тесты по ноксологии -2022
.docxОтветы:
1) сетчатка
2) роговица
3) зрачок
4) радужная оболочка
-------
Номер:##12184.1.3.1.29.1.0.1.
Задание: Какая внесистемная единица используется для оценки радиационной обстановки, формируемой гамма-излучением:
Ответы:
1) рентген
2) кулон
3) грей
4) бэр
-------
Номер:##12184.1.3.1.30.1.0.1.
Задание: В качестве характеристик меры воздействия ионизирующего излучения на вещество используется величина:
Ответы:
1) поглощенной дозы
2) радиоактивности
3) ионизации
4) экспозиционной дозы
-------
Номер:##12184.1.3.1.31.1.0.1.
Задание: Эквивалентная доза обозначается:
Ответы:
1)
2)
3)
4)P
-------
Номер:##12184.1.3.1.32.1.0.1.
Задание: Единицей эквивалентной дозы Международной системой единиц (СИ) установлен:
Ответы:
1) зиверт
2) рентген
3) бэр
4) кулон
-------
Номер:##12184.1.3.1.33.1.0.1.
Задание: Какое понятие используется для оценки риска возникновения отдаленных последствий при облучении всего организма или отдельных органов:
Ответы:
1) эффективная эквивалентная доза
2) эквивалентная доза
3) доза облучения
4) экспозиционная доза
-------
Номер:##12184.1.3.1.34.1.0.1.
Задание: Эффективная эквивалентная годовая доза равна:
Ответы:
1) сумме эффективной эквивалентной дозы внешнего облучения, полученный за календарный год, и ожидаемой эффективной эквивалентной дозы внутреннего облучения, обусловленной поступлением в организм радионуклидов за этот же год
2) сумме эквивалентных доз для R видов излучения
3) произведению поглощенной в органе или ткани дозы на соответствующий взвешивающий коэффициент для данного вида излучения
4)
произведению эквивалентной дозы в
органе или ткани
на взвешивающий коэффициент для органа
или ткани
-------
Номер:##12184.1.3.1.35.1.0.1.
Задание: Человеко-зиверт – единица:
Ответы:
1) эффективной эквивалентной коллективной дозы
2) эффективной эквивалентной дозы
3) экспозиционной дозы
4) эффективной эквивалентной годовой дозы
-------
Номер:##12184.1.3.1.36.1.0.1.
Задание: Какая болезнь может развиться в случае систематически повторяющегося облучения в дозах, не вызывающих острой лучевой болезни, но значительно больших предельно допустимых:
Ответы:
1) хроническая лучевая болезнь
2) вибрационная болезнь
3) тугоухость
4) сахарный диабет
-------
Номер:##12184.1.3.1.37.1.0.1.
Задание: Какой подход, применяемый для оценки качества природной среды, основан на анализе состояния конкретного биологического вида:
Ответы:
1) специоцентрический
2) антропоцентрический
3) биоценозоцентрический
4)природоцентрический
-------
Номер:##12184.1.3.1.38.1.0.1.
Задание:
Земля поглощает солнечное излучение
и испускает теплоту в инфракрасном
диапазоне. Главными поглотителями
теплового излучения от земной поверхности
служат
,
и
некоторые др. атмосферные примеси. Эти
атмосферные примеси действуют подобно
прозрачной крыше парника, пропуская
коротковолновую часть спектра и
задерживая у Земли длинноволновое
тепловое излучение. Какое явление
описано в тексте:
Ответы:
1) парниковый эффект
2) кислотные дожди
3) круговорот веществ
4) ионизирующее излучение
-------
Номер:##12184.1.3.1.39.1.0.1.
Задание: Перечислите основные источники поступления атомарного хлора в стратосферу:
Ответы:
1) запуск твердотопливных баллистических ракет и космических аппаратов, использующих топливо на основе перхлоратов, производство фторхлоруглеродов
2) почва, леса и при грозовые разряды
3) углеводородное топливо, растительный и почвенный покров континентов
4) автомобильный транспорт, промышленные предприятия и ТЭС
-------
Номер:##12184.1.3.1.40.1.0.1.
Задание: Назовите опасные последствия для человека, которые могут наступить после возрастания дозы облучения ультрафиолетовыми лучами:
Ответы:
1) рост заболевания катарактой, кожными заболеваниями, ослабление иммунной системы, повреждение молекул ДНК, рак кожи
2) изменения в составе крови, лейкоз, злокачественные опухоли
в) рост сердечно-сосудистых заболеваний, функциональные нарушения ЦНС
3) гормональные изменения, нагрев тканей, сдвиги эндокринно-обменных процессов
-------
Номер:##12184.1.3.1.41.1.0.1.
Задание: Для каких классов опасностей при экстремально высоком загрязнении превышение ПДК составляет в 5 и более раз:
Ответы:
1) 1и 2 классы
2) 3 и 4 классы
3) 2 и 3 классы
4) только для 3
--------
Номер:##12184.1.3.1.42.1.0.1.
Задание: С чем связано загрязнение подземных вод:
Ответы:
1)с деятельностью промышленных предприятий, сельскохозяйственной деятельностью, коммунальным хозяйством
2) с кислотными дождями, образованием смога от городов
3) с ионизирующим излучением, лазерным излучением
4) с автомобильным транспортом, использованием углеводородного топлива
-------
Номер:##12184.1.3.1.43.1.0.1.
Задание: Какие почвы более устойчивы к загрязнению:
Ответы:
1) песчаные
2) глинистые
3) черноземы
4) бурые лесные
-------
Номер:##12184.1.3.1.44.1.0.1.
Задание: Почему нефтяное загрязнение почв относится к числу наиболее опасных:
Ответы:
1) оно принципиально изменяет свойства почв: почва не смачивается водой, гибнет микрофлора;
2) оно повышает кислотность, вследствие чего происходит растворение солей алюминия и переход в раствор;
3) оно способствует переходу соединений тяжелых металлов в растворимые соединения;
4) оно способствует закислению почвы, что приводит к снижению скорости разложения органических веществ
-------
Номер:##12184.1.3.1.45.1.0.1.
Задание: Прохождение тока может вызвать у человека:
Ответы:
1) судороги, прекращение дыхания, паралич сердца, ожоги
2)рвоту
3) пену изо рта
4) сотрясение головного мозга, ожоги, инфаркт
-------
Номер:##12184.1.3.1.46.1.0.1.
Задание: Пороговый неотпускающий ток – это:
Ответы:
1) минимальная величина тока, под которым возникает судорожное сокращение мышц
2) максимальная величина тока, под которым возникает судорожное сокращение мышц
3) допустимая величина тока, под которым возникает судорожное сокращение мышц
4) предельная величина тока, под которым возникает судорожное сокращение мышц
-------
Номер:##12184.1.3.1.47.1.0.1.
Задание: Какие пути прохождения тока через тело человека наиболее опасны:
Ответы:
1) голова – руки, голова – ноги
2) нога – нога, рука – рука
3) левая рука – ноги, правая рука – ноги
4) нога – нога, левая рука – ноги
-------
Номер:##12184.1.3.1.48.1.0.1.
Задание: В трехфазной трехпроводной сети с изолированной нейтралью с увеличением сопротивления опасность поражения электрическим током:
Ответы:
1) уменьшается
2) увеличивается
3) ни увеличивается, ни уменьшается
-------
Номер:##12184.1.3.1.49.1.0.1.
Задание: Где следует применять сети с заземленной нейтралью:
Ответы:
1) в жилых, общественных и промышленных зданиях и наружных установках
2) электротехнические лаборатории
3) ни в одном из выше перечисленных, т.к. сеть с заземленной нейтралью является наиболее опасным
-------
Номер:##12184.1.3.1.50.1.0.1.
Задание: Отказ технических систем из-за дефектов и нарушения режимов эксплуатации, ошибочные действия операторов технических систем, концентрация различных производств в промышленных зонах без должного изучения их взаимовлияния – основные причины:
Ответы:
1) техногенных аварий
2) радиационных аварий
3) химических аварий
4) транспортных аварий
-------
Номер:##12184.1.3.1.51.1.0.1.
Задание: Какие вещества относятся к нейротропным ядам:
Ответы:
1) сероуглерод, фосфорорганические соединения
2) окись углерода, оксиды азота, цианиды
3) сернистый ангидрид, акрилонитрил
4) аммиак, синильная кислота
-------
Номер:##12184.1.3.1.52.1.0.1.
Задание: Перечислите вещества, воздействующие на слизистые органов дыхания и глаз, вызывающие сильное их раздражение, а вслед за этим воспалительно-некротические изменения в слизистых дыхательных путей:
Ответы:
1) хлор, хлорпикрин, треххлористый фосфор, хлориды серы, фосген
2) окись углерода, синильная кислота, оксиды азота, цианиды
3) сероуглерод, фосфорорганические соединения, аммиак
4) сернистый ангидрид, акрилонитрил, бромистый метил
-------
Номер:##12184.1.3.1.53.1.0.1.
Задание: Территория, на которой образовался источник химического заражения или аварийного разлива аварийно химического опасного вещества называется:
Ответы:
1) очагом химического заражения
2) зоной поражающихтоксодоз
3) зоной смертных токсодоз
4) пороговой зоной
-------
Номер:##12184.1.3.1.54.1.0.1.
Задание: Что называется неконтролируемым горением вне специального очага:
Ответы:
1) пожар
2) взрыв
3) сжигание
4) пламя
-------
Номер:##12184.1.3.1.55.1.0.1.
Задание: Быстро протекающий процесс физического или химического превращения вещества, сопровождающийся высвобождением большого количества энергии в ограниченном объеме, в результате которого в окружающем пространстве образуется и распространяется ударная волна:
Ответы:
1) взрыв
2) пожар
3) пламя
4) горение
-------
Номер:##12184.1.3.1.56.1.0.1.
Задание: Взрывы, происходящие на значительной высоте от поверхности земли, когда не происходит усиление ударной волны между центром взрыва и объектом за счет отражения, называются:
Ответы:
1) свободными воздушными
2) приземными
3) взрывами больших облаковГВС
4) взрывами внутри помещений
-------
Номер:##12184.1.3.1.57.1.0.1.
Задание: Какое стихийное явление оказывает наибольшее воздействие на здания и сооружения:
Ответы:
1) землетрясение
2) наводнение
3) штормовой ветер
4) пожары
-------
Номер:##12184.1.3.1.58.1.0.1.
Задание: Замкнутая область атмосферного возмущения с пониженным давлением в центре и вихревым движением воздуха называется:
Ответы:
1) циклоном
2) ураганом
3) штормовым ветром
4) смерчем
-------
Номер:##12184.2.1.1.1.1.0.1.
Задание: Главная задача ноксологии:
Ответы:
1) защита человека и окружающей среды от губительного влияния опасностей
2) изучение эволюции развития человека
3) изучение влияние техногенного воздействия на человека
4) изучение среды обитания человека
-------
Номер:##12184.2.1.1.2.2.0.2.
Задание: Человек есть высшая ценность, сохранение и продление жизни которого является целью его существования – это принцип:
Ответы:
1) антропоцентризма
2)природоцентризма
3) возможности создания качественной техносферы
4) выбора путей реализации безопасного техносферного пространства
-------
Номер:##12184.2.1.1.3.2.0.2.
Задание: Негативное свойство систем материального мира, приводящее человека к потере здоровья или к гибели:
Ответы:
1) опасность
2) риск
3) уязвимость
4) экономический ущерб
-------
Номер:##12184.2.1.1.4.1.0.1.
Задание: Источник опасности – это:
Ответы:
1) компоненты биосферы и техносферы, космическое пространство, социальные и иные системы, из которых приходит опасность
2) состояние объекта защиты, при котором внешнее воздействие на него потоков вещества, энергии и информации из окружающей среды не превышает максимально допустимых для объекта значений
3) способы и методы снижения уровня и продолжительности действия опасностей на человека и природу
4) негативное свойство систем материального мира, приводящее природу к деградации и разрушению
-------
Номер:##12184.2.2.1.1.1.0.1.
Задание: Какие элементы включают потоки в естественной среде:
Ответы:
1) солнечное излучение, излучение звезд и планет, космические лучи, электрическое и магнитное поля Земли, круговороты веществ в биосфере в экосистемах, потоки связанные с атмосферными и литосферными явлениями
2) потоки сырья, потоки продукции отраслей экономики, отходы экономики, информационные потоки, транспортные потоки, световые потоки
3) информационные потоки (обучение, гос. управление), людские потоки
4) потоки кислорода, воды, пищи, потоки энергии, отходы процесса жизнедеятельности
-------
Номер:##12184.2.2.1.2.1.0.1.
Задание: Потоки, которые не являются потоками в естественной среде:
1) потоки сырья, энергии;
2) электрическое и магнитное поля Земли;
3) солнечное излучение, излучение звезд и планет;
4) круговороты веществ в биосфере, в экосистемах, в биогеоценозах
-------
Номер:##12184.2.2.1.3.2.0.3.
Задание: Потоки в техносфере:
Ответы:
1) потоки сырья, энергии
2) потоки продукции отраслей экономики
3) отходы экономики
4) космические лучи, пыль
-------
Номер:##12184.2.2.1.4.2.0.2.
Задание: Потоки социальной сфере:
Ответы:
1) информационные потоки
2) людские потоки
3) электрическое и магнитное поле Земли
4) транспортные потоки
-------
Номер:##12184.2.2.1.5.1.0.1.
