тесты по ноксологии -2022
.docxНомер:##12184.1.1.1.1.1.0(1)
Задание: Совокупность всех химических реакций в организме, необходимых для обеспечения его веществом и энергией, называется:
Ответы:
1) обменом веществ
2) реакцией организма на изменения окружающей среды
3) энергообменом
4) массообменом
-------
Номер:##12184.1.1.1.2.1.0(1)
Задание: Параметры, какого влияния оказывают непосредственное влияние на тепловое самочувствие человека и его работоспособность:
Ответы:
1)влияние микроклимата
2)барическое влияние
3)влияние электромагнитного поля Земли
4)влияние естественной радиации
-------
Номер:##12184.1.2.1.1.1.0(1)
Задание: Взаимосвязь человека с любой системой, которая может быть описана через информационную модель, есть:
Ответы:
1) информационный обмен
2) массообмен
3) энергообмен
4) основной обмен
--------
Номер:##12184.1.2.1.2.1.0(1)
Задание: К повседневным абиотическим факторам относятся:
Ответы:
1) климатические факторы, факторы водной среды, почвенные факторы, топографические факторы
2) антропогенные и техногенные факторы
3) естественные и антропогенно-техногенные факторы
4) естественные, антропогенные, техногенные факторы
-------
Номер:##12184.1.2.1.3.1.0(1)
Задание: Опасности, связанные с неправильными или несанкционированными действиями людей (групп лиц) называется:
Ответы:
1) антропогенными
2) антропогенно-техногенными
3) повседневно естественными
4) повседневно техногенными
-------
Номер:##12184.1.2.1.4.1.0(1)
Задание: Повседневные техногенные опасности целесообразно классифицировать:
Ответы:
1) по времени действия и по размерам сфер влияния
2) по физической природе и по интенсивности воздействия
3) по длительности воздействия и по виду зоны воздействия
4) по размерам сфер влияния и по степени завершенности
-------
Номер:##12184.1.2.1.5.1.0(1)
Задание: Вещества и соединения, которые могут вызывать заболевания как в процессе контакта с организмом человека, так и в отдаленные сроки жизни настоящих и последующих поколений, называются:
Ответы:
1) вредными
2) опасными
3) отравляющими
4) токсичными
------
Номер:##12184.1.2.1.6.1.0(1)
Задание: На какие основные категории по действию на организм человека подразделяются вредные вещества:
Ответы:
1) токсины, тератогены, канцерогены, мутагены
2) промышленные яды, ядохимикаты, бытовые химикаты, отравляющие вещества
3) биологические растительные и животные яды, токсины, ядохимикаты, мутагены
4) бытовые химикаты, канцерогены, отравляющие вещества, ядохимикаты
-------
Номер:##12184.1.2.1.7.1.0(1)
Задание: Каким образом токсины действуют на организм человека:
Ответы:
1) отрицательно влияют на физиологические системы организма, не затрагивая генетический аппарат
2) нарушают работу генетического аппарата, вызывая пороки развития
3) затрагивают генетическую программу, вызывая образование злокачественных опухолей
4) вызывают наследственные повреждения – мутации
-------
Номер:##12184.1.2.1.8.1.0(1)
Задание: Какие вредные вещества вызывают нарушение работы генетического аппарата, вызывая пороки развития:
Ответы:
1) тератогены
2) мутагены
3) канцерогены
4) токсины
-------
Номер:##12184.1.2.1.9.1.0.1.
