ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА МИКРОБИОЛОГИИ, ВИРУСОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

к практическому занятию на тему:

«Экология микроорганизмов. Микрофлора воздуха, воды, почвы.

Микрофлора организма человека, Дисбактериоз»

Дисциплина микробиология, вирусология Специальность:31.05.01 «лечебное дело» курс 2 Семестр 3

Уфа – 2023г.

Рецензенты: Д.м.н, проф. Ю.С.Шишкова. Д.м.н, проф. А.В.Жестков

Автор: доцент Хуснаризанова Р.Ф.

Утверждение на заседание № 56 кафедры микробиологии, вирусологии от 19.04.2023 г.

1. Тема и ее актуальность.

«Экология микроорганизмов. Микрофлора воздуха, воды, почвы.

Микрофлора организма человека, Дисбактериоз»

Микроорганизмы широко распространены в окружающей среде. Вода,

воздух, почва характеризуются наличием санитарно-показательных микроорганизмов, определение которых необходимо для санитарно-

бактериологической оценки этих объектов.

Организм человека и микроорганизмы, населяющие кожные покровы и слизистые оболочки, представляют собой единую экологическую систему.

Микроорганизмы выполняют важную роль в обеспечении неспецифической защиты организма человека.

При нарушении сложившегося в процессе эволюции баланса между организмом человека и его микробиотой возникают дисбиотические нарушения, на фоне которых развиваются различные заболевания,

вызванные условно-патогенными микроорганизмами, являющимися представителями нормальной микрофлоры.

Состояние дисбактериоза в последние годы встречается довольно часто, в связи с широким применением антибиотиков, гормональных препаратов, лучевой терапии, при возникновении экстремальных ситуаций,

хронических заболеваний, у недоношенных детей и др. Своевременное выявление дисбактериоза и восстановление нормальной микрофлоры существенно улучшает состояние здоровья больного, а нередко играет решающую роль в его лечении.

2. Учебные цели: изучение автохтонной и аллохтонной микрофлоры различных биотопов объектов окружающей среды, оценка ее санитарной роли .

- изучение нормальной микрофлоры различных биотопов организма человека, оценка ее роли в защите организма и развитии патологии при возникновении дисбиотических нарушений.

Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся

должны знать:

-санитарно-показательные бактерии;

-коли-титр, коли-индекс;

-типы взаимодействия между микробами в биоценозах;

-представителей нормальной микрофлоры различных биотопов организма человека;

-количественные и качественные показатели нормальной микрофлоры кожи и слизистых оболочек.

Для формирования профессиональных компетенций обучающиеся

должны владеть и уметь:

-определять микробное число воздуха методами Кротова и Коха;

-определять микробное число воды;

-проводить оценку санитарного состояния объектов окружающей среды

-провести микробиологическую диагностику дисбактериоза, в частности кишечника;

-приготовить разведения исследуемого материала и посев на различные питательные среды;

-выделить чистую культуру микроорганизмов, провести ее идентификацию;

-провести количественный учет различных видов микроорганизмов;

-определить наличие и степень дисбактериоза, пользуясь показателями нормального состояния микрофлоры исследуемого биотопа;

-и овладеть следующими компетенциями: УК-1,УК-2,УК-8,ОПК-1,

ОПК-2,ОПК-4, ОПК-5, ПК-1.

- А/02.7; А/05.7.

3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы для самоподготовки:

1). Санитарно - показательные микроорганизмы, их характеристика. Понятие

о микробном числе воды, воздуха, почвы. Коли-титр и коли-индекс . 2).Микрофлора почвы. Факторы, влияющие на количественный и видовой состав микробов почвы. Почва как фактор передачи инфекционных болезней.

Санитарно-показательные микроорганизмы. Методы оценки санитарно-

бактериологического состояния почвы.

3).Микрофлора воздуха. Патогенные микробы в воздухе, механизм распространения и пути передачи. Факторы, влияющие на количественный и

видовой состав микробов воздуха. Санитарно-показательные

микроорганизмы. Методы оценки санитарно-бактериологического состояния воздуха.

4).Микрофлора воды. Факторы, влияющие на количественный и видовой состав микробов воды. Санитарно-показательные микроорганизмы. Методы оценки санитарно-бактериологического состояния воды.

5) Микрофлора человека, классификация (аутохтонная, аллохтонная и заносная). Факторы, определяющие количественный и качественный состав микрофлоры.

7)Возрастные особенности микрофлоры человека. Факторы, влияющие на динамику микрофлоры ребенка. Динамика микрофлоры кишечника у новорожденных детей.

8)Микрофлора кожи здорового человека. Факторы, влияющие на количественный и видовой состав микрофлоры кожи.

9)Микрофлора полости рта, пищевода и желудка, их роль в патологии.

Факторы, определяющие количественный и качественный состав

микрофлоры.

10)Микрофлора респираторного тракта. Факторы, определяющие количественный и качественный состав микрофлоры. Их роль в патологии.

11)Микрофлора мочевыделительного тракта. Категории чистоты влагалища.