- •Индекс Брока:
- •1. В организации питания войск участвуют
- •4. Время хранения готовой пищи в термосах
- •Таблица 3
- •Нормы физиологических потребностей в витаминах для мужчин
- •Нормы физиологических потребностей в минеральных веществах для мужчин
- •Адекватные уровни потребления минеральных веществ для мужчин
- •Таблица 6
- •Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для женщин
- •Макронутриенты (женщины)
- •Таблица 7
- •Оптимальное соотношение долей макронутриентов в калорийности рациона для женщин
- •Таблица 8
- •Нормы физиологических потребностей в витаминах для женщин
- •Нормы физиологических потребностей в минеральных веществах для женщин
- •Таблица 10
- •Адекватные уровни потребления минеральных веществ для женщин
- •Потребности в энергии и пищевых веществах для женщин в период беременности и кормления ребенка
- •Потребности в витаминах и минеральных веществах женщин в период беременности и
- •кормления ребенка
- •Таблица 13
- •Таблица 14
- •Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах, витаминах и минеральных веществах для детей
- •Оптимальное соотношение доли макронутриентов в калорийности рациона для детей
- •Адекватные уровни потребления биологически активных веществ пищи для детей
- •(Норма № 1*)
раскладке данного блюда, на указанное в таблице содержание того или иного пищевого вещества. Полученный результат делят на 100.
Пример. Допустим, что требуется определить содержание белков в 180 г говядины первой категории, входящей в состав мясного блюда. В таблице находим, что в 100 г говядины I категории содержится 18,6 г белка. Применяя указанный выше расчет, получаем, что в 180 г данной категории мяса содержится: белков 180 х 18,6: 100 = 33,48 г. Подсчитывают количество белков во всех продуктах, взятых для приготовления завтрака (обеда, ужина). Для вычисления калорийности весовое количество белков за завтрак (обед, ужин) умножают на калорический эквивалент.
Аналогичные расчеты проводят по жирам и углеводам.
Калорийность белков, жиров и углеводов суммируют и получают калорийность завтрака (обеда, ужина). Для определения калорийности и содержания питательных элементов в суточном рационе необходимо суммировать по казатели, полученные за завтрак, обед и ужин.
Взаключение работы необходимо отразить:
1.Калорийность суточной меню-раскладки и ее соответствие норме.
2.Распределение суточной калорийности по отдельным приемам пищи в процентах. Оценка распределения калорийности по отдельным приемам пищи производится в соответствии с нормой: завтрак – 30-35%, обед – 40-45%, ужин
–20-30%.
3.Качественный состав:
а) общее количество белков и их соответствие норме; б) общее количество жиров и их соответствие норме;
в) общее количество углеводов и их соответствие норме; г) соотношение белков, жиров и углеводов;
д) количество кальция, фосфора и железа, их соответствие нормам; е) содержание витамина С и его соответствие норме.
4. Продуктовый набор суточного рациона и его соответствие продовольственному пайку, сочетаемость блюд, повторяемость продуктов и видов кулинарной обработки.
Задания для самоконтроля: решение тестовых заданий и ситуационных задач по теме.
Примеры тестов.
