Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Методички для студентов / 20. Возбудители бактериальных кишечных инфекций эшерихии, сальмонеллы

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
13.02.2026
Размер:
851.51 Кб
Скачать

тифа.

Его

возбудителем

стали

ампициллинрезистентные,

ферментирующие

углеводов до

кислоты

бактерий и провести

идентификацию по антигенным признакам.

7.2.Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.

E.coli, являясь условно-патогенным микроорганизмом, вызывает различные заболевания гнойные воспаления (холециститы, пиелиты и др), септицемии.

Патогенные E.coli вызывают эшерихиозов (диарей). В зависимости от наличия тех или иных факторов патогенности диареегенные E.coli

подразделяются на следующие категории:

Энтеропатогенные E.coli (ЭПКП) вызывают колиэнтерит у детей первого года жизни (0111, 055 и др.).

Энтероинвазивные E.coli(029,0124 и др.) обладают способностью внедряться в эпитеальные клепки слизистой оболочки кишечника и размножаться внутри них, вызывая их разрушение. Заболевание протекает по типу дизентерии, сальмонеллеза.

Энтеротоксигенные E.coli(17 серогрупп) обладают способностью вырабатывать термолабильный энтеротоксин, сходный по механизму действия с холерным. Заболевание протекает по типу холеры.

Энтерогеморрагические t.coli(0 157, 026, 0111, 0145) вырабатывают токсины, разрушающие клетки эндотелия мелких кровеносных сосудов.

Начало заболевания острое, возникают кишечные спазмы, появляется понос, вначале водянистый, затем – с кровью.

Энтероадгерентные – не выяснены.

Дизентерия - инфекционное заболевание, характеризующееся общей интоксикацией организма, поносом и своеобразным поражением слизистой оболочки толстого кишечника.

Дизентерийные палочки -грамотрицательные, неподвижные бактерии. По способности ферментировать маннит дифференцируются на маннитотрицательные (Sh.dysenteriae) и маннитположительные (остальные шигеллы). Sh.sonnei могут в течение 2 суток сбраживать лактозу до кислоты.

Шигеллы обладают 0-соматическим антигеном, который обусловливает их антигенную разнородность. У шигелл имеется эндотоксин и продуцируют экзотоксин.

Резистентность во внешней среде невелика и неоднородна.

7.3.Демонстрация

преподавателем

методики

практических

приемов по данной теме.

-получение изолированных колоний;

-посев на среду Клиглера штрихами и уколом в глубину

агара;

-постановка РА на стекле капельным способом.

1)Питательные среды Эндо, Плоскирева, Клиглера, Ресселя с посевами эшерихий, сальмонелл и без них.

2)Пестрые ряды с посевами эшерихий, сальмонелл брюшного тифа

ипаратифов.

7.4.Самостоятельная работа студентов под контролем

преподавателя.

Составить схему бактериологической диагностики

колиэнтерита и «ранней» диагностики брюшного тифа.

Бактериологическое исследование испражнения с целью

выделения чистой культуры E.coli и идентификации.

Последовательность

Методические

Ориентировочные

п/п

 

указания

 

 

 

деятельности и цель

 

 

 

1-й этап

 

1

Посев испражнений

Цель: получение

 

 

на чашки Петри со

изолированных

 

 

средой

колоний.

 

 

Эндо

 

 

2

Инкубация посева в

Исследуемый

 

 

течении 24 часов

материал на

 

 

при 37С

чашках Петри

 

 

 

распределяют

 

 

 

шпателем

 

 

 

Дригальского

 

 

 

2-й этап

 

3

Микроскопическое

Цель: выделение

по результатам

 

изучение колонии на

чистой

исследования

 

среде Эндо

культуры

написать

 

(размеры, форма,

 

предварительный

 

консистенция,

 

ответ

 

характер)

 

 

 

поверхности и краев

 

 

4

Микроскопическое

Из 1/2 части колонии

 

 

изучение

приготовить мазки и

 

 

подозрительных,

окрасить по Граму

 

 

т.е. Типичных

 

 

 

колоний для

 

 

 

кишечных палочек

 

 

 

(красные с

 

 

 

металлическим

 

 

 

блеском)

 

 

 

 

 

 

5

Постановка

Проверяют на

 

 

ориентировочной РА

агглютинабельность

 

 

на

не менее 10 колоний

 

 

стекла капельным

 

 

 

способом с

 

 

 

поливалентными

 

 

 

сыворотками ОКА,

 

 

 

ОКВ,

 

 

 

ОКД, ОКЕ

 

 

6

Оставшиеся 1/2

Посев на среду

 

 

агглютинабельных

Клиглера

 

 

колоний пересевают

производят штрихами

 

 

на среду Клиглера с

и

 

 

индикаторной

уколом в глубину

 

 

бумагой на индол и

агара

 

 

на

 

 

 

скошенный МПА.

