ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ БРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ВИРУСОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

к практическому занятию на тему:

«Инфекция. Биологический метод исследования. Патогенные свойства микроорганизмов»

Дисциплина микробиология, вирусология

Специальность: 31.05.01 «лечебное дело»

курс 2

Семестр 3

Уфа – 2023г.

Рецензенты: Д.м.н, проф. Ю.С.Шишкова. Д.м.н, проф. А.В.Жестков

Автор: доцент Смагина Г.И.

1. Тема и ее актуальность: «Инфекция. Биологический метод исследования. Патогенные свойства микроорганизмов»

Раздел "Инфекция" включает сложные процессы взаимодействия микроба-паразита с организмом хозяина, характер которых определяется биологическими свойствами возбудителя, состоянием и реактивностью микроорганизма и той средой, в которой происходит контакт между ними.

Знание инфекционных свойств микробов и механизмов повреждающего действия их на ткани и органы облегчит изучение частного раздела микробиологии и клинических дисциплин (инфекционные болезни,

эпидемиологию и др.) на старших курсах.

2. Учебные цели: изучение факторов вирулентности микробов.

профессиональных компетенций обучающиеся

-методы экспериментального заражения животных;

-факторы патогенности микробов;

-формы инфекции по локализации возбудителя

Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся должны владеть и уметь:

-воспроизводить экспериментальный инфекционный процесс;

-произвести бактериологическое исследование трупов белых мышей,

павших после заражения;

-идентифицировать бактерий по вирулентности;

-и овладеть следующими компетенциями:

УК-1,УК-2,УК-8,ОПК-1, ОПК-2,ОПК-4, ОПК-5, ПК-1 -А/02.7; А/05.7.

3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы самоподготовки:

1)Определение понятий «инфекция», «инфекционном процесс» и «инфекционное заболевание» . Факторы, участвующие в формировании инфекционного процесса.

2)Характерные признаки инфекционных болезней.

3)Роль микроба в инфекционном процессе. Патогенность и вирулентность микроорганизмов. Факторы вирулентности (адгезивность, колонизация,

пенетрация, инвазивность, ферменты агрессии, факторы персистенции и др.). 4) Патогенетические факторы персистенции (подавляющие механизмы иммунитета): капсула, антигены, антигенная мимикрия, L-формы,

секретируемые факторы бактерий ( антилизоцимная, антиинтерфероновая,

антикомплементарная и другие активности).

5)Эндо- и экзотоксины бактерий, их свойства и получение. Единицы измерения силы токсинов.

6)Экзотоксины, классификация по механизму действия (цитотоксины,

мембранотоксины, функциональные блокаторы, эксофолиатины и эритрогенины).Примеры.

7) Способы повышения и снижения вирулентности бактерий. Практическое применение.

8) Роль макроорганизма в инфекционном процессе. Факторы естественной резистентности организма человека: механические (кожа, слизистые), физико-

химические, клеточные (нормальная микрофлора, воспаление, фагоцитоз и его стадии, естественные киллерные клетки) и гуморальные(естественные антитела, пропердиновая система; комплемент, функции и пути активации;

интерфероны, бета-лизины и др.).

9)Биологический метод микробиологической диагностики, назначение и принцип метода.

10)Методы выявления факторов вирулентности (адгезивности,

капсулообразования, антигенов-ингибиторов фагоцитоза, токсигенности, α-,

β-, γ-, энтеро -и тиолзависимых гемолизинов, ферментов агрессии:

плазмокоагулазы, лизоцима, гиалуронидазы, лецитовителлазы и др.).

4. Вид занятия - практическое занятие

5.Продолжительность – 3 час.

6. Оснащение:

6.1.Дидактический материал (мультимедийные атласы,

ситуационные задачи, таблицы – электронный вариант, видеофильмы );

6.2.ТСО (компьютеры, микроскопы, мултимедийные проекторы)

7.Содержание занятия

7.1.Контроль исходного уровня знаний и умений.

Контрольные вопросы.

1)При бактериологическом исследовании трупа белой мыши, павшей после заражения, стафилококки обнаружены в асцитической жидкости и крови. Сделать заключение о форме инфекции и возможных причинах гибели животного .

2)В бактериологии существует понятие " ферменты патогенности". В чем его смысл ? Объяснить значение бактериальных ферментов в развитии инфекционного процесса (инвазия, деструкция тканей).

3)Объяснить механизмы генерализации инфекционного процесса. Что такое бактериемия, вирусемия, сепсис, септицемия, септикопиемия ?

4)Объяснить диалектику воспалительной реакции в ходе инфекционного процесса. Что такое пиогеннные бактерии ?

5)Перечислить и охарактеризовать периоды инфекционного процесса.

7.2.Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения

темы занятия.

7.3.Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

7.4.Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.

1)Регистрация результатов опыта по стерилизации (2этап).

2)Регистрация результатов определения чувствительности золотистого стафилококка к антибиотикам методом бумажных дисков (2 этап).

3)Внутрибрюшинное заражение белой мыши бульонной культурой бактерий.

-Проверка культуры стафилококка на чистоту - приготовление мазка и окраска по Граму

-Приготовление смыва культуры, соответствующего оптическому стандарту мутности (в 1мл – 1 млрдмкр. тел)

-Внутрибрюшинное заражение белой мыши в дозе 500 млн.м.е.

-При внутрибрюшинном заражении мышь фиксируют головой вниз,

чтобы кишечник переместился к диафрагме. В левой нижней части трети живота делают прокол кожи, держа иглу под острым углом, затем переводят шприц в положение, перпендикулярное брюшной стенке, толчкообразным движением прокалывают брюшину и вводят содержимое шприца.

7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы :

Тесты I типа

Для каждого вопроса выберите один наиболее правильный ответ:

1.Скрытый период болезни:

2.К бактериальным экзотоксинам относится:

3.Механизм передачи кишечных инфекций :

2.Реинфекция

3.Бактериемия

4.Токсинемия

5.Персистенция

6.Вирусемия

Ответы: 1-С,2-А, 3-Д , 4-В, 5-Е , 6-Д.

2. Методы микробиологической диагностики:

Ответы: 1-Д, 2-Е. 3-А, 4-В, 5-С , 6-В

3. Механизмы заражения бывают:

Ответы:1-Е, 2-С, 3-А, 4-3, 5-Д, 6- С

В. Hа сопоставление:

Для каждого вопроса выберите соответствующий ответ:

А- если вопрос связан только с А

В- если вопрос связан только с В

С- если вопрос связан с В,С и Д

Д - если вопрос не связан ни с А, ни с В, ни с Д.

Ответа: I- В, С,Е , 2-А , З-Д,Е, 4-А.Е, 5-С

Тесты III типа

Для каждого вопроса один или несколько ответов являются правильными.

Выберете ответ : А- если правильная комбинация 1,2,3

В- если правильная комбинация I и 3

С- правильно сочетание 2 и 4

Д- верно только 4

Е- если все ответы правильны

1.Инфекционный процесс зависит от :

1.Патогенного микроорганизма

2.Восприимчивости макроорганизма

3.Условий внешней среды

4.Колонизации слизистых оболочек

2.Ферменты агрессии микроба:

1.Гиалуронидаза

2.Гемолизин

3.Нейраминидаза

4.Липаза

3.Экзотоксины :

1.Белки

2.Обладают тропизмом

3.Термолабильны

4.Участвуют в развитии вирусных инфекций

4.Единица измерения вирулентности:

1.Единицы связывания

2.Миллилитры

3.Международные единицы

4.Минимальная смертельная доза

5. Фактор бактериальной инвазии: