Методические указания к практическим занятиям / 03_итоговое занятие №1. Общая фармакология_ПЗ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра фармакологии с курсом клинической фармакологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

к практическому занятию на тему: «Итоговое занятие №1. Общая

фармакология»

Дисциплина Фармакология

Специальность 31.05.01 – Лечебное дело

Семестр V

Уфа

10

Рецензенты:

1.Заведующий кафедрой фармакологии общей и клинической фармакологии ФГБОУ ВО «Ижевская государственная медицинская академия» Минздрава России, д.м.н., профессор А.Л. Ураков

2.Заведующий кафедрой фармакологии имени з.д.н. РФ профессора А.А. Лебедева ФГБОУ ВО СамГМУ Минздрава РФ, д.м.н., доцент Е.Н. Зайцева

Авторы:

Д.м.н., профессор Никитина И.Л.

Д.м.н., профессор Муфазалова Н.А.

Ассистент Гайсина Г.Г.

Утверждена на заседании № 7 кафедры фармакологии с курсом клинической фармакологии от 06.03.2023 г.

1. Тема и ее актуальность «Итоговое занятие №1. Общая фармакология».

Общая фармакология - основа для понимания и правильной оценки фармакокинетики, фармакодинамики и токсичности лекарственных веществ с целью проведения рациональной и безопасной фармакотерапии.

Изучение будущими врачами общих вопросов и закономерностей действия и применения лекарственных веществ необходимо для научно обоснованной оценки препаратов, изучаемых в курсе частной фармакологии.

2.Учебные цели: изучить основные вопросы общей фармакологии

3.Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен знать:

-основные пути введения лекарственных средств;

-особенности всасывания лекарственных средств;

-распределение лекарственных веществ в организме, их депонирование;

-биотрансформацию (метаболизм) и пути выведения лекарственных веществ;

-основные механизмы действия лекарственных веществ;

-виды лекарственной терапии;

-виды взаимодействия лекарственных веществ;

-эффекты лекарственных веществ при повторном введении.

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся

должен владеть и уметь:

-анализировать показатели фармакокинетики и особенности фармакодинамики лекарственных средств; оценивать возможность развития лекарственной зависимости при их применении;

-навыками использования основных фармакокинетических параметров и сведений о зависимости фармакодинамики от свойств лекарственных средств, условий их применения, особенностей и состояния организма для

3

рациональной фармакотерапии.

-назначать и использовать лекарственные средства с учетом их путей введения, всасывания, распределения и выведения из организма

-анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапии;

-навыками применения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных заболеваний и патологических состояний с учетом основных фармакодинамических параметров.

-и овладеть следующими компетенциями:

УК-1. Системное и критическое мышление ОПК-3. Здоровый образ жизни (Антидопинговый контроль)

ОПК-6. Первичная медико-санитарная помощь ОПК-7. Лечение заболеваний и состояний ОПК-11. Научная и организационная деятельность ПК-9. Лечение

4.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

1.Основные виды жидких лекарственных форм для наружного и внутреннего применения.

2.Виды растворов, характеристика растворителей, способы дозирования.

3.Способы выражения концентрации растворов и варианты прописи в рецептах.

4.Требования, предъявляемые к лекарственным формам для инъекций, достоинства, недостатки.

5.Правила выписывания в рецептах ампульных и неампульных растворов.

6.Значение слизей и правила выписывания рецептов.

7.Порядок приготовления настоев, части растения, из которых они готовятся, дозирование, выписывание в рецептах.

4

8.Порядок приготовления отваров, части растения, из которых они готовятся, дозирование, применение, правила выписывания в рецептах.

9.Характеристика настоек и экстрактов, способы приготовления,

дозирование, достоинства данных лекарственных форм. Правила

выписывания в рецептах.

10.Понятие о микстурах, определение, правила выписывания.

11.Понятие о новогаленовых препаратах, правила выписывания.

Вид занятия: практическое занятие.

7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.

Задания для самоконтроля: решение обучающимися индивидуальных

1)гидролиз

2)восстановление

3)конъюгация с остатком серной кислоты

4)окисление

2 ГЕНЕТИЧЕСКОЕ НАРУШЕНИЕ АКТИВНОСТИ НЕКОТОРЫХ

ФЕРМЕНТОВ

1)энзимопатия

2)тахифилаксия

3)идиосинкразия

5

3НЕОБРАТИМОЕ СВЯЗЫВАНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ

1)гидрофильные связи

2)Ван-дер-ваальсовы связи

3)ковалентная связь

4)водородные связи

5)ионные связи

4ОДНОНАПРАВЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ

1)синергизм

2)тахифилаксия

3)антагонизм

4)потенцирование

5)наркомания

5ВИДЫ ЛЕКАРСТВЕННОЙ ТЕРАПИИ

1)заместительная

2)симптоматическая

3)этиотропная

4)фармакодинамическая

5)патогенетическая

6.ПОБОЧНЫЕ ЭФФЕКТЫ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ

1)аллергические реакции

2)индукция ферментов печени

3)фетотоксичность

4)кумуляция

7.ВЕЩЕСТВА, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ИНДУКЦИЮ МИКРОСОМАЛЬНЫХ ФЕРМЕНТОВ ПЕЧЕНИ

1)хлорпромазин (аминазин)

