- •Понятие, объект, предмет и задачи криминалистики.
- •Задачи криминалистики:
- •2. История развития криминалистики.
- •1885 Г. Альфонс Бертильон - система описания признаков внешности человека - «словесный портрет»Рекомендации по фотосъёмке - профиль и далее, на месте происшествия
- •1895 - Начало использования дактилоскопии как метода уголовной регистрации
- •3. Криминалистика в системе научных знаний.
- •4. Связь криминалистики с другими юридическими и неюридическими дисциплинами.
- •5. Система криминалистики. Общая характеристика и взаимосвязь её частей (разделов).
- •Отраслями криминалистической техники являются:
- •6. Функции криминалистки
- •7. Методы криминалистики
- •2) Математические методы, к которым причисляют:
- •Под специальными методами исследования понимают методы, сфера применения которых ограничена одной или несколькими науками. Система специальных методов криминалистики состоит:
7. Методы криминалистики
Методы криминалистики можно классифицировать на всеобщий метод, общие и специальные методы. Диалектический метод служит всеобщим методом познания, равно применимым ко всем разновидностям этого процесса, в том числе и к криминалистической науке, поскольку законы материалистической диалектики имеют всеобщее значение и присущи любой форме движения материи — развитию природы, общества, мышления. Диалектический метод позволяет познать философскую сущность проблем, специфических для криминалистики, выяснить, какую роль играет практика как в научном криминалистическом исследовании, так и в деятельности следователя или судьи, основывающейся на рекомендациях и выводах криминалистической науки, и т. п. При этом данный метод не подменяет собой специальных инструментов исследования, позволяет сконструировать систему методов частной науки, пронизывает их содержание и входит в эту систему в качестве основополагающего элемента.
Структура всеобщего метода криминалистики складывается из категорий и законов диалектической (философской) логики и формально-логических методов познания (анализа и синтеза, индукции и дедукции, гипотезы и аналогии и др.).
Общие (или общенаучные) методы — это методы, используемые во всех (во всяком случае, в очень многих) науках и сферах практической деятельности. Они подразделяются:
1) на чувственно-рациональные методы, сочетающие в себе чувственное и рациональное познание, поскольку воспринимается не просто сумма отдельных изолированных друг от друга элементов, а их совокупность, систематизированная определенным образом. К этим методам относятся:
— наблюдение, под которым понимают восприятие какого-либо объекта, явления, процесса, осуществляемое преднамеренно и целенаправленно с целью его изучения. Объектами наблюдения являются:
элементы вещной обстановки (следы, их копии, документы, отдельные предметы и др.); люди, признаки их внешности, проявления их характера, темперамента, эмоционального состояния и др.; действия людей, в том числе и такие, которые образуют способ совершения и сокрытия преступления; явления и процессы (например, процесс следообразования). Наблюдение может быть непосредственным и опосредованным, когда информация о наблюдаемом объекте, событии, факте исходит от других лиц. В этом случае субъект наблюдения должен проверить, насколько полученные сведения соответствуют тому, что эти лица наблюдали в действительности;
— описание, при котором указываются признаки объекта. Описываемые признаки устанавливаются путем наблюдения или другими методами и являются средством фиксации полученных данных. Непосредственное описание осуществляется исследователем для выражения результатов собственного наблюдения (в процессе или по памяти). Опосредованное включает признаки объектов, воспринимавшиеся другими лицами, например приметы преступника со слов очевидца;
— сравнение, заключающееся в сопоставлении свойств или признаков двух или нескольких объектов. Объектами сравнения, которые должны быть сопоставимы, могут быть: конкретные материальные образования, мысленные образы, выводы и предположения, результаты действий и др. Применение сравнительного метода предполагает наличие не менее двух объектов;
— эксперимент, когда воспроизводится явление или событие для анализа его связей с другими явлениями. Эксперимент преследует цель установить природу наблюдаемого явления, его сущность и происхождение, пути и методы управления им. Посредством эксперимента исследуемое явление выделяется из многообразия других явлений и фактов и может изучаться изолированно от связанных с ним причин и следствий, а из многообразия взаимоотношений причинных связей между явлениями отбирается интересующая исследователя зависимость, которая и станет объектом изучения;
— моделирование, суть которого состоит в замене объекта-оригинала моделью, т. е. специально созданным аналогом. Это могут быть модели предметов, устройств, систем, явлений и процессов, исследование каких-либо явлений, процессов или систем объектов путем построения и изучения их моделей. В криминалистике используют такие виды моделирования, как: мысленное (например, при разработке следственных версий и планировании расследования), физическое (создание материальных моделей, макетов, муляжей, предметов-аналогов), математическое (моделирование условий протекания процессов и явлений с помощью соответствующих расчетов), моделирование с использованием алгоритмов искусственного интеллекта, например нейронных сетей. Частным случаем моделирования является реконструкция, т. е. восстановление первоначального вида, состояния, облика объекта по остаткам или письменным источникам. Возможно материальное реконструирование, осуществляемое с помощью макетирования или натурной реконструкции (например, воссоздание по черепу в графической или скульптурной форме лица человека), мысленное — логическое моделирование на ос нове отражений наглядных образов, возникающих у субъекта в результате ознакомления с определенными объектами и (или) их описаниями, компьютерное моделирование с использованием искусственного интеллекта;
