- •Методические указания для обучающихся к практическим занятиям
- •Тема 1: Моделирование патологических процессов. Повреждающее действие на организм ускорений и ультрафиолетовых лучей.
- •2. Цель занятия
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 2: Повреждающее действие пониженного барометрического давления. Гипоксия.
- •Цель занятий:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •3. Какой тип гипоксии развивается при:
- •4. Что из перечисленного можно отнести к проявлениям компенсации или декомпенсации?
- •5. Где расположены хеморецепторы, реагирующие на изменение парциального давления кислорода и углекислого газа?
- •6. Что из перечисленного можно отнести к явлениям компенсации или декомпенсации?
- •13. К каким компенсаторным механизмам можно отнести перечисленные явления?
- •Ситуационные задачи
- •Тема 3. Итоговое занятие №1. Коллоквиум по теме “Общее учение о болезни. Патогенное действие факторов внешней среды. Механизмы повреждения клеток”.
- •Вопросы к итоговому занятию № 1
- •Тема 4: Роль реактивности и резистентности в патологии.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •Методика подсчета количества лейкоцитов
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 5: Аллергия.
- •1. Актуальность темы.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •35. Укажите, каким биологически активным веществам принадлежит главная роль в развитии бронхиальной астмы
- •36. Укажите клетки - мишени I порядка при аллергических реакциях, развивающихся по I типу иммунного повреждения:
- •37. Какие клетки составляют основу воспалительного инфильтрата при аллергических реакциях, развивающихся по I типу иммунного повреждения:
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •Микроскопия препаратов
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Ситуационные задачи для контроля конечного уровня знаний
- •Тема 6: Иммунопатология.
- •2. Цель занятия
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •3. Найдите соответствие
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 7. Итоговое занятие №2. Коллоквиум по теме “ Учение о реактивности. Иммунопатология. Аллергия ”.
- •Вопросы к итоговому занятию № 2
- •1. Понятие о гериатрии и геронтологии. Старение организма. Теории старения.
- •Тема 8: Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции.
- •Цель занятий:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 9: Воспаление.
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •Приготовление висячей капли
- •Приготовление мазка
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 10: Ответ острой фазы. Лихорадка. Патология терморегуляции
- •1.Тема и ее актуальность.
- •2.Цель занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 11: Патофизиология водно-электролитного обмена и кислотно-щелочного состояния.
- •1.Тема и ее актуальность
- •2.Цель занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6.Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 12: Патофизиология углеводного, белкового, жирового обменов.
- •1.Тема и ее актуальность
- •2.Цель занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6.Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 13. Итоговое занятие №3. Коллоквиум по теме “ Типовые патологические процессы. Обмен веществ ”.
- •Вопросы к итоговому занятию № 3
- •Тема 14: Патофизиология системы кровообращения
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащение
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 15: Аритмии. Гипертоническая болезнь.
- •2. Цель занятия
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 16: Патофизиология системы внешнего дыхания.
- •1. Актуальность темы:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 17: Патофизиология эритрона.
- •Тема и ее актуальность
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •Найдите соответствие
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •Методика подсчета количества эритроцитов
- •Определение концентрации гемоглобина
- •Вычисление цветового показателя
- •Метод прижизненной (суправитальной) окраски ретикулоцитов бриллиант-крезилблау
- •Приготовление окрашенного мазка для изучения морфологии эритроцитов
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Ситуационная задача 2
- •Тема 18: Патофизиология лейкона
- •Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •Техника подсчета лейкоцитарной формулы
- •Разбор учебных клинических гемограмм
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Учебные гемограммы
- •Тема 19: Патофизиология гемостаза.
- •1.Тема и ее актуальность
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6.Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя. Разбор учебных клинических гемограмм
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 20. Итоговое занятие №4. Коллоквиум по теме “ Патология дыхания, сердечно-сосудистой системы и крови ”.
