Тема 15: Аритмии. Гипертоническая болезнь.

Цель занятия:

Изучить патофизиологию процессов, происходящих в организме при нарушении автоматизма, возбудимости и проводимости сердца. Выявить и изучить электрокардиографические проявления различных видов аритмий. Изучить принципы патогенетической терапии нарушений ритма сердца. Изучить причины, общие механизмы развития различных видов гипертензивных и гипотензивных состояний.

Задачи:

1. Запись и разбор электрокардиограмм, полученных при рефлекторном воздействии на центры сердечных нервов и при физической нагрузке.

2. Разбор учебных электрокардиограмм.

Студент должен знать:

До изучения темы

1. Строение и функции сердечно-сосудистой системы.

2. Физиологические основы сердечного цикла.

3. Электрокардиограмма, ее составляющие (зубцы, интервалы).

4. Правила записи электрокардиограммы, стандартные и дополнительные отведения.

После изучения темы

1. Аритмии: определение, причины, их вызывающие, классификацию.

2. Строение проводящей системы сердца, основные ее свойства.

3. Электрофизиологические механизмы возникновения аритмий, связанных с нарушением автоматизма, возбудимости и проводимости.

4. Электрокардиографические проявления различных видов аритмий.

5. Нарушения системной гемодинамики и коронарного кровотока, возникающие при аритмиях.

6. Патогенез синдрома Морганьи-Адемса-Стокса, принципы неотложной помощи.

7. Этиотропная, патогенетическая и симптоматическая терапия при аритмиях.

8. Причины и условия возникновения гипер и гипотензивных сосотояний.

9. Объяснить механизм развития основных форм артериальных гипер и гипотензий.

10. Охарактеризовать различные формы гипо и гипертензивных состояний и привести их классификацию.

11. Определить значение гипер и гипотензий для организма.

Студент должен уметь:

1. Научиться оценивать клинические проявления аритмий у человека в зависимости от тренированности организма к физической нагрузке.

2. Охарактеризовать причины и условия возникновения аритмий сердца.

3. Проанализировать патогенез электрофизиологических, биохимических и гемодинамических нарушений при аритмиях.

4. Выявить и установить на ЭКГ основные виды нарушений сердечного ритма (синусовая брадикардия, тахикардия, аритмия, некоторые виды экстрасистол и блокад).

5. Знать о патогенетических принципах оказания неотложной помощи при развитии синдрома Морганьи-Адамса- Стокса.

6. Сформировать основные принципы терапии различных нарушений ритма сердца

7. Классифицировать артериальную гипертензию, выделять необходимые критерии, выделять причины и механизмы острых и хронических артериальных гипотензий

Студент должен владеть методом творческого использования материалов по данной теме для решения задач.

Должен сформировать компетенции и трудовые функции: УК-1 (1.1), ОПК-5 (5.4), ПК-6 (6.1). Трудовые функции: А/02.7

Задания для самостоятельной аудиторной работы по указанной теме