Рецензенты: Д.м.н, проф. Ю.С.Шишкова. Д.м.н, проф. А.В.Жестков

Автор: доцент Рафикова Л.М

Утверждение на заседание № 56 кафедры микробиологии, вирусологии от 19.04.2023 г

1. Тема и ее актуальность «Формы инфекционного процесса.

Контрольная работа 3».

Раздел "Инфекция" включает сложные процессы взаимодействия микроба-паразита с организмом хозяина, характер которых определяется биологическими свойствами возбудителя, состоянием и реактивностью микроорганизма и той средой, в которой происходит контакт между ними.

Знание инфекционных свойств микробов и механизмов повреждающего действия их на ткани и органы облегчит изучение частного раздела микробиологии и клинических дисциплин (инфекционные болезни,

эпидемиологию и др.) на старших курсах.

2. Учебные цели: изучение факторов вирулентности микробов.

Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны знать:

-методы экспериментального заражения животных;

-факторы патогенности микробов;

-формы инфекции по локализации возбудителя

Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны владеть и уметь:

-воспроизводить экспериментальный инфекционный процесс;

-произвести бактериологическое исследование трупов белых мышей,

павших после заражения;

-идентифицировать бактерий по вирулентности;

-и овладеть следующими компетенциями: УК-1,УК-2,УК-8,ОПК-1,

ОПК-2,ОПК-4, ОПК-5, ПК-1

- А/02.7; А/05.7.

3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы самоподготовки:

1) Микрофлора внешней среды и тела человека, ее роль в развитии инфекционного процесса. Источники инфекции , антропо- и зоонозные инфекции. Примеры. Входные ворота инфекции; особенности местного иммунитета: неспецифические и специфические защитные механизмы;

2)Факторы и пути передачи инфекционных болезней: аэрогенный(воздушнокапельный и воздушно-пылевой), контактный(прямой и непрямой(контактно-бытовой), алиментарный, вертикальный, парентеральный, трансмиссивный. Примеры.

3)Динамика и периоды развития инфекционного заболевания. Варианты исхода инфекционного заболевания. Формирование иммунитета постинфекционного, инфекционого, с преобладанием гуморального (антибактериального, антитоксического и др.) или клеточного иммунитетов, местного, слабонапряженного, типоспецифического и др., Примеры.

4)Формы инфекционного процесса по длительности, происхождению, локализации, выраженности клинических проявлений, числу возбудителей. Формы инфекций - вторичная инфекция, реинфекция, суперинфекция.

5)Пути распространения микробов и токсинов: бактериемия, сепсис, септикопиемия, токсинемия и др.

6)Инфекционные свойства вирусов. Исходные варианты взаимодействия вируса с клеткой. Механизмы вирусной цитопатогенности (прямые и опосредованные).Апоптоз. Особенности вирусных инфекций и противовирусного иммунитета.

7)Формы вирусных инфекций: продуктивная и персистирующая. Формы персистенции (латентная, хроническая, медленная), Вирусоносительство.

4. Вид занятия- практическое занятие

5.Продолжительность - 3 час.

6. Оснащение:

6.1.Дидактический материал (мультимедийные атласы,

ситуационные задачи, таблицы – электронный вариант, видеофильмы );

6.2.ТСО (компьютеры, микроскопы, мультимедийные проекторы)

7.Содержание занятия

7.1.Контроль исходного уровня знаний и умений.

Контрольные вопросы.

1)При бактериологическом исследовании трупа белой мыши, павшей после заражения, стафилококки обнаружены в асцитической жидкости и крови. Сделать заключение о форме инфекции и возможных причинах гибели животного .

2)В бактериологии существует понятие " ферменты патогенности". В чем его смысл ? Объяснить значение бактериальных ферментов в развитии инфекционного процесса (инвазия, деструкция тканей).

3)Объяснить механизмы генерализации инфекционного процесса. Что такое бактериемия, вирусемия, сепсис, септицемия, септикопиемия ?

4)Объяснить диалектику воспалительной реакции в ходе инфекционного процесса. Что такое пиогеннные бактерии ?

5)Перечислить и охарактеризовать периоды инфекционного процесса. 7.2.Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения

темы занятия.

7.3.Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

7.4.Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя Бактериологическое исследование трупов белых мышей

Цель исследования:1. Установить вид инфекции по происхождению и по локализации возбудителя у подопытного животного.

2. Определить вирулентность взятого в опыт

стафилококка.

План исследования:

1. Макроскопическое исследование. Отметить состояние подкожной клетчатки и лимфатических узлов. Осмотреть органы грудной полости.

А. На соответствие. Для каждого вопроса, пронумерованного цифрой,

подберите один соответствующий ответ, обозначенный буквенным индексом

.Один и тот же ответ может быть использован один или несколько раз.

1. I. Подберите

5.Персистенция

6.Вирусемия