1.В организации питания войск участвуют
1)продовольственная служба
2)ветеринарная служба
3)служба РХБ защиты
4)инженерная служба
5)медицинская служба
2.При котловом питании военнослужащих в полевых условиях горячая пища готовится
1)1 раз в день
2)2 раза в день
3)3 раза в день
4)4 раза в день
70
5)через день
3.Экспертиза продовольствия в военное время в полевых условиях проводится
1)при использовании трофейных продуктов
2)для контроля за качеством приготовленной на продовольственном пункте батальона пищи
3)при индивидуальном питании
4)при возникновении пищевых отравлений
5)при подозрении на применение оружия массового поражения
4.Время хранения готовой пищи в термосах
1)1 час
2)2 часа
3)3 часа
4)4 часа
5)6 часов
к тестовым заданиям:
1 – 1,2,3,4,5
2 – 3
3 – 1,4,5
4 – 2
ТЕМА 9. КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РАЗДЕЛУ ГИГИЕНА ПИТАНИЯ
1. Актуальность темы. В процессе обучения обучающихся на кафедре большое значение имеет контроль их знаний. Контроль – это проверка того, что достигли обучающиеся к определённому моменту. Это важнейший элемент подготовки будущих специалистов, овладевающих в данный момент основы профилактики заболеваний. Контроль выполняет ряд функций: контрольную (выясняется глубина полученных обучающимся знаний); обучающую (выявляются ошибки, которые преподавателем исправляются и доводятся до обучающегося); развивающую (при подготовке к контролю обучающийся расширяет ранее полученные знания и приобретает новые); повторительную (осуществляется повторение материала); обобщающую (обобщаются знания, полученные на лекциях, практических занятиях и при самостоятельной работе); воспитывающую (при проведении контроля происходит воспитание выдержки, самообладания и критического отношения к собственным успехам и достижениям товарищей); организующую (касается и обучающихся, и преподавателей: для обучающихся – это умение своевременно и правильно подготовиться к итоговому занятию; для преподавателей - это умение правильно организовать учебный процесс). На итоговом занятии проводится письменный контроль знаний обучающихся. Он позволяет одновременно проконтролировать знания обучающихся всей группы, экономит время, развивает активное самостоятельное мышление. В результате контроля выставляется оценка, которая должна быть объективной и комментированной, так как имеет образовательной и воспитательный смысл.
2.Цель занятия: контроль знаний и умений обучающихся по разделу гигиена питания.
71
Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен
знать:
гигиену питания; Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен
уметь:
применять методы исследования и гигиенической оценки, используемые в гигиене питания;
осуществлять основные мероприятия по оптимизации питания населения;
пользоваться нормативной документацией.
Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен владеть:
методами исследования и гигиенической оценки, используемыми в гигиене питания;
основными мероприятиями по оптимизации питания населения;
навыками применения нормативной документации.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по указанной теме:
Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературы.
Ответить на вопросы для самоконтроля.
Проверить свои знания с использованием тестового контроля.
Решить ситуационные задачи.
3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
1.Рациональное питание, определение, принципы. Характеристика физиологических норм питания.
2.Особенности питания детей, лиц пожилого возраста, беременных и кормящих женщин.
3.Пищевой статус, определение, виды, характеристика. Методы оценки пищевого статуса. Последствия недостаточного и избыточного питания.
4.Значение белков, источники, потребность.
5.Значение жиров, источники, потребность.
6.Значение углеводов, виды, источники, потребность.
7.Минеральные соли, классификация, значение, источники.
8.Макроэлементы пищи (Са, Р, К, Nа, Сl), значение, источники, потребность.
9.Микроэлементы пищи (Fе, Сu, Zn, Sе, I, F), значение, источники,
потребность.
10.Энергозатраты, виды, методы определения.
11.Витамины, значение, классификация. Виды витаминной обеспеченности. Стадии витаминной недостаточности.
12.Причины гипо-, гипер- и дисвитаминозов. Профилактика, а-, гипо- и гипервитаминозов.
13.Витамины А, Д, Е, К, значение, источники, потребность. 14.Витамин В1, В2, РР, значение, источники, потребность. 15.Витамины В6, В12, С, значение, источники, потребность.
16.Понятие о доброкачественных, условно-годных, недоброкачественных, фальсифицированных продуктах и суррогатах (примеры).
72
17.Молоко, гигиеническая характеристика, значение в питании здорового и больного человека. Алиментарные заболевания, связанные с употреблением молока, меры их профилактики.
18.Молочно-кислые продукты, гигиеническая характеристика, значение в питании здорового и больного человека. Кумыс, характеристика, значение в питании.
