая терминология Учебное пособие
- •Оглавление
- •Занятие 1 Введение
- •Приставки, употребляемые в клинической терминологии
- •Числительные в роли приставок
- •Прилагательные в роли приставок
- •1. Допишите приставки в следующих словах:
- •2. Заполните пропуски:
- •Греческие суффиксы
- •Греческие тэ, обозначающие учение, науку,
- •Допишите в терминах недостающие словообразующие элементы
- •Cоставьте термины с заданным значением:
- •3. Проанализируйте термины по их составу. Переведите на русский язык:
- •4. Образуйте термины со следующими значениями и запишите в словарной форме:
- •5. Запишите термины на латинском языке в словарной форме, переведите на русский язык:
- •Занятие 2 Греко-латинские дублетные обозначения органов и тканей
- •Греческие тэ, обозначающие патологические изменения органов и тканей, терапевтические и хирургические приемы
- •Допишите в терминах недостающие словообразующие элементы
- •Cоставьте термины с заданным значением:
- •3. Проанализируйте термины по их составу. Переведите на русский язык:
- •4. Образуйте термины со следующими значениями и запишите в словарной форме:
- •5. Запишите термины на латинском языке в словарной форме, переведите на русский язык:
- •Занятие 3 Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений, пола, возраста.
- •Одиночные тэ, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы
- •I. Допишите в терминах недостающие словообразующие элементы :
- •2. Составьте термины с заданным значением :
- •3 . Проанализировать термины по их составу, перевести на русский язык:
- •4. Образовать термины со следующим значением и записать в словарной форме:
- •5. Записать термины на латинском языке в словарной форме, перевести на русский язык:
- •Занятие 4 тэ, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки
- •1.Допишите в терминах недостающие словообразующие элементы:
- •2.Составьте термины с заданным значением:
- •3.Проанализируйте термины по их составу, переведите на русский язык:
- •4. Oбразуйте термины со следующим значением, запишите в словарной форме:
- •5. Запишите термины на латинском языке в словарной форме, переведите на русский язык:
- •Занятие 5-6
- •Многословные клинические термины
- •Лексический минимум (лпф, пф, мпф)
- •Существительные
- •Прилагательные
- •Лексический минимум (Стомат.) Существительные
- •Прилагательные
- •Переведите на русский язык:
- •Переведите на русский язык:
- •2. Переведите на латинский язык многословные клинические термины:
- •Занятие 7 Подготовка к рейтингу по разделу «Клиническая терминология»
- •Прилагательные
- •Водянки
- •Nb! Наименования трансплантаций
- •Упражнения на повторение Упражнение 1
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3
- •Латинско-русский словарь
- •Русско-латинский словарь
1.Допишите в терминах недостающие словообразующие элементы:
1)…aemia – повышенное содержание сахара в крови;
2)…myelitis –воспаление серого вещества спинного мозга;
3)…cheilia –сухость губ;
4)…genia –выступание вперёд нижней челюсти;
5)…plegia- односторонний паралич;
6)…poёsis- образование эритроцитов;
7)…cardia- учащение сердечных сокращений;
8)…dactylia –укороченные пальцы;
9)…dermia –синюшность кожных покровов;
10)…ophthalmitis –воспаление всех оболочек глаза;
11)…uria – скудное выделение мочи;
12)…therapia – лечение холодом ;
13)…cephalia- удлинённая голова;
14)…osis –повышенное количество лейкоцитов;
15)…gnathia –малые размеры верхней челюсти.
2.Составьте термины с заданным значением:
а) с начальным ТЭ poly-;
б) с начальным ТЭ orth-;
в) с начальным ТЭ olig-:
а) - боль во многих суставах
– одновременное воспаление нескольких суставов
– множественное воспаление нервов
– обильное выделение мочи
– более 5 пальцев на одной руке
б) – раздел стоматологии, занимающийся лечением аномалий развития и деформаций зубов и челюстей
- прикус, при котором верхние зубы прикрывают одноимённые нижние
- прикус, при котором верхние и нижние зубы находятся в одной плоскости
- раздел медицины, изучающий болезни и деформации опорно-двигательного аппарата
- вертикальное положение тела
в) – недостаточное содержание форменных элементов крови
- неполное количество пальцев кистей или стоп
- наличие неполного количества зубов
- малоподвижность
- врождённое слабоумие
3.Проанализируйте термины по их составу, переведите на русский язык:
1. autohaemotherapia 6. leukaemia 11.dolichocephalia
2. hemianopsia 7. acrocyanosis 12. achromatopsia
3. panvasculitis 8. melanodermia 13. hypermetropia
4. bradyphagia 9. poliomyelitis 14. xanthodermia
5. xerocheilia 10. osteonecrosis 15. tachycardia
4. Oбразуйте термины со следующим значением, запишите в словарной форме:
1. сухость губ
2. тёмная опухоль, продуцирующая меланин
3. синюшность дистальных частей тела
4. повышенное содержание сахара в крови
5. повышенная чувствительность
6. увеличенная печень
7. малые размеры селезёнки
8. учащение сердечных сокращений
9. маленькая нижняя челюсть
10. повышенное содержание лейкоцитов в крови
11. односторонний паралич
14. нарушение пигментации кожи, обусловленное исчезновением пигмента меланина
15. переохлаждение организма
5. Запишите термины на латинском языке в словарной форме, переведите на русский язык:
1. гомогенный
2. термофильный
3. психотропный
4. ксерофтальмия
5. оторея
6. гемикрания
7. брахиспондилия
8. полиартрит
9. флеботензиограмма
10. лейкемия
11. полиоэнцефаломиелит
12. остеомаляция
13. прогнатия
14. макроглоссия
15. ксантодермия
Занятие 5-6