Задание: В соответствии с показателями токсикометрии вещества подразделяются на:
Ответы:
1) чрезвычайно токсичные, высокотоксичные, умеренно токсичные и малотоксичные
2) высокотоксичные, нетоксичные, малотоксичные, мутагенные
3) малотоксичные, нетоксичные, ядовитые, мутагенные
4) чрезвычайно токсичные, умеренно токсичные, нетоксичные, малотоксичные
-------
Номер:##12184.1.3.1.1.1.0(1)
Задание: Вибрация – это:
Ответы:
1) малые механические колебания, возникающие в упругих телах
2) электромагнитные колебания, воспринимаемые человеком в процессе трудовой деятельности
3) звуковые колебания в атмосфере
4) механические колебания, воспринимаемые при контакте с колеблющимся телом
-------
Номер:##12184.1.3.1.2.1.0(1)
Задание: В зависимости от способа передачи колебаний человеку вибрацию подразделяют на:
Ответы:
1) общую и локальную
2) комбинированную и комплексную
3) локальную и комбинированную
4) общую и комплексную
-------
Номер:##12184.1.3.1.3.1.0(1)
Задание: При работе с ручными машинами на тело человека через руки передается вибрация:
Ответы:
1) локальная
2) общая
3) комбинированная
4) комплексная
-------
Номер:##12184.1.3.1.4.1.0(1)
Задание: Беспорядочные звуковые колебания в атмосфере называются:
Ответы:
1) акустическим шумом
2) общей вибрацией
3) ультразвуком
4) инфразвуком
-------
Номер:##12184.1.3.1.5.1.0(1)
Задание: Область пространства, в которой распространяются звуковые волны, называется:
Ответы:
1) звуковым полем
2) полем опасностей
3) область механических колебаний
4) шумовой фон
-------
Номер:##12184.1.3.1.6.1.0(1)
Задание: Шумы по времени воздействия подразделяют на:
Ответы:
1) постоянные и непостоянные
2) широкополосные и тональные
3) прерывистые и импульсивные
4) колеблющиеся во времени и импульсивные
-------
Номер:##12184.1.3.1.7.1.0(1)
Задание: Звуковые колебания, не превышающие по частоте 20 Гц называются:
Ответы:
1) инфразвуком
2) ультразвуком
3) низкочастотными колебаниями
4) высокочастотными колебаниями
-------
Номер:##12184.1.3.1.8.1.0(1)
Задание: Электромагнитные поля и излучения разделяют на:
Ответы:
1) неионизирующие и ионизирующие
2) лазерное излучение и сверхвысокочастотные
3) воздушные и контактные
4) низкочастотные и высокочастотные
-------
Номер:##12184.1.3.1.9.1.0(1)
Задание: В зависимости от взаимного расположения источника электромагнитного излучения и места пребывания человека необходимо различать:
Ответы:
1) ближнюю зону и дальнюю зону
2) ближайшую зону и зону индукции
3) волновую зону и дальнюю зону
4) зону индукции и отдаленную зону
-------
Номер:##12184.1.3.1.10.1.0(1)
Задание: У работающих в зоне электромагнитных полей промышленной частоты могут наблюдаться:
Ответы:
1) функциональные нарушения ЦНС и сердечно-сосудистой системы, изменения в составе крови
2) головокружение, вялость, потеря равновесии, тошнота
3) профессиональная тугоухость, ослабление разборчивости речи
4) заболевания позвоночника, онемение
-------
Номер:##12184.1.3.1.11.2.0.1(3)
Задание: Воздействие электромагнитных полей на человека зависит: (3)
Ответы:
1) от напряженности электрического и магнитного полей
2) потока энергии
3) режима облучения
4) теплового излучения
-------
Номер:##12184.1.3.1.12.1.0(1)
Задание: Пространство, в пределах которого уровни лазерного излучения могут превышать предельно допустимые значения, называется:
Ответы:
1) лазерно-опасной зоной
2) зоной лазерного излучения
3) зоной допустимого лазерного излучения
4) опасной зоной
-------
Номер:##12184.1.4.1.1.1.0(1)
Задание: Особенности моделей рисков в техносфере
Ответы:
1) субъективность восприятия
2) их относительная неполнота
3) адекватность
4) все ответы верны
-------
Номер:##12184.1.4.1.2.1.0(1)
Задание: Полезность дерева отказов заключается в следующем
Ответы:
1) анализ сосредоточен на отыскании отказов
2) проявляется возможность проведения качественного и количественного анализа надежности системы
3) обеспечивается графическое представление материала
4) все ответы верны
-------
Номер:##12184.1.5.1.1.1.0(1)
Задание: Качественная классификация опасностей называется
Ответы:
1) таксономия
2) квантификация
3) табулирование
4) параметризация
-------
Номер:##12184.1.5.1.2.1.0(1)
Задание: Количественная классификация опасностей называется
Ответы:
1) квантификация
2) таксономия
3) табулирование
4) параметризация
-------
Номер:##12184.1.6.1.1.1.0(1)
Задание: Риск – это:
Ответы:
1) вероятность реализации негативного воздействия за определенный период времени
2) событие, состоящее из негативного воздействия с причинение ущерба людским, природным и материальным ресурсам
3) негативное свойство систем материального мира, приводящее человека к потере здоровья или к гибели
4) факт воздействия реальной опасности на человека и среду обитания, приведший к потере здоровья или летальному исходу человека, к материальным потерям, разрушению природы
-------
Номер:##12184.1.6.1.2.1.0(1)
Задание: Индивидуальный риск, когда объектом защиты является:
Ответы:
1) человек
2) группа людей
3) группа работников
4) группа жильцов
-------
Номер:##12184.1.6.1.3.1.0(1)
Задание: Социальный риск, когда объектом защиты является:
Ответы:
1) группа людей
2) человек
3) группа работников
4) группа жильцов
-------
Номер:##12184.1.6.1.4.1.0(3)
Задание: К источникам и факторам социального риска относятся:
Ответы:
1) особо опасные объекты, технические средства, склонные к возникновению аварий
2) эпидемии
3)стихийные бедствия
4) наводнения
-------
Номер:##12184.1.6.1.5.1.0(2)
Задание: Источниками и факторами экологического риска могут быть:
Ответы:
1) техногенное влияние на окружающую среду
2) стихийные бедствия – землетрясения, наводнения, ураган
3) особо опасные объекты, технические средства, склонные к возникновению аварий
4) эпидемии
-------
Номер:##12184.1.6.1.6.1.0(1)
Задание: Отношение численности разрушенных природных объектов к общей численности объектов на рассматриваемой территории – это:
Ответы:
1) экологический риск
2) социальный риск
3) индивидуальный риск
4) приемлемый риск
Номер:##12184.2.1.1.1.1.0(3)
Задание: По происхождению опасности бывают:
Ответы:
1) естественные
2) антропогенные
3)техногенные
4) постоянные
-------
Номер:##12184.2.1.1.2.1.0(1)
Задание: По физической природе потоков опасности бывают:
Ответы:
1) массовые
2) импульсные
3) региональные
4) реальные
-------
Номер:##12184.2.1.1.3.1.0(1)
Задание: По интенсивности потоков опасности бывают:
Ответы:
1) опасные
2) потенциальные
3) производственные
4) глобальные
-------
Номер:##12184.2.1.1.4.2.0(2)
Задание: По длительности воздействия опасности бывают:
Ответы:
1)постоянные
2) периодические
3) межрегиональные
4) реализованные
-------
Номер:##12184.2.1.1.5.2.0(3)
Задание: По виду зоны воздействия опасности бывают:
Ответы:
1) производственные
2) бытовые
3) городские
4)потенциальные
-------
Номер:##12184.2.1.1.6.1.0(1)
Задание: По размерам зоны воздействия опасности бывают:
Ответы:
1)бытовые
2)глобальные
3)потенциальные
4) техногенные
-------
Номер:##12184.2.1.1.7.1.0(1)
Задание: По степени завершенности процесса воздействия опасности бывают:
Ответы:
1) потенциальные
2) реальные
3) глобальные
4) опасные
-------
Номер:##12184.2.1.1.8.1.0(1)
Задание: По способности различать опасности бывают:
Ответы:
1) различаемые
2) постоянные
3) массовые
4) энергетические
-------
Номер:##12184.2.1.1.9.2.0(2)
Задание: По виду негативного влияния опасности бывают:
Ответы:
1) вредные
2) травмоопасные
3) реальные
4) информационные
-------
Номер:##12184.2.1.1.10.1.0(1)
Задание: По численности лиц, подверженных опасному воздействию опасности бывают:
Ответы:
1) индивидуальные
2) групповые
3) вредные
4) энергетические
-------
Номер:##12184.2.1.1.11.1.0(1)
Задание: Какие опасности относят к антропогенно-техногенным:
Ответы:
1) опасности, которые инициируются вследствие ошибок человека и проявляются через несанкционированное действие или разрушение техники или сооружений
2) опасности, которые инициируются естественными процессами, приводят к разрушению технических объектов
3) опасности, связанные с наличием в жизненном пространстве различных полей и излучений
4) опасности, возникающие при перемещении воздуха, воды и снега, грунта и других видов земной массы
-------
Номер:##12184.2.1.1.12.1.0(1)
Задание: Опасности, возникающие при перемещении воздуха, воды и снега, грунта и других видов земной массы – это:
Ответы:
1) естественные опасности
2) информационные опасности
3) массовые опасности
4) энергетические опасности
-------
Номер:##12184.2.1.1.13.1.0(1)
Задание: Опасности, инициируемые естественными процессами и приводящие к разрушению технических объектов и сопровождающиеся потерей здоровья и жизни людей или разрушениями элементов окружающей среды – это:
Ответы:
1) естественно-техногенные опасности
2) техногенные опасности
3)антропогенно-техногенные опасности
4) антропогенные опасности
-------
Номер:##12184.2.1.1.14.1.0(1)
Задание: Опасности, действующие при реализации циклических процессов – это:
Ответы:
1) переменные опасности
2) постоянные опасности
3) импульсные опасности
4) длительные опасности
-------
Номер:##12184.2.1.1.15.1.0(1)
Задание: Потенциальные опасности относятся к классификации:
Ответы:
1)по степени завершенности процесса воздействия
2) по виду зоны воздействия
3)по размерам зон воздействия
4) по длительности воздействия
-------
Номер:##12184.2.4.1.16.1.0(1)
Задание: Чрезвычайное происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно или экономически нецелесообразно – это:
Ответы:
1) авария
2) катастрофа
3) чрезвычайная ситуация
4) стихийное бедствие
-------
Номер:##12184.2.1.1.17.1.0(1)
Задание: Чрезвычайное происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, техносферы, к гибели или потере здоровья людей – это:
Ответы:
1) стихийное бедствие
2) катастрофа
3) чрезвычайная ситуация
4) авария
Номер:##12184.2.2.1.2.2.0.3.
