Патология воли и влечений. Подробный конспект-методичка.

Глава 1. Нормативные основы: влечение и воля

1.1. Влечение: определение, природа, развитие

•Определение: Непосредственное переживание потребности (нужды) в чем-либо. Первый этап мотивационного процесса.

•Природа потребностей:

oБиологические (первичные, гомеостатические): Потребность в еде, сне, физическом комфорте, сексе. Направлены на достижение оптимального уровня жизненных процессов, сохранение индивида и рода. Могут иметь форму инстинктов (врожденных программ).

oСоциальные (вторичные, высшие): Потребность в любви, признании, самореализации, общении. Отражают связи с социумом.

oВажно: Даже биологические потребности у человека опосредованы социальным контекстом и не определяют поведение полностью.

•Эмоциональный компонент: Успешность/неуспешность удовлетворения порождает эмоции удовлетворения/неудовлетворения. Влечение становится эмоционально окрашенным переживанием, связанным с ожиданием удовлетворения.

•Осознанность влечений: Влечения могут быть осознанными (желания) и неосознаваемыми. Причины недостаточной осознанности:

1.«Неопредмеченная потребность»: Отсутствие опыта удовлетворения данной потребности.

2.Бессознательные потребности: Истинные мотивы поведения не ясны самому человеку (пример: социальные мотивы, маскирующие формирующуюся алкогольную зависимость).

1.2. Воля: определение, структура, развитие

•Определение: Способность действовать для достижения сознательно поставленной цели, преодолевая внешние и внутренние (собственные сиюминутные влечения) препятствия.

•Этапы волевого действия (по С.Л. Рубинштейну):

1.Возникновение влечения и постановка цели (желание).

2.Обдумывание и борьба мотивов (взвешивание "за" и "против").

3.Принятие решения и формирование намерения (определение способов достижения).

4.Исполнение (включая настойчивость и твердость).

Привычные действия протекают в "свернутом" виде.

•Взаимодействие воли и эмоций: Могут действовать в противоположных направлениях (воля подавляет усталость, аффект страха подавляет волю) или синергично (любопытство стимулирует деятельность).

•Развитие воли (по Л.С. Выготскому): Процесс овладения собственным поведением через овладение знаковыми средствами (речью). Путь от действий по непосредственному побуждению -> к избирательным действиям -> к следованию правилам и сознательной постановке задач.

•Волевые качества:

oПоложительные: Сила воли, целеустремленность, выдержка, самообладание, настойчивость, инициативность, самостоятельность, решительность.

oОтрицательные: Упрямство, лень, пассивность, безынициативность, нерешительность, импульсивность.