Задание: Потоки, потребляемые и выделяемые человеком в процессе жизнедеятельности:
Ответы:
1) потоки кислорода, воды, пищи
2) космические лучи, пыль астероиды
3) транспортные потоки
4) потоки продукции отраслей экономики
-------
Номер:##12184.2.2.1.6.2.0.2.
Задание: Воздействие потоков на человека, соответствующее оптимальным условиям – это воздействие:
Ответы:
1) комфортное
2) допустимое
3) опасное
4) чрезвычайно опасное
-------
Номер:##12184.2.2.1.7.1.0.1.
Задание: Максимальное значение потоков, при котором ущерба не возникает, называют:
Ответы:
1) предельно допустимыми
2) недопустимыми
3) опасными
4) чрезвычайно опасными
-------
Номер:##12184.2.3.1.1.1.0.1.
Задание: Способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды:
Ответы:
1) толерантность
2) жизненный потенциал
3) выносливость
4) фактор процветания популяции
-------
Номер:##12184.2.3.1.2.1.0.1.
Задание: Какая аксиома звучит следующим образом: «Воздействие среды обитания на человека может быть позитивным или негативным, характер воздействия определяют параметры потоков веществ, энергии и информаций»:
Ответы:
1) аксиома о воздействии среды обитания на человека
2) аксиома об одновременном воздействии опасностей
3) аксиома о совокупном воздействии опасностей
-------
Номер:##12184.2.3.1.3.1.0.1.
Задание: Для человека,выполняющего легкую работу, комфортная температура летом составляет, ºС:
Ответы:
1) 23-25
2) 20-22
3) 18-20
4) 19-22
-------
Номер:##12184.2.3.1.4.1.0.1.
Задание: Для человека,выполняющего легкую работу, комфортная температура зимой составляет,ºС:
Ответы:
1) 22-24
2) 20-22
3) 18-20
4) 19-21
-------
Номер:##12184.2.3.1.5.1.0.1.
Задание: Для человека,выполняющего тяжелую физическую работу, комфортная температура летом составляет, ºС:
Ответы:
1) 18-20
2) 20-22
3) 24-26
4) 14-16
-------
Номер:##12184.2.3.1.6.1.0.1.
Задание: Для человека,выполняющего тяжелую физическую работу, комфортная температура зимой составляет, ºС:
Ответы:
1) 16-18
2) 20-22
3) 18-20
4) 19-22
-------
Номер:##12184.2.3.1.7.1.0.1.
Задание: При уровнях звука человек чувствует себя комфортно, дБа:
Ответы:
1) до 20
2) до 60
3) до 80
4) до 70
-------
Номер:##12184.2.3.1.8.1.0.1.
Задание: При уровне звука при длительных воздействиях у человека развивается тугоухость, дБа:
Ответы:
1) свыше 80
2) свыше 60
3) свыше 50
4) свыше 40
-------
Номер:##12184.2.3.1.9.1.0.1.
Задание: Может наступить смерть человека при уровнях звука, дБа:
Ответы:
1) 160
2) 120
3) 100
4) 90
-------
Номер:##12184.2.4.1.1.2.0.3.
Задание: По происхождению опасности бывают:
Ответы:
1) естественные
2) антропогенные
3)техногенные
4) постоянные
-------
Номер:##12184.2.4.1.2.1.0.1.
Задание: По физической природе потоков опасности бывают:
Ответы:
1) массовые
2) импульсные
3) региональные
4) реальные
-------
Номер:##12184.2.4.1.3.1.0.1.
Задание: По интенсивности потоков опасности бывают:
Ответы:
1) опасные
2) потенциальные
3) производственные
4) глобальные
-------
Номер:##12184.2.4.1.4.2.0.2.
Задание: По длительности воздействия опасности бывают:
Ответы:
1)постоянные
2) периодические
3) межрегиональные
4) реализованные
-------
Номер:##12184.2.4.1.5.2.0.3.
Задание: По виду зоны воздействия опасности бывают:
Ответы:
1) производственные
2) бытовые
3) городские
4)потенциальные
-------
Номер:##12184.2.4.1.6.1.0.1.
Задание: По размерам зоны воздействия опасности бывают:
Ответы:
1)бытовые
2)глобальные
3)потенциальные
4) техногенные
-------
Номер:##12184.2.4.1.7.1.0.1.
Задание: По степени завершенности процесса воздействия опасности бывают:
Ответы:
1) потенциальные
2) реальные
3) глобальные
4) опасные
-------
Номер:##12184.2.4.1.8.1.0.1.