2)флуконазол

6

3)фенобарбитал

4)фенитоин (дифенин)

8.РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ ЗАВИСИТ ОТ

1)физико-химических свойств препарата

2)скорости кровотока в органах

3)массы тела

4)наличия сопутствующих заболеваний

9.ЭНТЕРАЛЬНЫЙ ПУТЬ ВВЕДЕНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ

1)ректальный

2)ингаляционный

3)пероральный

4)сублингвальный

10.ЧЕРЕЗ ЖКТ ВЫВОДЯТСЯ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ВЕЩЕСТВА

1)плохо всасывающиеся из ЖКТ

2)выделяющиеся с желчью в просвет кишечника

3)гидролизующиеся в просвете кишечника с образованием активных веществ

4)образующие комплексоны с кальцием пищи (молока)

Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия:

Фармакокинетическая характеристика путей введения лекарственных веществ (биодоступность, время развития эффекта и др.).

Типы клеточных мембран, виды и механизмы транспорта лекарственных веществ через биомембраны.

Фазы биотрансформации лекарственных веществ и химические реакции их обеспечивающие.

7

Понятие об индукторах и ингибиторах микросомальных ферментов печени (примеры); обосновать тактику врача при назначении с подобными препаратами других лекарственных веществ.

7.2.Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

7.3.Самостоятельная работа обучающихся под контролем препода-

вателя.

Задание 3

Тесты III уровня

Ответьте на вопросы, следуя инструкции.

1.ДЛЯ ПОБОЧНЫХ ЭФФЕКТОВ АЛЛЕРГИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ ХАРАКТЕРНО

1)относятся к спектру фармакологической активности препарата

2)возникают при применении вещества в любой дозе и при любом пути введения

3)возникают при первом контакте вещества с организмом человека

4)возникают при повторном введении лекарственного вещества

2.ПРИНЦИПИАЛЬНОЕ ОТЛИЧИЕ АНТАГОНИСТА ОТ ЧАСТИЧНОГО АГОНИСТА

1)не обладает аффинитетом к рецептору

2)обладает аффинитетом к рецептору

3)обладает низкой внутренней активностью

4)не обладает внутренней активностью

3.ОСНОВНОЙ ОРГАН БИОТРАНСФОРМАЦИИ ЛЕКАРСТВЕННЫХ

8

ВЕЩЕСТВ

1)почки

2)кровь

3)легкие

4)печень

4.ВЫБИРЕТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ

1)побочные эффекты лекарственных веществ могут быть опасны для жизни больного

2)при развитии толерантности к препарату необходимо для достижения эффекта увеличить дозу

3)снижение активности лекарственного сырья, снизит и активность приготовленного из него препарата

4)взрывоопасные лекарственного вещества не должны применяться при проведении электропроцедур

5.ЯВЛЕНИЯ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ПОВТОРНОМ ВВЕДЕНИИ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ

1)кумуляция

2)привыкание

3)потенцирование

4)тахифилаксия

6.ОБЛАСТЬ ФАРМАКОЛОГИИ, ИЗУЧАЮЩАЯ ДЕЙСТВИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ У ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА

1)генетическая фармакология

2)хронофармакология

3)перинатальная фармакология

4)гериатрическая фармакология

7.ВЫБЕРИТЕ ПОБОЧНЫЕ ЭФФЕКТЫ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ

1)мутагенное

9

2)канцерогенное

3)диспептическое

4)аллергическое

8.ПОНЯТИЕ ФАРМАКОКИНЕТИКА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1)всасывание

2)депонирование

3)распределение

4)механизм действия

9.ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СПЕЦИФИЧЕСКИМИ РЕЦЕПТОРАМИ-

ЭТО

1)антагонизм

2)синергизм

3)аддитивизм

4)агонизм

10.НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ЛЕЧЕНИЯ

1)симптоматическая терапия

2)заместительная

3)патогенетическая

4)этиотропная

Задание 4

Тесты IV уровня

Ответьте на вопросы, следуя инструкции.

Верно или неверно каждое из приведенных утверждений? Если верны оба утверждения, имеется ли между ними причинная зависимость?

10