- •Методические указания для обучающихся по самостоятельной внеаудиторной работе
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия. Повреждение клетки
- •I. Нарушение энергетического обеспечения процессов, протекающих в клетке:
- •II. Повреждение мембранного аппарата и ферментных систем клетки:
- •III. Дисбаланс ионов и жидкости в клетке:
- •IV. Нарушение генетической программы клетки и механизмов ее реализации:
- •V. Расстройство внутриклеточных механизмов регуляции функции клеток:
- •1. Дистрофии
- •2. Дисплазии
- •3. Типовые нарушения субклеточных структур и компонентов
- •4.Различают два механизма гибели клеток
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия. Патофизиология тканевого роста. Классификация опухолей. Теории опухолевого роста. Этиология и патогенез различных видов опухолей.
- •Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия. Патофизиология экстремальных состояний
- •Шоковые реакции
- •Обморок
- •Коллапс
- •Общий патогенез шока.
- •Особенности течения различных типов шока.
- •Смерть. Виды смерти. Основные методы борьбы с преждевременной смертью
- •3.Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия.
- •Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия.
- •Гипотермия.
- •2.Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •3.Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •4. Решить ситуационные задачи
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия.
- •2.Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •Реактивность и конституция
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия.
- •2.Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •3.Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •4.Решить ситуационные задачи и оформить протоколы опытов.
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия.
- •2.Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •3.Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия.
- •Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •3.Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •4. Решить ситуационные задачи
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия.
- •2.Ответить на вопросы для самоконтроля.
- •3.Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •4. Решить ситуационные задачи. Задача1
- •Задача №2.
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
Задача №3
У беременной Н, 25 лет, на почве токсикоза развилась острая дистрофия печени, которая привела к недостаточности ее функции. Больная возбуждена, бредит, наблюдаются судорожные подергивания мышц. Кожа и слизистые оболочки желтушны. Пульс 92 уд/мин, АД 100/70 мм.рт.ст. В крови и моче резко увеличено содержание аминокислот и аммиака и уменьшено содержание мочевины. Специальные исследования выявили наличие в крови большого количества биогенных аминов (гистамина, тирамина, серотонина).
ВОПРОСЫ:
Какие данные указывают на нарушение межуточного обмена белков?
Каковы возможные причины и механизмы описанных расстройств?
Имеются ли у больной нарушения конечного этапа белкового обмена? Обосновать ответ.
Чем обусловлено возбуждение больной?
Какие еще могут наблюдаться нарушения вследствие печеночной недостаточности?
Ответы:
1. Данные анализов крови и мочи.
2. Причина: острая дистрофия печени. Происходит нарушение процессов трансаминирования и окислительного дезаминирования аминокислот, при этом повышается содержание свободных аминокислот, снижается синтез мочевины. Нарушается декарбоксилирование, это приводит к уменьшению образования ГАМК, что в свою очередь проявляется судорогами. А повышение концентрации биогенных аминов ведет к нейропатологии (бред, возбуждение).
3. Да, т.к. снижено содержание мочевины.
4. Повышенным образованием биогенных аминов, которые являются нейромедиаторами ЦНС, а значит, появляется нервная депрессия, вплоть до паркинсонизма и шизофрении.
5. При дистрофии печени нарушаются все виды обмена веществ, детоксикационная функция печени, выработка желчи, витаминов, ФСК и др.
Задача №4
В поликлинике находился на обследовании ребенок Л. (1 год 2 мес). При осмотре ребенок вялый, апатичен, с выраженной гипотрофией, отмечается задержка в росте, отеки, кожные покровы красноватого оттенка, в некоторых местах имеются трещины с признаками воспаления. Родничок открыт. Аппетит снижен, живот вздут, печень увеличена, плотна. В крови снижение общего белка и гемоглобина. Азотистый баланс отрицательный. В анамнезе: родился в срок, массой 3600 г. Отлучен от груди в 7 мес. Получает однообразную, в основном мучную, пищу, и в последнее время в небольших количествах (плохой аппетит). Диагноз: алиментарная дистрофия Квашиоркор.
ВОПРОСЫ:
Какой вид голодания у ребенка? Какое основное звено в патогенезе клинически выявленных симптомов?
Каков механизм возникновения перечисленных симптомов?
Почему у таких больных развивается жировая инфильтрация печени, механизм?
Назовите периоды экзогенного голодания?
Что такое алиментарная дистрофия и ее основные симптомы?
Ответы:
Это неполное голодание, качественное и количественное. В патогенезе ведущее место занимает нарушение азотистого обмена и сводится к следующему: снижение потребляемого белка приводит к снижению синтеза клеточного белка. Это, в свою очередь, приводит к гипоальбуминемии, анемии, падению ЛПОНП, гипоглобулинемии, снижению синтеза ферментов.
Гипоглобулинемия приводит к отекам; замедление синтеза гемоглобина – к анемии; падение ЛПОНП – к жировой инфильтрации печени; гипоглобулинемия сопровождается снижением устойчивости к инфекции; при снижении синтеза ферментов происходит ухудшение переваривания и усвоения пищи в ЖКТ.
Вследствие резкого ограничения поступления незаменимых аминокислот, жиры покидают печень в связи с белком, т.е. в виде ЛПОНП. Выход жира из печеночной клетки нарушен. Жир инфильтрирует печень, накапливаясь вначале в виде мелких капелек жира, а затем более крупных.
Периоды:
Неэкономного расходования энергии (2-4 дня)
Максимального приспособления (40-50 дней)
Терминальный (3-5 дней)
Это болезнь несостоявшейся компенсации несоответствия между поступлением нутриентов во внутреннюю среду из внешней и потребностью в них организма. Симптомы: анорексия, отеки, спленомегалия, диарея, общее угнетение восприятия.