19.Исследование доброкачественности молока.
20.Гигиеническая характеристика мяса, значение в питании здорового и больного человека. Алиментарные заболевания, связанные с употреблением мяса, мероприятия по их профилактике.
21.Оценка доброкачественности мяса. Исследование мяса на паразитов.
22.Рыба, гигиеническая характеристика, значение в питании здорового и больного человека. Алиментарные заболевания, связанные с употреблением рыбы, меры по их профилактике.
23.Значение консервов и концентратов в питании человека. Методы исследования консервов.
24.Пищевые отравления, определение, классификация. Роль врача лечебного профиля в расследовании и профилактике пищевых отравлений. Виды материала и правила его забора на исследование.
25.Пищевые токсикоинфекции, стафилококковый токсикоз, ботулизм и их профилактика.
26.Микотоксикозы, виды, профилактика.
27.Отравления продуктами, ядовитыми по своей природе; их профилактика. 28.Пищевые отравления продуктами, приобретшими ядовитые свойства при
определенных условиях, их профилактика.
29.Пищевые отравления продуктами, содержащими химические вещества (ксенобиотики), их профилактика.
30.Пищевые отравления неустановленной этиологии, их профилактика.
31.Организация питания военнослужащих в полевых условиях в военное время. Особенности организации питания военнослужащих при применении ОМП.
32.Медицинская экспертиза продовольствия в военно-полевых условиях, этапы. Табельные средства, используемые при медицинской экспертизе продовольствия, их характеристика.
33.Дезактивация, дегазация, дезинфекция тары и продовольствия в полевых условиях в военное время.
34.Расчетный метод определения калорийности суточного рациона питания.
9. Литература
Основная литература
1.Гигиена [Текст]: учебник / П. И. Мельниченко [и др.]; под ред. П. И. Мельниченко. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2018. - 651 с. 250
2.Мельниченко, П. И. Гигиена / Мельниченко П. И., Архангельский В. И., Козлова Т. А., Прохоров Н. И, Семеновых Г. К., Семеновых Л. Н - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 656 с. - ISBN 978-5-9704-3083-5. - Текст: электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа»: [сайт]. - URL:
73
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970430835.html Неограниченный доступ
3.Мельниченко, П. И. Гигиена с основами экологии человека: учебник / Под ред. Мельниченко П. И. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 752 с. - ISBN 978-5- 9704-2642-5. - Текст: электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа": [сайт].
- URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970426425.html
Неограниченный доступ
4.Гигиена с основами экологии человека: учебник / П. И. Мельниченко, В. И. Архангельский, Т. А. Козлова [и др.]; под ред. П. И. Мельниченко. - М.: Гэотар Медиа, 2011. - 752 с.: табл. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). 461
Дополнительная литература
1.Андропова Т. В. Военная гигиена: учебное пособие / Т. В. Андропова, М. В. Гудина. - Томск: Издательство СибГМУ, 2017. - 108 c. - ISBN 9685005000120. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books- up.ru/ru/book/voennaya-gigiena-5077368/ Неограниченный доступ
2.Андропова Т. В. Сборник тестовых заданий и ситуационных задач по гигиене / Т. В. Андропова. - Томск: Издательство СибГМУ, 2017. - 168 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books- up.ru/ru/book/sbornik-testovyh-zadanij-i-situacionnyh-zadach-po-gigiene-9679240/
Неограниченный доступ
3.Андропова Т. В. Гигиена детей и подростков: учебное пособие / Т. В. Андропова, М. В. Гудина, И. Н. Одинцова. - Томск: Издательство СибГМУ,
2017. - 101 c. - ISBN 9685005000030. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/gigiena-detej-i-podrostkov- 5062486/ Неограниченный доступ
4.Антонова А. А. Гигиеническое значение жирорастворимых витаминов: учебно-методическое пособие / А. А. Антонова, Г. А. Яманова, В. Г. Сердюков. - Астрахань: Астраханский ГМУ, 2021. - 48 c. - ISBN 9785442405972. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books- up.ru/ru/book/gigienicheskoe-znachenie-zhirorastvorimyh-vitaminov-14472059/
Неограниченный доступ