- •Вопросы к итоговому занятию № 4
- •Тема 21: Патофизиология почек.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •Микроскопия осадка:
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 22: Патофизиология печени
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащение
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 23: Патофизиология пищеварения.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6.Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 24: Патофизиология эндокринной системы
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6.Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •Нефротическом синдроме
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 25: Патофизиология нервной системы.
- •Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6.Оснащение:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 26. Итоговое занятие №5. Коллоквиум по теме “Патофизиология пищеварения и печени. Патофизиология почек, эндокринной и нервной систем”.
- •Вопросы к итоговому занятию № 5
- •Нарушения различных видов чувствительности, их этиология и последствия для организма
- •Тема 27: Синдром полиорганной недостаточности. Синдром острого повреждения легких, почек, печени. Принципы терапии
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •31. Какие изменения вызывает вторичный пироген в нейронах гипоталамических терморегулирующих центров?
- •32. Пирогенным действием обладают:
- •33. Укажите клетки, являющиеся основными продуцентами вторичных пирогенов:
- •Контроль конечного уровня знаний
- •7.2. Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •Ситуационные задачи
- •Тема 28: Тромбоэмболические осложнения. Острое нарушение мозгового кровообращения. Принципы терапии
- •1.Тема и ее актуальность.
- •2.Цель занятия:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •7. Содержание занятия:
- •7.1 Контроль исходного уровня знаний (тесты)
- •7.2 Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7.3 Контроль освоения темы
- •Тема 29: Острое нарушение коронарного кровообращения. Инфаркт миокарда, осложнения. Принципы терапии
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •6. Оснащение
- •7. Содержание занятия:
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний: решение тестовых заданий в компьютерном классе коронарная недостаточность. Инфаркт миокарда
- •7.2. Самостоятельная работа под контролем преподавателя: решение ситуационных задач.
- •Ситуационные задачи
- •7.3. Контроль освоения темы: собеседование по контрольным вопросам Контрольные вопросы для собеседования
- •Тема 30: Метаболический синдром. Принципы терапии
- •1.Тема и ее актуальность.
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы.
- •Патология липидного обмена
- •7.2. Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •1. Ознакомление с критериями мс (Национальный институт здоровья сша, 2001г)
- •2. Составление схемы обследования больных метаболическим синдромом на стадии доклинических проявлений
- •3. Решение ситуационных задач.
- •Ситуационные задачи
- •7.3. Контроль освоения темы: собеседование по контрольным вопросам
3. Найдите соответствие
|
А. Наследственные (врожденные иммунодефициты) Б. аутоиммунные болезни |
4.Найдите соответствие
1. Выработка антител 2. Защитные свойства секретов организма 3.. Внешние и внутренние тканевые барьеры 4. Гиперчувствительность немедленного типа 5. Тканевая ареактивность 6. Системные реакции (воспаление, лихорадка и др.) |
А.Естественные факторы иммунитета Б.Специфические факторы иммунитета |
К какой из групп антигенов можно отнести следующие вещества?
1. Некоторые лекарственные препараты (амидопирин, пенициллин и др.) 2. Полисахариды 3. Белки 4. Олигосахариды 5. Липиды 6. Низкомолекулярные пептиды |
А. Полные антигены Б. Неполные антигены (гаптены) |
6. К какой из названных групп относятся следующие клетки, участвующие в иммунном ответе?
1. Тучные клетки 2. Макрофаги 3. Лимфоциты, несущие на поверхности специфические рецепторы 4. Сегментоядерные лейкоциты 5. Клетки, формирующие микроокружение |
А. Антигенраспознающие Б. Вспомогательные В. Стромальные |
7. К какой из групп относятся следующие клетки, участвующие в иммунном ответе?