Задание: На человека негативно воздействуют:
Ответы:
1) изменения климата, стихийные явления
2) городская среда (транспорт, объекты жилищно-коммунального хозяйства)
3) среда быта (недоброкачественные продукты питания)
4) информационные потоки
-------
Номер:##12184.2.2.1.3.1.0.1.
Задание: Доступным решением задачи о минимизации людских потерь в техносфере являются:
Ответы:
1)применение средств защиты от естественных опасностей
2) применение средств и методов коллективной защиты
3) защита природных зон
4) защита селитебных зон
-------
Номер:##12184.2.2.1.4.1.0.1.
Задание: Меры защиты от прямого действия электрического тока:
Ответы:
1) основная изоляция токоведущих частей
2) высокое напряжение
3) размещение оборудования в зоне досягаемости
4) частичная изоляция
-------
Номер:##12184.2.4.1.1.2.0.2.
Задание:Для защиты от поражения током в случае повреждения изоляции:
Ответы:
1) автоматическое отключение питания
2) защитное заземление и зануление
3) удаление двойной изоляции
4) электрическое соединение цепей
-------
Номер:##12184.2.4.1.2.1.0.1.
Задание: Реализация коллективной защиты человека от повседневного воздействия негативных абиотических факторов достигается за счет:
Ответы:
1) устройства систем искусственного освещения
2) защита от поражения электрическим током
3) защита от ионизирующих излучений
4) применение средств индивидуальной защиты
-------
Номер:##12184.2.4.1.3.1.0.1.
Задание: Реализация коллективной и индивидуальной защиты человека устранением или снижением опасностей технических средств и технологии достигается:
Ответы:
1) защитой от вредных веществ
2) применение систем защиты человека от холода
3) контроля качества пищевых продуктов
4) обеспечение допустимых параметров микроклимата
-------
Номер:##12184.2.4.1.4.1.0.1.
Задание: Условия труда, оказывающих влияние на работоспособность и здоровья работника:
Ответы:
1)оценивается по четырем классам
2)оценивается по семи классам
3)оценивается по трем классам
4)оценивается по пяти классам
-------
Номер:##12184.2.4.1.5.1.0.1.
Задание: Условия труда, которые характеризуются максимальной производительностью и минимальной напряженностью организма человека относится:
1) первому классу условий труда
2) второму классу условий труда
3) третьему классу условий труда
4) четвертому классу условий труда
-------
Номер:##12184.3.2.1.5.1.0.1.
Задание: Условия труда, где уровни факторов среды и трудового процесса, не превышают гигиенических нормативов, для рабочих мест относится:
Ответы:
1) второму классу условий труда
2) первому классу условий труда
3) третьему классу условий труда
4) четвертому классу условий труда
-------
Номер:##12184.3.2.1.6.1.0.1.
Задание: Условия труда, где имеются вредные производственные факторы, превышающие гигиенические нормативы и оказывающие неблагоприятное воздействие на организм работающего и его потомство относится:
Ответы:
1) третьему классу условий труда
2) первому классу условий труда
3) третьему классу условий труда
4) четвертому классу условий труда
-------
Номер:##12184.3.2.1.7.1.0.1.
Задание: Условия труда, где имеется риск возникновения тяжелых форм профессиональных заболеваний относится:
Ответы:
1) четвертому классу условий труда
2) первому классу условий труда
3) третьему классу условий труда
4) второму классу условий труда
-------
Номер:##12184.3.3.1.1.2.0.2.
Задание: Экобиозащитная техника:
Ответы:
1) нейтрализаторы
2) газоуловители
3) генераторы
4) защитные экраны
-------
Номер:##12184.3.3.1.2.2.0.2.