5.Архангельский, В. И. Гигиена и экология человека: учебник / В. И. Архангельский, В. Ф. Кириллов. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2023. - 176 с. - ISBN 978-5-9704-7698-7. - Текст: электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа»:[сайт].-URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970476987.html Неограниченный доступ
6.Архангельский, В. И. Военная гигиена. Руководство к практическим занятиям: учебное пособие / В. И. Архангельский. - 2-е изд., искр. и перераб. -
Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 512 с. - ISBN 978-5-9704-5406-0. - Текст:
электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа»: [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970454060.html Неограниченный доступ
7.Архангельский, В. И. Гигиена. Соmреndium: учебное пособие / Архангельский В. И., Мельниченко П. И. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 392 с. - ISBN 978-5-9704-2042-3. - Текст: электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа»:[сайт].-URL:
74
https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970420423.html Неограниченный доступ
8.Банникова Л. П. Рабочая тетрадь для практических занятий по гигиене: учебное пособие / Л. П. Банникова, Т. В. Выдрина. - Челябинск: ЮУГМУ, 2019. - 103 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL : https://www.books- up.ru/ru/book/rabochaya-tetrad-dlya-prakticheskih-zanyatij-po-gigiene-11043898/
Неограниченный доступ
9.Банникова Л. П. Сборник типовых ситуационных задач для самоподготовки обучающийсяов: учебное пособие / Л. П. Банникова, Т. В. Выдрина. - Челябинск: ЮУГМУ, 2017. - 171 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт].
- URL : https://www.books-up.ru/ru/book/sbornik-tipovyh-situacionnyh-zadach-dlya- samopodgotovki-studentov-13193450/ Неограниченный доступ
10Большаков, А. М. Общая гигиена. Руководство к лабораторным занятиям/ Большаков А. М. - 3-е изд., перераб, и доп. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2013. (Учебная литература. Для обучающийсяов фармацевтических институтов и факультетов) - ISBN 978-5-9704-2522-0. - Текст: электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа»: [сайт].-URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970425220.html Неограниченный доступ
11Военная гигиена: учебное пособие / Л. А. Михайлова, А. В. Степанов, Э. С. Томских и др. - Чита: Издательство ЧГМА, 2015. - 127 c. - Текст: электронный
// ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/voennaya-gigiena- 3856186/ Неограниченный доступ
12Волкотруб Л. П. Руководство к практическим занятиям по гигиене. В 2 ч. 1 Ч.: учебное пособие / Л. П. Волкотруб, Т. В. Андропова, О. В. Сафронова. - Томск: Издательство СибГМУ, 2013. - 285 c. - ISBN 9685005000050. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL : https://www.books- up.ru/ru/book/rukovodstvo-k-prakticheskim-zanyatiyam-po-gigiene-v-2-ch-1-ch- 4525807/ Неограниченный доступ
13Гигиеническое значение основных пищевых веществ: учебное пособие / Л. А. Михайлова, Н. В. Соловьева, Е. А. Бондаревич и др. - Чита: Издательство ЧГМА, 2018. - 167 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL : https://www.books-up.ru/ru/book/gigienicheskoe-znachenie-osnovnyh-picshevyh- vecshestv-7549624/ Неограниченный доступ
14Мельниченко, П. И. Общая гигиена, социально-гигиенический мониторинг. Руководство к практическим занятиям: учебное пособие / П. И. Мельниченко, В. И. Архангельский, Н. А. Ермакова и др.; под ред. П. И. Мельниченко. -
Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 160 с. - ISBN 978-5-9704-5670-5. - Текст:
электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа»: [сайт]. - URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970456705.html
15Михайлова Л. А. Гигиеническое значение солнечной радиации: учебное пособие / Л. А. Михайлова, Б. В. Нимаева. - Чита: Издательство ЧГМА, 2018. -
69c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books- up.ru/ru/book/gigienicheskoe-znachenie-solnechnoj-radiacii-7544463/
Неограниченный доступ
16Михайлова Л. А. Руководство по коммунальной гигиене: учебное пособие / Л. А. Михайлова, Э. С. Томских, Б. В. Нимаева. - Чита: Издательство ЧГМА,
75
2021. - 119 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/rukovodstvo-po-kommunalnoj-gigiene-13026459/
Неограниченный доступ
17Глиненко, В. М. Гигиена и экология человека: учебник / под ред. В. М.
Глиненко. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2021. - 256 с. - ISBN 978-5-9704-6241-6. -
Текст: электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа": [сайт]. - URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970462416.html Неограниченный доступ
18Гигиена питания [Текст]: руководство к практ. занятиям / Баш. гос. мед. ун- т; сост. Т. Р. Зулькарнаев [и др.]. - Уфа, 2010. - 51 с. 183
19Гигиена питания [Электронный ресурс]: руководство к практ. занятиям / Баш. гос. мед. ун-т; сост. Т. Р. Зулькарнаев [и др.]. - Электрон. текстовые дан. - Уфа, 2010. - Текст: электронный //БД «Электронная учебная библиотека».–
URL:http://library.bashgmu.ru/elibdoc\elib222.doc Неограниченный доступ
20Чеканин И. М. Гигиена полости рта / И. М. Чеканин. - Волгоград: ВолгГМУ, 2019. - 108 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL : https://www.books-up.ru/ru/book/gigiena-polosti-rta-9808913/ Неограниченный доступ
21Григорьев, А. И. Экология человека: учебник для вузов / Под ред. Григорьева А. И. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 240 с. - ISBN 978-5-9704- 3747-6. - Текст: электронный // ЭБС "Консультант обучающийсяа»: [сайт]. -
URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970437476.html (дата обращения: 21.02.2024). - Неограниченный доступ
22Гудина М. В. Гигиена питания: справочные материалы / М. В. Гудина. - Томск: Издательство СибГМУ, 2015. - 116 c. - ISBN 9685005000320. - Текст: электронный // ЭБС "Букап": [сайт]. - URL: https://www.books- up.ru/ru/book/gigiena-pitaniya-4988045/ Неограниченный доступ
23Зайкова З. А. Лечебно-профилактическое питание: учебное пособие / З. А. Зайкова. - Иркутск: ИГМУ, 2016. - 53 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап": [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/lechebno-profilakticheskoe-pitanie- 11380986/ Неограниченный доступ
24Зайкова З. А. Гигиена медицинских организаций. Часть 1: учебное пособие / З. А. Зайкова. - Иркутск: ИГМУ, 2019. - 87 c. - Текст: электронный // ЭБС
"Букап": [сайт]. - URL : https://www.books-up.ru/ru/book/gigiena-medicinskih- organizacij-chast-1-12251834/ Неограниченный доступ
25Калюжин В. В. Программа государственного экзамена. Для специальности 31.05.01 Лечебное дело: Форма обучения очная / В. В. Калюжин. - Томск: Издательство СибГМУ, 2019. - 153 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/programma-gosudarstvennogo- ekzamena-dlya-specialnosti-31-05-01-lechebnoe-delo-9591981/ Неограниченный доступ
26Макаров О. А. Санитарно-эпидемиологический надзор и медицинский контроль за размещением войск: учебное пособие / О. А. Макаров, Л. А. Николаева. - Иркутск: ИГМУ, 2015. - 53 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап": [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/sanitarno-epidemiologicheskij- nadzor-i-medicinskij-kontrol-za-razmecsheniem-vojsk-11400826/ Неограниченный доступ
76
27Макаров О. А. Санитарно-эпидемиологический надзор и медицинский контроль за водоснабжением войск: учебное пособие / О. А. Макаров, Л. А. Николаева. - Иркутск: ИГМУ, 2015. - 64 c. - Текст: электронный // ЭБС
"Букап»: [сайт]. - URL : https://www.books-up.ru/ru/book/sanitarno- epidemiologicheskij-nadzor-i-medicinskij-kontrol-za-vodosnabzheniem-vojsk- 11400409/ Неограниченный доступ
28Макаров О. А. Санитарно-эпидемиологический надзор и медицинский контроль за организацией питания войск: учебное пособие / О. А. Макаров, Л. А. Николаева. - Иркутск: ИГМУ, 2015. - 70 c. - Текст: электронный // ЭБС
"Букап»: [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/sanitarno- epidemiologicheskij-nadzor-i-medicinskij-kontrol-za-organizaciej-pitaniya-vojsk- 11400622/ Неограниченный доступ
29Михайлова Л. А. Методы исследования нутритивного статуса / Л. А. Михайлова, Е. Ю. Алексенко. - Чита: Издательство ЧГМА, 2019. - 42 c. - Текст электронный // ЭБС "Букап: [сайт]. - URL: https://www.books- up.ru/ru/book/metody-issledovaniya-nutritivnogo-statusa-10170991/
Неограниченный доступ
30Михайлова Л. А. Гигиена медицинских организаций: учебное пособие / Л. А. Михайлова, С. Э. Лапа, Э. С. Томских. - Чита: Издательство ЧГМА, 2015. -
109c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап": [сайт]. - URL: https://www.books- up.ru/ru/book/gigiena-medicinskih-organizacij-3856310/ Неограниченный доступ
31Общая гигиена. II часть: учебное пособие по дисциплине «Гигиена» для обучающийсяов лечебного факультета для самостоятельной работы с теоретическими основами / Д. С. Новиков, Е. В. Яхонтова, Н. В. Левченко и др. - Волгоград: ВолгГМУ, 2020. - 204 c. - Текст: электронный // ЭБС "Букап": [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/obcshaya-gigiena-ii-chast- 12505648/ Неограниченный доступ
32Сердюков В. Г. Гигиеническая экспертиза молока и молочных продуктов: учебно-методическое пособие / В. Г. Сердюков. - Астрахань: Астраханский ГМУ, 2017. - 58 c. - ISBN 9785442402445. - Текст: электронный // ЭБС "Букап": [сайт]. - URL : https://www.books-up.ru/ru/book/gigienicheskaya-ekspertiza- moloka-i-molochnyh-produktov-11261925/ Неограниченный доступ
33Сердюков В. Г. Санитарно-гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения помещений: учебно-методическое пособие / В. Г. Сердюков, А. А. Антонова, Г. А. Яманова. - Астрахань: Астраханский ГМУ,
2021. - 52 c. - ISBN 9785442405996. - Текст: электронный // ЭБС "Букап": [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/sanitarno-gigienicheskaya-ocenka- estestvennogo-i-iskusstvennogo-osvecsheniya-pomecshenij-14500300/
Неограниченный доступ
34Ярыга В. В. Основы радиационной медицины: учебно-методическое пособие / В. В. Ярыга, В. Г. Сердюков. - Астрахань: Астраханский ГМУ, 2021. -
64c. - ISBN 9785442406061. - Текст: электронный // ЭБС "Букап": [сайт]. - URL: https://www.books-up.ru/ru/book/osnovy-radiacionnoj-mediciny-14504245/
Неограниченный доступ
77
78
Приложение 1
Таблица 1
Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения РФ (методические рекомендации 2.3.1.0253-21)
Макронутриенты (мужчины)
Показатели (в |
|
|
|
|
|
Группа физической активности |
|
|
|
|
|
||||
сутки) |
1-я (КФА - 1,4) |
2-я (КФА - 1,6) |
3-я (КФА - 1,9) |
4-я (КФА - 2,2) |
КФА - 1,7** |
||||||||||
Возраст, лет |
18-29 |
30-44 |
45-64 |
18-29 |
30-44 |
45-64 |
18-29 |
30-44 |
45-64 |
18-29 |
30-44 |
45-64 |
65-74 |
старше 75 |
|
Энергия, ккал* |
2400 |
2300 |
2150 |
2750 |
2650 |
2450 |
3250 |
|
3150 |
2900 |
3800 |
3650 |
3400 |
2400 |
2300 |
Белок, г*** |
84 |
81 |
75 |
89 |
86 |
80 |
102 |
|
98 |
91 |
114 |
110 |
102 |
84 |
81 |
В т.ч. животный |
42 |
41 |
38 |
45 |
43 |
40 |
51 |
|
49 |
46 |
57 |
55 |
51 |
42 |
41 |
Жиры, г |
80 |
77 |
72 |
92 |
88 |
82 |
108 |
|
105 |
97 |
127 |
122 |
113 |
80 |
77 |
Углеводы, г |
336 |
322 |
301 |
392 |
378 |
349 |
467 |
|
453 |
417 |
551 |
529 |
493 |
336 |
322 |
Пищевые волокна, |
|
|
|
|
|
|
|
20-25 |
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание:
*Для лиц, работающих в условиях Крайнего Севера, энерготраты увеличиваются на 15% и пропорционально возрастают потребности в белках, жирах и углеводах.
**Желаемая физическая активность.
***Для обеспечения азотистого равновесия минимальная потребность в белке, аминокислотный скор которого с учетом усвояемости соответствует 1,0, составляет 0,83 г на кг массы тела.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2 |
|
|
Оптимальное соотношение долей макронутриентов в калорийности рациона для мужчин |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатели (в |
|
|
|
|
|
Группа физической активности |
|
|
|
|
|
|
||||
сутки) |
1-я (КФА - 1,4) |
2-я (КФА - 1,6) |
3-я (КФА - 1,9) |
4-я (КФА - 2,2) |
КФА - 1,7** |
|
||||||||||
Возраст, лет |
18-29 |
30-44 |
45-64 |
18-29 |
30-44 |
45-64 |
18-29 |
30-44 |
45-64 |
18-29 |
30-44 |
45-64 |
65-74 |
старше 75 |
|
|
Энергия, ккал* |
2400 |
2300 |
2150 |
2750 |
2650 |
2450 |
3250 |
|
3150 |
2900 |
3800 |
3650 |
3400 |
2400 |
2300 |
|
Белок, % от |
14 |
14 |
14 |
13 |
13 |
13 |
12,5 |
|
12,5 |
12,5 |
12 |
12 |
12 |
14 |
14 |
|
ккал*** |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жир, % от ккал |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
|
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
30 |
|
НЖК, % от ккал |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
МНЖК, % от |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ккал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПНЖК, % от ккал |
|
|
|
|
|
|
|
6-10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Омега-6, % от |
|
|
|
|
|
|
|
5-8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ккал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Омега-3, % от |
|
|
|
|
|
|
|
1-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ккал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Углеводы, % от |
56 |
56 |
56 |
57 |
57 |
57 |
57,5 |
|
57,5 |
57,5 |
58 |
58 |
58 |
56 |
56 |
|
ккал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Добавленные |
|
|
|
|
|
|
|
<10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
сахара, % от ккал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание:
*Для лиц, работающих в условиях Крайнего Севера, энерготраты увеличиваются на 15% и пропорционально возрастают потребности в белках, жирах и углеводах.
**Желаемая физическая активность.
***Для обеспечения азотистого равновесия минимальная потребность в белке, аминокислотный скор которого с учетом усвояемости соответствует 1,0, составляет 0,83 г на кг массы тела.