1. Лимфоциты 2. Макрофаги 3. Моноциты 4. Плазмоциты |
А. Собственно – иммуннокомпетентные (основные) Б. Акцессорные (вспомогательные) |
8. Найдите соответствие
1. Первичная гиппогаммаглобулинемия 2. Алимфоцитоз 3. Опухолевый рост 4. Инфекции 5. Иммунологическая недостаточность ятрогенной природы 6. Лимфотропные вирусы |
А. Первичные (наследственные) иммунодефициты Б. Вторичные (приобретенные) иммунодефициты |
9. Найдите соответствие:
1.Дефекты структуры и функции паращитовидной железы 2.Недоразвитие тимуса 3.Встречается только у мальчиков 4.Число лимфоцитов в периферической крови и их реакция на фитогемаглютинин не отличается от нормы 5.Количество плазматических клеток в организме значительно снижено 6.Гипокальциемия |
А Агаммаглобулинемия Брутона Б. Синдром Ди-Джорджи |
10. Укажите клетки, ткани и органы, содержащие и не содержащие аутоантигены:
1.Щитовидная железа 2.Клетки капсулы почек 3.Хрусталик глаза 4.Сперматозоиды 5.Клетки миокарда 6.Клетки надкостницы 7. Нервные клетки |
А. Содержат аутоантигены Б. Не содержат аутоантигены
|
ОТВЕТЫ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Аутоиммунные болезни могут быть вызваны:
1. Расстройствами иммунной системы, выражающимися в появлении антител к антигенам собственных нормальных клеток и тканей
2. Денатурацией белков собственных клеток и тканей
3. Образованием антител, перекрестно реагирующих с чужеродными и собственными белками
4. Образованием антител к белкам клеток и органов, изолированным в онтогенезе от иммунной системы
5. Верно все
2.Что называют иммунологической толерантностью?
1.Способность организма вырабатывать антитела против вирусов
2.Способность вырабатывать антитела на любой антиген
3.Неспособность организма вырабатывать антитела против вирусов
4.Неспособность организма вырабатывать антитела против данного антигена
3.Снижение эффективности фагоцитоза наблюдается в условиях:
1. Лейкопении
2. Активации симпатико-адреналовой системы
3. Дефицита опсонинов
4. Активации системы комплемента
4. Какие клетки иммунной системы являются основной мишенью вируса СПИД?
1. Т-супрессоры
2. В-лимфоциты
3. Т-киллеры
4. Т-хелперы
5. Укажите иммунодефициты, не относящиеся к первичным?
1. Синдром «ленивых» лейкоцитов и моноцитопении (синдром Чедиака-Хигаси)
2. Отсутствие стволовых кроветворных клеток
3. Гипоплазия тимуса (синдром Ди - Джорджи)
4. Иммунодефицит новорожденных
5. Гипогаммаглобулинемия вследствии блока трансформации В-лимфоцитов в плазматические клетки
6. Укажите болезни, обязательным звеном патогенеза которых являются аутоиммунные реакции:
1. Посттравматическое «симпатическое» воспаление глазного яблока
2. Гломерулонефрит стрептококкового происхождения
3. Ревматизм
4. Сывороточная болезнь
5. «Сенной» ринит
7.К иммуннодефицитным состояниям, с преимущественным поражением клеточного звена иммунитета, относятся:
1. Синдром Ди - Джорджи
2. Синдром Вискотта - Олдрича
3. Синдром Чедиака - Хигаси
4. Синдром Луи - Бар
8. Причинами незавершенного фагоцитоза могут быть:
1. Избыточное количество глюкокортикоидов в крови
2. Умеренное повышение температуры тела
3. Недостаточность миелопероксидазной системы лейкоцитов
4. Гипергаммаглобулинемия
9. Какие клетки пересаженной ткани обеспечивают развитие реакции «трансплантат против хозяина»?
1. Стромальные
2. Клетки крови, содержащиеся в пересаженном органе
3. Клетки, содержащие гены главного комплекса гистосовместимости
4. Клетки иммунной системы, находящиеся в тканях
1 |
5 |
4 |
4 |
7 |
1,3 |
2 |
4 |
5 |
4 |
8 |
1,3 |
3 |
1,3 |
6 |
1,2,3 |
9 |
4 |