 

 

 

 

 

 

7

Инкубация 24 часа в

 

 

 

термостате при 37С

 

 

 

 

3-й этап

 

8

Проверка на чистоту

Цедь «идентификация

 

 

выделенной

выделенной чистой

 

 

культуры

культуры.

 

 

 

Приготовить мазок

 

 

 

культуры со

 

 

 

скошенного МПА и

 

 

 

покрасить по Граму

 

 

 

 

 

9

Просмотреть посев

Обратить внимание на

 

 

на

изменение цвета

 

 

среде Клиглера

среды,

 

 

 

почернение по ходу

 

 

 

посева, появление

 

 

 

разрывов столбика

 

 

 

агара, покраснение

 

 

 

индикаторной бумаги

 

 

 

 

 

10

Проверка

При (+) ной РА,

 

 

агглюгинабельности

появляются хлопья

 

 

чистой культуры в

агглютината, при ( - )

 

 

РА на стенки с

ной – равномерное

 

 

поливалентным ОК-

помутнение

 

 

сыворотками

 

 

 

 

 

 

11

Проверка

 

 

 

аглюгинабельности

 

 

 

чистой культуры в

 

 

 

РА на стекле с

 

 

 

типоспецифическим

 

 

 

ОК-

 

 

 

сыворотками (026.

 

 

 

055.

 

 

 

0111, 020)

 

 

 

 

 

 

 

 

4-й этап

 

12

Постановка

 

 

 

оканчательного

 

 

 

диагноза

 

 

 

по результатам

 

 

 

бактериологического

 

 

 

исследования

 

 

 

 

 

 

Ранняя диагностика брюшного тифа

Цель: выделение возбудителя и его идентификация

Последовательность

Методические указания к

Ориентирован

 

 

деят. и цель

 

 

 

 

 

 

 

I этап

 

 

 

 

 

1

Посев крови на желчный бульон

Цель: Обогащение крови

 

 

 

 

 

2

Инкубация посевов в течение 24

 

 

 

часов и более при 37ºС

 

 

 

 

II этап

 

 

 

 

 

3

Микроскопическое описание

Цель: Получение

 

 

сальмонелл в желчном бульоне

изолированных колоний

 

4

Микроскопическое

Из бульонной культуры

По результатам

 

подтверждение роста

приготовить мазки и

исследования

 

сальмонелл

окрасить по Граму

написать

 

 

 

предварительны

 

 

 

й ответ

5

Пересев бульонной культуры на

На среду бак.петлей наносят

 

 

среду Эндо

каплю культуры и

 

 

 

растирают шпателем по всей

 

 

 

поверхности агара

 

6

Инкубация в течение 18-24

 

 

 

часов при 37ºС

 

 

 

 

III этап

 

 

 

 

 

7

Макроскопическое изучение

Цель: выделение чистой

 

 

колоний на среде Эндо

культуры сальмонеллы тифа

 

 

(размеры, форма, цвет, характер

 

 

 

поверхности и краев)

 

 

8

Микроскопическое изучение

Из ½ части колоний

По результатам

 

типичных колоний для

приготовить мазки и

микроскопии и

 

тифозных бактерий (бледно-

окрасить по Граму

характеру роста

 

розовых)

 

на средах

 

 

 

написать

 

 

 

предварительны

 

 

 

й ответ

9

Пересев оставшейся части

Посев на среду Клиглера

 

 

колоний на скошенный МПА и

производят штрихами и

 

 

на среду Клиглера с

уколом в глубину агара

 

 

индикаторной бумагой на индол

 

 

10

Инкубация в течение 18-24

 

 

 

часов при 37ºС

 

 

 

 

IV этап

 

 

 

 

 

11

Проверка на чистоту

Цель: Идентификация

 

 

выделенной культуры на

выделенной культуры.

 

 

скошенной МПА

Приготовить мазок и

 

 

 

окрасить по Граму

 

12

Просмотр посева на среде

Обратить внимание на

 

 

Клиглера

изменение цвета столбика

 

 

 

агара и почернение по ходу

 

 

 

посева уколом

 

13

Постановка РА на стекле с

При (+)-й РА появляются

 

 

диагностическими

хлопья агглютината, при (2)-

 

 

брюшнотифозными и

й – равномерное помутнение

 

 

паратифозными (А и В)

 

 

 

сыворотками

 

 

 

 

V этап

 

 

 

 

14

Написать окончательный ответ

 

 

 

по результатам

 

 

 

бактериологического

 

 

 

исследования

 

 

1) Провести идентификацию культур, подозрительных на ЭПКП, S.

typhi, SPA, SPB и S. sonnei по биохимическим признакам (поведения

бактерий на коротком пестром ряде и среде Ресселя (готовые реакции);

3)Постановка реакции агглютинации на стекле с

группоспецифическими (ОКА-, ОКВ-, ОКС-, ОКД-, ОКЕ-) и

типоспецифическими (О20, О26, О55, О111) сыворотками с целью идентификации ЭПКП.

4) Идентифицировать чистую культуру ЭПКП по готовой реакции

агглютинации с живой и гретой культурами.

5)Провести идентификацию культуры, подозрительной на S. typhi

(постановка реакции агглютинации на стекле с антисыворотками против

S. typhi, SPA и SPB).

 

6)Провести идентификацию культуры, подозрительной на

S.

sonnei (постановка реакции агглютинации на стекле с антисыворотками против против гр.B и D).

7) Прочитать и оценить готовую реакцию агглютинации Видаля.

Ингредиенты, механизм, учет и недостатки.

Учет результатов различных вариантов реакции Видаля

Цель: Обнаружение приобретенных антител к брюшнотифозным и паратифозным бактериям.

Диагностикум

 

 

Разведение сыворотки

 

 

 

1/100

 

1/200

1/400

1/800

К

 

 

 

1-й вариант

 

 

 

1.

Брюшнотифозный

+

 

+

+

-

-

2.

Паратифозный А

-

 

-

-

-

-

3.

Паратифозный В

-

 

-

-

-

-

 

 

 

2-й вариант

 

 

 

1.

Брюшнотифозный

-

 

-

-

-

-

2

Паратифозный А

+

 

+

-

-

-

3.

Паратифозный В

-

 

-

-

-

-

 

 

 

3-й вариант

 

 

 

1.

Брюшнотифозный

-

 

-

-

-

-

2.

Паратифозный А

-

 

-

-

-

-

3.

Паратифозный В

+

 

+

+

-

-

 

 

 

4-й вариант

 

 

 

1.

Брюшнотифозный

+

 

+

+

+

-

2.

Паратифозный А

+

 

+

-

-

-

3.

Паратифозный В

+

 

-

-

-

-

Примечание: (+) – выпадение осадка (агглютината) (-) – отсутствие осадка

8)Обосновать выбор методов, позволяющих выявить бактерионосительство у людей, перенесших брюшной тиф.

9)Прочитать и оценить готовую РПГА с Vi-диагностикумом для установления тифозного микробоносительства. Ингредиенты, механизм,

учет реакции.

Учет результатов готовой реакции пассивной Viгемагглютинации.

Цель: выявление Vi - антител в сыворотке крови Компоненты реакции:

а) исследуемая сыворотка крови;

б) эритроцитарный Vi -диагностикум; в) физиологический раствор.

 

1/10

1/20

1/40

1/80

1/160

1/320

1/640

1/1280

К

Разв.сыв.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исслед.мат.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Сыворотка

+

+

+

+

-

-

-

-

-

крови больного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Сыворотка

+

-

-

-

-

-

-

-

-

здорового

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Примечание: (+) – оседание эритроцитов в виде зонтика; (-) – оседание эритроцитов в виде точки или кольца.

2.Составить

схему

бактериологической

диагностики

дизентерии и холеры.

Бактериологическое исследование с целью выделения чистой культуры возбудителя дизентерии и идентификации.

1-й этап. Цель: получение изолированных колоний шигелл Наилучшим способом является взятие фекалий тампоном непосредственно из прямой кишки или с помощью ректальных трубок.