Задание: По способности различать опасности бывают:
Ответы:
1) различаемые
2) постоянные
3) массовые
4) энергетические
-------
Номер:##12184.2.4.1.9.2.0.2.
Задание: По виду негативного влияния опасности бывают:
Ответы:
1) вредные
2) травмоопасные
3) реальные
4) информационные
-------
Номер:##12184.2.4.1.10.1.0.1.
Задание: По численности лиц, подверженных опасному воздействию опасности бывают:
Ответы:
1) индивидуальные
2) групповые
3) вредные
4) энергетические
-------
Номер:##12184.2.4.1.11.1.0.1.
Задание: Какие опасности относят к антропогенно-техногенным:
Ответы:
1) опасности, которые инициируются вследствие ошибок человека и проявляются через несанкционированное действие или разрушение техники или сооружений
2) опасности, которые инициируются естественными процессами, приводят к разрушению технических объектов
3) опасности, связанные с наличием в жизненном пространстве различных полей и излучений
4) опасности, возникающие при перемещении воздуха, воды и снега, грунта и других видов земной массы
-------
Номер:##12184.2.4.1.12.1.0.1.
Задание: Опасности, возникающие при перемещении воздуха, воды и снега, грунта и других видов земной массы – это:
Ответы:
1) естественные опасности
2) информационные опасности
3) массовые опасности
4) энергетические опасности
-------
Номер:##12184.2.4.1.13.1.0.1.
Задание: Опасности, инициируемые естественными процессами и приводящие к разрушению технических объектов и сопровождающиеся потерей здоровья и жизни людей или разрушениями элементов окружающей среды – это:
Ответы:
1) естественно-техногенные опасности
2) техногенные опасности
3)антропогенно-техногенные опасности
4) антропогенные опасности
-------
Номер:##12184.2.4.1.14.1.0.1.
Задание: Опасности, действующие при реализации циклических процессов – это:
Ответы:
1) переменные опасности
2) постоянные опасности
3) импульсные опасности
4) длительные опасности
-------
Номер:##12184.2.4.1.15.1.0.1.
Задание: Потенциальные опасности относятся к классификации:
Ответы:
1)по степени завершенности процесса воздействия
2) по виду зоны воздействия
3)по размерам зон воздействия
4) по длительности воздействия
-------
Номер:##12184.2.4.1.16.1.0.1.
Задание: Чрезвычайное происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно или экономически нецелесообразно – это:
Ответы:
1) авария
2) катастрофа
3) чрезвычайная ситуация
4) стихийное бедствие
-------
Номер:##12184.2.4.1.17.1.0.1.
Задание: Чрезвычайное происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, техносферы, к гибели или потере здоровья людей – это:
Ответы:
1) стихийное бедствие
2) катастрофа
3) чрезвычайная ситуация
4) авария
-------
Номер:##12184.2.5.1.1.1.0.1.
Задание:
Для какого вида нормирования используются
два вида допустимых концентраций:
максимально разовая (
)
и среднесуточная (
):
Ответы:
1) нормирование химического загрязнения атмосферы
2)нормирование химического загрязнения почв
3) нормирование качества воды
4) нормирование шума
-------
Номер:##12184.2.5.1.2.1.0.1.
Задание: Риск – это:
Ответы:
1) вероятность реализации негативного воздействия за определенный период времени
2) событие, состоящее из негативного воздействия с причинение ущерба людским, природным и материальным ресурсам
3) негативное свойство систем материального мира, приводящее человека к потере здоровья или к гибели
4) факт воздействия реальной опасности на человека и среду обитания, приведший к потере здоровья или летальному исходу человека, к материальным потерям, разрушению природы
-------
Номер:##12184.2.5.1.3.1.0.1.
Задание: Индивидуальный риск, когда объектом защиты является:
Ответы:
1) человек
2) группа людей
3) группа работников
4) группа жильцов
-------
Номер:##12184.2.5.1.4.1.0.1.
Задание: Социальный риск, когда объектом защиты является:
Ответы:
1) группа людей
2) человек
3) группа работников
4) группа жильцов
-------
Номер:##12184.2.5.1.5.2.0.3.
Задание: К источникам и факторам социального риска относятся:
Ответы:
1) особо опасные объекты, технические средства, склонные к возникновению аварий
2) эпидемии
3)стихийные бедствия
4) наводнения
-------
Номер:##12184.2.5.1.6.2.0.2.
Задание: Источниками и факторами экологического риска могут быть:
Ответы:
1) техногенное влияние на окружающую среду