Задание: Экологическая экспертиза:
Ответы:
1) нормативы допустимых выбросов и допустимых сбросов
2) экологические требования к продукции
3) требования к оборудованию
4) требования к технологическим процессам
-------
Номер:##12184.3.3.1.3.1.0.1.
Задание: Цель принятия технических регламентов:
Ответы:
1) охрана окружающей среды, жизни и здоровья животных и растений
2) хранение продукции
3) реализация продукции
4) эксплуатация оборудования
-------
Номер:##12184.3.5.1.1.1.0.1.
Задание: При поступление на работу проводится:
Ответы:
1) вводный инструктаж
2)первичный инструктаж
3) внеплановый инструктаж
4)целевой инструктаж
-------
Номер:##12184.3.5.1.2.1.0.1.
Задание: Перед первичным допуском к работе все принятые непосредственно на рабочем месте по охране труда проходят:
Ответы:
1) первичный инструктаж
2) повторный инструктаж
3) внеплановый инструктаж
4)целевой инструктаж
-------
Номер:##12184.2.3.1.1.1.0(1)
Задание: После начала самостоятельной работы все работники не реже чем раз в полгода по охране труда проходят:
Ответы:
1) повторный инструктаж
2) вводный инструктаж
3) внеплановый инструктаж
4)целевой инструктаж
-------
Номер:##12184.2.3.1.2.1.0(1)
Задание: При ведении в действие новых или переработанных стандартов и правил; инструкций по охране труда проводят:
Ответы:
1) внеплановый инструктаж
2) повторный инструктаж
3) вводный инструктаж
4)целевой инструктаж
-------
Номер:##12184.2.3.1.3.1.0(1)
Задание: При выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями по специальности проводят:
Ответы:
1) целевой инструктаж
2) повторный инструктаж
3) вводный инструктаж
4) первичный инструктаж
-------
Номер:##12184.2.3.1.4.2.0(2)
Задание: Аттестация рабочих мест по условиям труда включает:
Ответы:
1) оценка травмоопасности рабочих мест
2) оценка обеспеченности работников средствами защиты
3) оценка квалификации работников
4) оценка зарплаты труда
-------
Номер:##12184.2.3.1.5.1.0(1)
Задание: Реализация коллективной защиты человека от повседневного воздействия негативных абиотических факторов достигается за счет:
Ответы:
1) устройства систем искусственного освещения
2) защита от поражения электрическим током
3) защита от ионизирующих излучений
4) применение средств индивидуальной защиты
-------
Номер:##12184.2.3.1.6.1.0(1)
Задание: Реализация коллективной и индивидуальной защиты человека устранением или снижением опасностей технических средств и технологии достигается:
Ответы:
1) защитой от вредных веществ
2) применение систем защиты человека от холода
3) контроля качества пищевых продуктов
4) обеспечение допустимых параметров микроклимата
-------
Номер:##12184.2.5.1.1.1.0(1)
Задание: Доступным решением задачи о минимизации людских потерь в техносфере являются:
Ответы:
1)применение средств защиты от естественных опасностей
2) применение средств и методов коллективной защиты
3) защита природных зон
4) защита селитебных зон
-------
Номер:##12184.2.5.1.2.1.0(1)
Задание: Меры защиты от прямого действия электрического тока:
Ответы:
1) основная изоляция токоведущих частей
2) высокое напряжение
3) размещение оборудования в зоне досягаемости
4) частичная изоляция
-------
Номер:##12184.2.5.1.3.2.0(2)
Задание:Для защиты от поражения током в случае повреждения изоляции:
Ответы:
1) автоматическое отключение питания
2) защитное заземление и зануление
3) удаление двойной изоляции
4) электрическое соединение цепей
-------
Номер:##12184.2.5.1.4.1.0(1)
Задание: Реализация коллективной защиты человека от повседневного воздействия негативных абиотических факторов достигается за счет:
Ответы:
1) устройства систем искусственного освещения
2) защита от поражения электрическим током
3) защита от ионизирующих излучений
4) применение средств индивидуальной защиты
-------
Номер:##12184.2.5.1.5.1.0(1)
Задание: Реализация коллективной и индивидуальной защиты человека устранением или снижением опасностей технических средств и технологии достигается:
Ответы:
1) защитой от вредных веществ
2) применение систем защиты человека от холода
3) контроля качества пищевых продуктов
4) обеспечение допустимых параметров микроклимата
Номер:##12184.1.3.1.28.1.0.1.
Задание: Какой орган зрения является критическим элементом для лазерного излучения: