ИДЗ 1
.docx
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» |
Школа: Инженерная школа энергетики (ИШЭ)
Направление: 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника
Подразделение: Отделение электроэнергетики и электротехники (ОЭЭ)
Промт-инжиниринг. Введение в ИИ
ИДЗ №1 " Основы prompt engineering"
Выполнил студент гр. (Дата, подпись) (Ф.И.О.)
Проверил: ассистент ОИТ ИШИТР Сапегин Арсений Антонович
(Степень, звание, должность) (Дата, подпись) (Ф.И.О.)
Томск 2025 г
Задание 1. Анализ prompt
Напишите данный промт ИИ-ассистенту, заменив {ваша тема}, на любую, интересующую вас тему: «Напиши текст про {ваша тема}»:
Исходный промт (общий):
«Напиши текст про дистанционное обучение»
Ответ ИИ-ассистента:
Дистанционное обучение – это форма образования, при которой процесс обучения происходит на расстоянии с использованием информационных технологий. Оно позволяет студентам получать знания без необходимости физического присутствия в учебном заведении. Ключевыми элементами являются онлайн-курсы, вебинары, электронные учебники и система управления обучением (LMS). Эта форма особенно актуальна в условиях развития интернет-технологий и глобализации.
Анализ ответа:
Ответ носит общий, энциклопедический характер. Он даёт базовое определение, но не имеет конкретной цели, не ориентирован на определённую аудиторию и не решает практических задач. Такой текст может быть частью справочной статьи, но не будет эффективен для реального применения.
Улучшенный промт:
«Напиши мотивационный пост (150-180 слов) для студентов первого курса, которые только начинают учиться дистанционно. Цель – помочь им адаптироваться и избежать распространённых ошибок. Включи практические советы по тайм-менеджменту, организации рабочего места и поддержанию концентрации. Тон: дружеский, поддерживающий, без излишней формальности.»
Ответ ИИ-ассистента:
Привет, первокурсники!
Добро пожаловать в мир дистанционного обучения – возможно, это не совсем та студенческая жизнь, которую вы рисовали в воображении, но уверяю вас: это может быть не менее круто и продуктивно! Главное – начать правильно, чтобы не наступить на те же грабли, что и мы когда-то.
Вот ваша чек-лист успешного старта:
Дружи с календарём. Выдели каждый день по 2–3 часа именно на учёбу, как на настоящую пару. Включи в расписание не только лекции, но и дедлайны. Календарь в телефоне или Trello станут твоими лучшими друзьями.
Создай своё «место силы». Не учись лёжа на кровати или за кухонным столом. Найди тихий угол, организуй пространство: ноутбук на уровне глаз, хороший свет, блокнот под рукой. Это психологически настраивает на рабочий лад.
Победи уведомления. Во время занятий – режим «Не беспокоить». Соцсети подождут. А чтобы не сгореть, используй метод Pomodoro: 25 минут фокуса → 5 минут отдыха.
Не стесняйся задавать вопросы. Дистанционно – не значит одиноко. Пиши преподавателям в чат, общайся с одногруппниками в общем Telegram-канале. Вы – одна команда!
Помни: сейчас ты не просто учишься предметам – ты осваиваешь суперскилл будущего: умение учиться самостоятельно. Это прокачает твою дисциплину и ответственность не хуже любой сессии.
Ты справишься! А если будет трудно – возвращайся к этому посту. Мы все через это прошли 💪
Анализ:
Ответ структурирован как обращение к новичкам, содержать конкретные шаги («создай расписание», «выдели зону для учёбы»), мотивирующие фразы и ориентирован на решение конкретных проблем аудитории. Такой текст можно сразу использовать, например, в чате студенческой группы или в соцсетях вуза.
Вывод: Конкретизация цели, аудитории, формата, тона и объёма в промте радикально повышает полезность и применимость результата. ИИ перестаёт «размышлять на тему» и начинает «выполнять задачу».
Задание 2. Типы prompt
Сформулируйте запрос, в котором нет примеров (Zero-shot prompting). Запрос должен быть нацелен на выполнение достаточно короткого задания: объяснить термин, придумать название или заголовок и так далее.
Создайте новый чат и задайте промт, который должен выполнять то же самое задание, но теперь вам необходимо задать один пример, на который должен опираться ИИ-ассистент (One-shot prompting).
Создайте новый чат и задайте промт, который должен выполнять то же самое задание, но теперь вам необходимо задать несколько примеров, на которые должен опираться ИИ-ассистент (Few-shot prompting).
Базовый запрос (одинаковый для всех подходов):
«Создай призыв к действию для кнопки на сайте туристического агентства».
1. Zero-shot prompting
Промт:
«Создай призыв к действию для кнопки на сайте туристического агентства.»
Ответ ИИ:
«Подобрать тур»
Анализ: Кратко, стандартно, без контекста. Подходит для общей формы, но не выделяется и не учитывает маркетинговые задачи.
2. One-shot prompting (с одним примером)
Промт:
«Пример для интернет-магазина одежды:
Исходный призыв: "Купить"
Улучшенный призыв: "Добавить в мой гардероб"
Создай призыв к действию для кнопки на сайте туристического агентства.»
Ответ ИИ:
«Найти моё путешествие»
Анализ: Уже лучше. ИИ уловил идею перефразирования стандартного варианта в более личный и вовлекающий формат, следуя шаблону из примера. Однако креативность ограничена одним образцом.
3. Few-shot prompting (с несколькими примерами)
Промт:
«Пример 1 (сервис доставки еды):
Стандартно: "Заказать"
Креативно: "Утолить голод"
Пример 2 (онлайн-курсы):
Стандартно: "Записаться"
Креативно: "Начать карьерную трансформацию"
Пример 3 (фитнес-приложение):
Стандартно: "Скачать"
Креативно: "Запустить свою эволюцию"
Создай призыв к действию для кнопки на сайте туристического агентства.»
Ответ ИИ:
«Запустить своё приключение» или «Открыть мир»
Анализ: Наиболее сильный результат. ИИ проанализировал несколько паттернов:
Смещение акцента с действия на результат/эмоцию («утолить голод» вместо «заказать»).
Использование глаголов-триггеров с сильной коннотацией («запустить», «начать»).
Включение личного местоимения/притяжательности («свою эволюцию», «моё путешествие» в предыдущем примере).
Результат – эмоционально окрашенный, мотивирующий вариант, который работает как воронка продаж.
Вывод:
Zero-shot даёт функциональный, но шаблонный результат «из коробки».
One-shot позволяет быстро задать стиль или тренд мышления («сделай похоже на это»).
Few-shot является наиболее мощным инструментом, так как он неявно обучает модель, демонстрируя через несколько примеров скрытые критерии качества: какие смысловые сдвиги, стилистические приёмы и паттерны убедительности вы считаете правильными. ИИ не просто копирует, а выявляет общий принцип и применяет его к новой задаче.
Задание 3. Генерация изображений
Составьте несколько промтов для генерации изображения, меняя, добавляя или удаляя детали описания, чтобы результат был максимально приближен к исходнику:
Исходное изображение:
«Переписка» с ИИ-ассистентом:
Сгенерируй следующую картинку:Молодой человек со светлыми волосами, в желтом шарфе и синем плаще, в правом кармане которого сидит серый мышонок и выглядывает из кармана, развевающимися на ветру, держит под левой рукой какой - то электронный аппарат, похожий на терминал, показывает на вытянутой правой руке жест "класс", как будто голосует летающей тарелке, которая приземляется недалеко от него. Направление взгляда камеры: за человеком, примерно на уровне его пояса. Небо звездное. Стиль рисовки - мультик 2000-2010х годов или комикс.
Ответ
сгенерировал такую картинку: молодой человек со светлыми волосами, в желтом шарфе и синем плаще, в кармане которого сидит мышонок, держит под рукой электронный аппарат, показывает жест "класс" летающей тарелке, небо звездное, стиль - мультик 2000-2010-х годов.
Человек держит терминал подмышкой слева. Камера "смотрит" сзади человека и немного ниже его головы, то есть у человека не видно лица, только спина, затылок и немного правую часть головы
Ответ
получилась такая картинка: человек держит терминал подмышкой слева, камера расположена сзади и чуть ниже головы, лицо не видно, видна спина, затылок и правая сторона головы.