Посев производят немедленно после получения испражнений.

Ход работы

-Посев испражнения на среду Плоскирева

-Инкубации в течение 18-24 час. при 37С.

2-й этап. Цель: выделение чтстой культуры возбудителя дизентерии.

Ход работы:

-Макроскопическое описание выросших колоний на среде

Плоскирева.

-Микроскопическое исследование колоний типичных для шигелл

(бесцветные или бледно-розовые). Из 1/2 части колонии приготовить мазки и окрасить по Граму.

- по результатам микроскопии, по характеру роста на средах написать предварительный ответ.

-Посев небольшой части колонии на скошенный МПА

-Посев небольшой части колонии на среду Клиглера ( посев

производят штрихами и уколом в глубину агара).

.

- Инкубация в течение 18-24 час. при 37С.

 

3-й этап. Цель: Идентификация выделенной культуры .

 

-

Проверка

на

чистоту

выделенной

культуры.

- Идентификация по ферментативной активности (Обратить внимание на изменение цвета столбика агара и отсутствие почернения по ходу посева уколом).

- Идентификация по антигенной структуре, то есть постановка РА на стекле с сыворотками против Флекснера (гр.В) и Зонне (гр.Д) При (+)-й

реакции появляются хлопья, при (-)-й – равномерное помутнение.

4-й этап. Написать окончательный ответ по результатам бактериологического исследования.

Идентификация выделенной чистой культуры вибриона (возбудителя холеры)

№№

Последовательность

Методические указания к

Ориентирование

п/п

деятельности и цель

 

 

 

Микроскопическое

Цель: идентификация

 

 

вибрионов по

 

 

описание колоний,

 

1

культуральным,

 

выросших на щелочном

 

 

морфологическим,

 

 

МПА

 

 

тинкториальным свойствам

 

 

 

 

 

Микроскопическое

 

 

 

исследование колоний

 

 

 

типичных для вибрионов

Приготовить мазок и

Написать

2

(прозрачные с

предваритель-

окрасить по Граму

 

голубоватым оттенком

ный ответ

 

 

 

колонии с ровными

 

 

 

краями)

 

 

 

Проверка на чистоту

Приготовить мазок и

 

3

культуры на скошенном

 

окрасить по Граму

 

 

щелочном МПА

 

 

 

 

 

 

Цель: идентификация по

 

 

Просмотр посева на

химическим свойствам.

Написать

 

Обратить внимание на

4

средах с маннозой,

предваритель-

изменение цвета сред и на

 

сахарозой, арабинозой

ный ответ

 

наличие воздуха в

 

 

 

 

 

поплавках

 

 

Просмотр посева на

Цель: идентификация по

 

Написать

 

чувствительности к фагам.

 

5

средах с фагами: «С» и

 

предваритель-

Обратить внимание на

 

 

«Эль – Тор 2»

 

ный ответ

 

наличие нежной пленки

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверить

 

 

 

 

Постановка РА на стекле

агглютинабельность

 

Написать

 

культуры на скошенном

 

6

с О – противохолерной

 

предваритель-

МПА. При «+» реакции

 

 

сывороткой

 

ный ответ

 

появляются хлопья, при «-»

 

 

 

 

 

 

 

 

- равномерное помутнение

 

 

 

7.

Написание

 

 

 

 

окончательного ответа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2) Провести идентификацию культуры, подозрительной

на

S.

sonnei (постановка реакции агглютинации на стекле с антисыворотками

против против гр.B и D).

3) Провести идентификацию культуры, подозрительной на холерную по биохимическим признакам (поведения вибриона на средах с сахарозой, маннозой, аробинозой (готовая реакция);

- по антигенным признакам (постановка реакции агглютинации на стекле с О1-противохолерной сывороткой);

- по чувствительности к фагам ( учет готовой реакции

фаголизиса холерных вибрионов монофагами С и Эльтор).

7.4.Контроль конечного уровня усвоения темы:

ТЕСТЫ 4-х ТИПОВ (эшерихии).

ТЕСТЫ 1 ТИПА.

Для каждого вопроса выберите один наиболее правильный

ответ

1.Назовите возбудителя колиэнтерита. A. Лептоспира интерроганс

В. Протеус вулгарис С. Шигелла Зоне Д. ЭПКП 1 категории

Е. ЭПКП 2 категории